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高校部門師德師風自查報告摘要：高校部門師德師風是高校教學工作的重要組成部分，關系到學校形象和教育質量。本文以某高校某部門為例，對其師德師風情況進行自查，為提升教育質量和加強師德師風建設提供參考。背景高校部門師德師風是高校教學工作的重要組成部分，關系到學校形象和教育質量。于是，本文以某高校某部門為例，對其師德師風情況進行自查。自查過程自查標準依據(jù)學校相關文件和師德師風標準，制定自查標準，如下：教育教學、科研、社會服務工作中嚴格遵守各項規(guī)章制度；講課認真負責，注重教學質量，不隨意缺課、遲到早退；愛崗敬業(yè)，勤勉工作，在公共場合及社會上嚴格遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德；具有較強的人際交往能力和口頭表達能力；提倡誠實守信、愛護公共財物，涉及財務問題要做到絕對的安全措施；著裝整潔得體、文明用語，不傳播謠言、不散布離間言論。自查內(nèi)容根據(jù)自查標準，制定自查內(nèi)容，如下：教師是否按時到崗上課，是否在課堂上嚴格要求學生；教師是否有利用公共資源、公立場所用于私人工作的問題；教師是否存在道德方面的問題，如學術不端、貪污受賄等；教師是否對學生進行嚴格要求，是否尊重學生的創(chuàng)造力；教師是否敬業(yè)愛崗，是否高效工作；教師是否擔任了國家級課題或國家級重大項目，是否具有研究經(jīng)驗；教師是否在任何非正式場合宣布負面言論或使用不當語言。自查方法采用問卷式調(diào)查的方式，讓教師主動參與，保證自查真實性與全面性。自查方法如下：面對面訪談（個別訪談或小組討論）；完成書面問卷；反饋和回訪。自查結果根據(jù)自查方法，獲得了一定的自查結果。在教學方面，教師們大多能夠認真上課、備課，符合標準；在科研方面，教師們大多參加國家級課題或國家級重大項目，在研究方面具有較強的實踐經(jīng)驗；在師德師風方面，除有少部分教師存在時間觀念上的問題，大多數(shù)教師都表現(xiàn)出較好的職業(yè)操守。總結高校部門師德師風建設是學校規(guī)范發(fā)展教育質量的必要條件。而本文所述的某高校某部門的師德師風自查，通過自查標準、自查內(nèi)容、自查方法，及時查找到存在的問題，及時得到解決，提高了教育質量，達到了高校部門師德師風建設的目的。預計接下

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