快樂(lè)學(xué)習(xí) 教案 心理健康九年級(jí)全一冊(cè)

初中心理健康《第十二課快樂(lè)學(xué)習(xí)》教案一、教材分析：本課是北師大版初中心理九年級(jí)全一冊(cè)第六章學(xué)海遨游《第十二課快樂(lè)學(xué)習(xí)》，。本課程主要介紹了快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難和挑戰(zhàn)的積極應(yīng)對(duì)心態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)控能力，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。知識(shí)目標(biāo)：1.了解快樂(lè)學(xué)習(xí)的概念及其重要性。2.掌握一些快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)好奇心、與他人分享學(xué)習(xí)成果等。三、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與和積極態(tài)度。四、學(xué)情分析：學(xué)生正處于青春期，學(xué)習(xí)興趣易受外界因素影響。他們普遍存在厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和興趣。因此，在本課中，教師需要通過(guò)啟發(fā)性問(wèn)題、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和積極參與。五、教學(xué)過(guò)程：引入：教師可以播放一個(gè)關(guān)于成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。視頻中可以展示一個(gè)學(xué)生因?yàn)椴捎昧丝鞓?lè)學(xué)習(xí)的方法，取得了令人驚訝的進(jìn)步和成就。在觀看完視頻后，教師提出以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：教師：大家看完這個(gè)視頻后有什么感想？你們認(rèn)為快樂(lè)學(xué)習(xí)是什么樣的學(xué)習(xí)方式呢？學(xué)生A：我覺(jué)得快樂(lè)學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到開(kāi)心和愉快。學(xué)生B：對(duì)，快樂(lè)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不會(huì)覺(jué)得枯燥和無(wú)聊。教師：很好，你們的回答很接近快樂(lè)學(xué)習(xí)的含義。那么，你們覺(jué)得快樂(lè)學(xué)習(xí)有哪些好處呢？學(xué)生C：快樂(lè)學(xué)習(xí)可以讓我們更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生D：快樂(lè)學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。導(dǎo)入討論：教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考快樂(lè)學(xué)習(xí)的好處，并提出幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題：教師：學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，但是有時(shí)候我們可能會(huì)感到厭煩或者缺乏動(dòng)力。你們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況？你們是如何應(yīng)對(duì)的？學(xué)生E：我有時(shí)候會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，沒(méi)有興趣。學(xué)生F：我會(huì)試著找到自己感興趣的學(xué)習(xí)方法，或者和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。教師：非常好，你們的回答很中肯。確實(shí)，學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)是難免的，但是我們可以通過(guò)一些方法來(lái)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)一些快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧。知識(shí)講解與示范：教師通過(guò)PPT、圖片、視頻等形式，向?qū)W生介紹快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧，并結(jié)合具體的例子進(jìn)行講解。教師：快樂(lè)學(xué)習(xí)有很多方法和技巧，下面我將為大家介紹幾個(gè)常用的方法。第一個(gè)是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如，我們可以將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，然后制定一個(gè)時(shí)間表來(lái)安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。教師通過(guò)展示一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃示例，解釋如何具體制定計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教師：第二個(gè)方法是培養(yǎng)好奇心。好奇心可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴望，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。比如，當(dāng)我們遇到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)或者問(wèn)題時(shí)，不要害怕，可以保持好奇心，積極主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)。教師通過(guò)展示一個(gè)學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出好奇心的例子，引發(fā)學(xué)生對(duì)好奇心的思考和討論。教師：第三個(gè)方法是與他人分享學(xué)習(xí)成果。與他人分享學(xué)習(xí)成果可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且可以獲得他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。比如，我們可以和同學(xué)一起組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)人可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和成果。教師通過(guò)展示一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中分享自己學(xué)習(xí)成果的例子，鼓勵(lì)學(xué)生互相合作學(xué)習(xí)，分享彼此的進(jìn)步和成就。實(shí)踐與體驗(yàn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行一些具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教師：現(xiàn)在，我將給大家分發(fā)一份學(xué)習(xí)任務(wù)，你們可以根據(jù)之前學(xué)到的快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。完成后，你們可以將學(xué)習(xí)心得和成果與同學(xué)分享。學(xué)生們根據(jù)教師分發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在指定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。完成后，他們可以互相分享自己的學(xué)習(xí)心得和成果。教師：現(xiàn)在，我邀請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)分享你們的學(xué)習(xí)心得和成果。學(xué)生G：我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地完成了任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感到更加輕松和愉快，而且學(xué)習(xí)效果也更好了。學(xué)生H：我在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持了好奇心，積極主動(dòng)地去了解和探索。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的興趣越來(lái)越濃厚，學(xué)習(xí)也變得更加有趣了。教師：非常棒！你們的分享讓我們看到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的魅力。通過(guò)運(yùn)用這些方法和技巧，我們可以讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。總結(jié)：教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐意義。教師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法和技巧，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?？鞓?lè)學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效果。希望大家能夠?qū)⑦@些方法和技巧應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，取得更好的成績(jī)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：快樂(lè)學(xué)習(xí)方法和技巧-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃-培養(yǎng)好奇心-與他人分享學(xué)習(xí)成果七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)引入故事和討論、知識(shí)講解與示范、小組活動(dòng)等多種教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極參與。通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生得到了實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。