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第第頁中班數(shù)學(xué)教案：七彩的紐扣

中班數(shù)學(xué)教案：七彩的紐扣

活動目標(biāo)：

1、在幫媽媽找紐扣的情境中，按2個特征辨別圖形、嘗試看標(biāo)記圖釘紐扣，感受數(shù)量的序列。

2、能夠遵守操作規(guī)章，正確運用操作材料，清晰講解并描述操作過程與結(jié)果。

二、活動預(yù)備：

教學(xué)材料：媽媽圖片一張標(biāo)記等假設(shè)干幼兒操作材料：無紐扣的服裝人手一件，有紅黃藍(lán)綠顏色特征的正方形(長方形、三角形、圓形)的紐扣假設(shè)干，上面有48不等的紐孔，上面有標(biāo)記的小筐人手一個、固體膠人手一個。

三、活動過程：

(一)圖片導(dǎo)入活動，引發(fā)愛好媽媽做了很多的衣服，想開一個服裝店，但是她一個人還來不及完成，想和你們合作完成，情愿嗎?

(二)幫媽媽找紐扣(按兩個特征標(biāo)記分類)

1、鞏固按2個特征辨別圖形。

先來找找看，媽媽做的衣服上面還缺什么?(紐扣)真的，衣服上還沒有紐扣呢!各式各樣的紐扣混在一起，媽媽想請你們幫忙，你們情愿嗎?

(出示紅色和圓形標(biāo)識)：不過，媽媽對每個人提出的要求是不一樣的，誰能看懂媽媽要找什么樣的紐扣?紅色的什么外形的紐扣?這個可以嗎?為什么?

小結(jié)：對!看到這兩個標(biāo)識就是要找紅色的圓形的紐扣，兩個特征要求都找對才能放進去。

2、第一次操作：按兩個特征找紐扣。

等會，請你先拿起你的小籃子認(rèn)真看看、輕輕說說"媽媽讓你幫忙找怎樣的紐扣?'然后輕輕再邊找邊說："我找到的是什么顏色什么外形的紐扣?'最末數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣?(媽媽的年紀(jì)大了，聲音太大了她會受不了，我們不要吵到媽媽哦!)老師巡回指導(dǎo)，提示孩子邊操作邊講解并描述。

幼兒將小盆子拿好放到椅子下面，然后開始集中溝通：你找到了幾顆什么樣的紐扣?怎樣找才不會錯不會遺漏?(認(rèn)真地看看)個別關(guān)注：你找的是不是紅色的三角形紐扣呀?看清晰顏色、外形，都一樣才能放進自己小框。不要把別人的紐扣拿走哦!這是你要找的紐扣嗎?)

(三)第二次操作：按量的多少進行正逆排序。

1、手口全都點數(shù)。

咦!你們的紐扣上有什么?(圓點)哎呀!看得真認(rèn)真，這圓點是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來數(shù)數(shù)上面有幾個洞洞啊?

再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧!

把洞洞最多的紐扣，找出來!拿最少的讓我看看?

2、幫媽媽釘紐扣(正逆排序)。

你們幫媽媽找到紐扣了，她可真興奮!情愿幫她把紐扣訂到衣服上嗎?從哪里開始釘?怎樣訂紐扣呢?媽媽說，這個問題有點難，只有聽

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