1.1植物新生命的開始教案科學教科版三年級下冊

科目版本科學教科版三年級下冊章節(jié)課名第一單元第1課植物新生命的開始學習目標科學概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)、生長成一棵植物。過程與方法：用感官觀察種子的外部形態(tài)特征。根據(jù)植物生長的已有知識，預測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價值觀：引發(fā)關(guān)注植物生長變化的興趣。重難點種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)、生長成一棵植物。具體環(huán)節(jié)設(shè)計教學環(huán)節(jié)頁碼內(nèi)容1.教師上課1.集中話題1.1我們都知道小狗是狗媽媽生出來的，小雞是從雞媽媽生的雞蛋里孵出來的。1.2那么綠色開花植物是從哪里來的呢？它們的一生發(fā)生了哪些變化呢？請你用圖畫和文字的形式把你的想法記錄在下面的表格中，并和同學們交流。(提示：記錄、交流5分鐘）2.探索調(diào)查1.3有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。1.4仔細觀察圖片上的這些種子，你認識它們嗎？這些種子的外形是什么樣子的？有什么不同？（提示:觀察、交流3分鐘）1.5不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色各不相同，但是卻都能長成一株植物。那么，請你猜一猜種子里面可能是什么樣的，把自己的想法繼續(xù)畫在剛才的記錄單上，并進行清楚的表達。（提示：記錄5分鐘、匯報5分鐘）1.6是不是你們想的這樣的呢？通過視頻一起看一看吧！（觀看視頻：種子的特征）1.7我們發(fā)現(xiàn)：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色各不相同，但是它們的內(nèi)部都有相同的結(jié)構(gòu)。在一定的條件下都能夠發(fā)芽、生長，長成新的植物。3.回顧反思1.8下節(jié)課，讓我們一起來種植鳳仙花，觀察它的生長變化過程吧！種植準備要求：（1）準備鳳仙花種子或當?shù)厝菀渍业降幕ɑ芊N子。（2）查閱鳳仙花或找到的花卉種子的有關(guān)資料，了解它們的栽培方法。（3）準備播種所需要的材料和工具（如：花盆、肥沃土壤、鏟子、水桶等）。2.學生自學1.跟我學2.1通過動畫，我們一起學習植物的種子吧！2.學生練習2.2請收集一些種子，按照課上的方法觀察它們的外形和結(jié)構(gòu)，看看它們都有哪些共同特征。3.拓展資源1.教學設(shè)計3.1word0012.常見問題3.2（1）老師和同學們課前需要做哪些準備工作呢？課前請老師和同學們多準備一些種子，供大家觀察。需要解刨開觀察的種子可以選擇個體比較大的蠶豆、蕓豆等，利于觀察。（2）關(guān)于課堂猜想活動老師應(yīng)該注意哪些？課上的兩次猜想活動，務(wù)必要讓學生將自己的想法通過畫圖、文字或者語言表達出來，猜想的過程中不要有對與錯的評價，這只是學生們最初的想法，隨著學習的深入他們會自己調(diào)整原有的認識。（3）本課