湖南省湘西州2021-2022學年六年級上學期語文期末試卷（含答案）

湖南省湘西州2021-2022學年六年級上學期語文期末試卷一、基礎(chǔ)（42分）1．讀拼音，寫詞語。（1）馬上的男女老少穿著各色的yīshang，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條cǎihóng向我們飛過來。（2）1949年10月1日，中華人民共和國中央人民zhèngfǔ成立，在shǒudū北京舉行典禮。（3）屋外寒風呼嘯，xiōngyǒngpéngpài的海浪拍擊著海岸。（4）地球，這位人類的母親，這個生命的yáo1án是那樣美麗壯觀，héǎikěqīn。2．給多音字組詞。chāshìxiāo差似削chāisìxuē3．下列每組詞海中都有一個錯別字，請用橫線畫出并改正。A.一忘無際屹立疙瘩燭光B.毫邁不屈疲倦.橡皮基地C.粉身碎骨理論抱哮盡量D.斬釘截鐵節(jié)制因素壯列4．下列詞語都有“看”的意思，請選擇合適的詞語填空。仰望俯視注視打量眺望欣賞觀察（1）站在瀑布腳下，我不禁想起“疑是銀河落九天”的詩句。（2）今天，班里來了一位新同學，大家上下著他。（3）平時注意事物，作文時就不會感到為難了。（4）乘坐張吉懷高鐵，沿途可以神秘湘西的美景。5．判斷題。（1）五行包括金、木、水、火、土。（）（2）西蒙是《窮人》里的主要人物。（）（3）“高山流水”既可以比喻樂曲高妙，也可以用來比喻知己或知音。（）（4）“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”是魯迅先生的名言。（）（5）“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音"是排比句。（）6．按要求完成句子練習。（1）山上全是樹。（擴句）____________________________________________________________________________________________（2）戰(zhàn)士冒著大雨和泥濘繼續(xù)前進。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）老班長說：“不要緊，我身體還硬實！”（改成轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（4）這個故事使我感動得流下眼淚。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（5）幾朵厚墩墩的云彩把太陽給遮蓋住了。（改為“被”字句）____________________________________________________________________________________________7．積累展示。（1）待到重陽日，。（2），萬水千山只等閑”出自《》。（3）從曹植的"，到文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，我們看到了仁人志士對“生死”所作的最簡單而又最精辟的詮釋。二、閱讀（28分）閱讀古詩，完成練習。江南春（杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。8．解釋下列詞語。山郭：四百八十寺：9．為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風光景物？（不少于4個）____________________________________________________________________________________________10．全詩表達了詩人怎樣的思想感情？____________________________________________________________________________________________閱讀短文，回答問題。請傳遞給下一位①一場大雪，將我們困在了滬漸皖高速上。②七個多小時過去了，車龍動都沒動一下。又饑又寒，我們一家三口，蜷縮在小車里。為了省油，車早熄了火。③兒子又喊餓了。還是早上吃的一點早飯，我們也餓，可是，車上僅有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。④我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚。而且結(jié)了冰。踩在上面。很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋、甚至連個村莊都看不見。此時我的內(nèi)心焦慮惶恐。⑤我回到車上，打開收音機，調(diào)到交通頻道，收音機在反復播放，因為驟然而至的大雪。高速都已經(jīng)封道了。我們這條滬漸皖高速也封了。政府正在組織搶修。⑥突然，前面的小車車門打開了，走下來一個中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢。⑦我下了車。中年男人大聲喊：“這是前面送過來的盒飯，你幫忙往后傳一下?！雹辔倚⌒囊硪矸鲋囎樱瑪S到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來。疑惑地問他：“怎么回事啊？”⑨他說：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的?！甭犓徽f，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！雹馕颐靼琢恕７鲋囎?，我慢慢挪到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復了一遍，請他將盒飯往后傳遞。?又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他?！蔽腋屑さ貨_他笑笑。?就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上，傳到后面車上的人。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會排倒。雪飄落在每個人的頭上，臉上，身上。我前面的人，后面的人，都像個雪人。?終于，后面的貨車司機告訴我：“不用再傳了。后面的人，都已經(jīng)接到盒飯了。"?這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車里，打開盒飯，還飄著溫溫的熱氣。?幾個小時后，高速終于恢復了通車，長長的車龍在緩慢地向前移動，每一輛車，都打開了雙跳燈，溫暖的橙色，在冰天雪地的高速上，匯成了一股暖流。?我們緩慢而溫暖地，走在回家的路上11．聯(lián)系上下文理解下面的詞語。小心翼翼： 大雪紛飛： 12．請找出下面小標題概括的段落內(nèi)容。①路上被困：第自然段——第自然段②傳遞盒飯：第自然段——第自然段③溫暖回家：第?自然段——第?自然段13．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中“我"的情感態(tài)度發(fā)生變化經(jīng)歷了一個過程。請用簡潔的語言進行概括?！苫篌@訝→15．文章第④自然段中畫線的句子可以刪去嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．用心讀完全文，說說標題“請傳遞給下一位”有何含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題（30分）17．朗誦會、運動會、“六一”兒童節(jié)演出、植樹、看望孤寡老...這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，和同學分享你的經(jīng)歷。要求：①寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。②寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意人物的表現(xiàn).寫他們的動作、語言，神態(tài)。③把活動中的體會寫下來。

答案解析部分1．【答案】（1）衣裳；彩虹（2）政府；首都（3）洶涌澎湃（4）搖籃；和藹可親【解析】【分析】結(jié)合日常學習和積累，根據(jù)拼音，寫出對應的漢字即可。書寫時注意“彩虹”不要寫成了“彩紅”；“搖籃”不要寫成了“搖藍”；“洶涌澎湃”四個字的部首都是三點水。故答案為：（1）衣裳；彩虹；（2）政府；首都；（3）洶涌澎湃；（4）搖籃；和藹可親?！军c評】本題考查了學生對字詞的識記，同學們在學習中要注意積累字詞，做本題的關(guān)鍵是讀準字音，寫清字形。2．【答案】差別；似的；削鉛筆；出差；似乎；剝削【解析】【分析】“差”讀chā，意思是不相同，可組詞為“差別”；讀chāi，意思是受派遣去做事的人，可組詞為出差。“似”讀shì，助詞。用在名詞、代詞或動詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像，可組詞為“似的”；讀sì，意思是好像，可組詞為似乎?！跋鳌弊xxiāo，用刀斜著去掉物體的表層或一截，可組詞為“削鉛筆”；讀xuē，減少，減弱，可組詞為“剝削”。

故答案為：差別、似的、削鉛筆、出差、似乎、剝削

【點評】本題主要考查多音字組詞。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，當然組詞也不同。3．【答案】一忘無際（望）；毫邁不屈（豪）；抱哮（咆）；壯列（烈）【解析】【分析】A.“一忘無際”改為“一望無際”；

B.“毫邁不屈”改為“豪邁不屈”；

C.“抱哮”改為“咆哮”；

D.“壯列”改為“壯烈”。故答案為：一忘無際（望）；毫邁不屈（豪）；抱哮（咆）；壯列（烈）。【點評】本題考查了學生對字詞的識記，同學們在學習中要注意積累字詞，做本題的關(guān)鍵是讀準字音，寫清字形。4．【答案】（1）仰望（2）打量（3）觀察（4）欣賞【解析】【分析“仰望”：抬頭向上看。

“俯視”：低頭向下看?！白⒁暋保杭凶⒁饬Φ乜?。

“打量”：意思是從上到下，仔仔細細地觀察，不疏忽地看（人的衣著外貌），并對其做出評價。

“眺望”：往遠處看。

“欣賞”：指領(lǐng)略觀賞，也指認為好和喜歡。

“觀察”：仔細地察看事物或現(xiàn)象。

（1）題干中出現(xiàn)的瀑布，是自上向下流的，因此站在瀑布腳下應該是“仰望”；

（2）題干中的新同學對于同學們來講是新鮮的事物，因此人們用“打量”的眼光來看；

（3）題干中提到作文不用為難，說明平時在生活中對事物進行了細致地“觀察”；

（4）題干中出現(xiàn)了美景，美景一般需要我們用心來"欣賞“。故答案為：（1）仰望；（2）打量；（3）觀察；（4）欣賞?！军c評】本題考查了對詞義相近的詞語的辨析，首先要明確詞語的意思，然后選詞填空。5．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）題干描述正確。

（2）《窮人》的主要人物是漁夫和他的妻子桑娜。因此題干描述錯誤。

（3）題干描述正確。

（4）題干描述正確。

（5）原句“起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音”，用兩個“只聽見”作為同樣的結(jié)構(gòu)，構(gòu)成了排比的修辭手法，用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。題干描述正確。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確；（5）錯誤?！军c評】本題考查了對課文知識的理解和掌握能力，在學習中要注意積累文學常識。6．【答案】（1）高高的山上一眼望去全是白樺樹。（2）戰(zhàn)士冒著大雨和踩著泥濘繼續(xù)前進。（戰(zhàn)士冒著大雨繼續(xù)前進）（3）老班長說，不要緊，他身體還硬實?。?）這個故事怎么不使我感動得流下眼淚呢？（這個故事怎能不使我感動得流下眼淚呢？）（5）太陽被幾朵厚墩墩的云彩給遮蓋住了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）擴寫句子時，可以在名詞、動詞前面加上形容詞。即補充句式“什么樣的山上全是什么樣的樹?！?/p>

（2）搭配不當是修改病句題目里經(jīng)常出現(xiàn)的問題。“泥濘”不能用“冒著”來形容，應用“踩著”來形容。

（3）改寫轉(zhuǎn)述句，即冒號改為逗號，去掉上引號，將第一人稱“我”改成第三人稱“他”。

（4）題干中“使我感動”表示肯定，因此要把它變?yōu)榉穸础安皇刮腋袆印奔由戏磫栐~“怎么”，最后加上“呢”并將句號改為問號。

（5）題干中“太陽”是被動者，“云彩”是主動者，動詞是“遮蓋”，因此原句改為：太陽被幾朵厚墩墩的云彩給遮蓋住了。故答案為：（1）高高的山上一眼望去全是白樺樹。（2）戰(zhàn)士冒著大雨和踩著泥濘繼續(xù)前進。（戰(zhàn)士冒著大雨繼續(xù)前進）。（3）老班長說，不要緊，他身體還硬實?。?）這個故事怎么不使我感動得流下眼淚呢？（這個故事怎能不使我感動得流下眼淚呢？）（5）太陽被幾朵厚墩墩的云彩給遮蓋住了。【點評】（1）本小題考查了學生擴句的能力，擴句與縮句都是小學階段句子練習的重點，二者是互逆的過程。

（2）本小題考查了學生修改病句的能力，病句就是存在語法錯誤，邏輯錯誤的句子。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。學會修改病句的前提是學會辨析病句。

（3）引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。

（4）陳述句改為反問句時要注意三點，首先要加上反問詞，比如”難道“”怎能“等，其次是看原文句意，如果是肯定的意思，就變?yōu)榉穸?，如果是否定就變?yōu)榭隙ǎ蛔詈笠⒁饩淠它c變?yōu)閱柼枴?/p>

（5）本題考查了句式改寫，把字句和被字句的改寫是互逆的過程。7．【答案】（1）還來就菊花（2）紅軍不怕遠征難；《七律?長征》（3）捐軀赴國難；視死忽如歸【解析】【分析】（1）題干出自唐代孟浩然的《過故人莊》，根據(jù)上句“待到重陽日”可知下句應填入“還來就菊花”。全句意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花。（2）題干出自毛澤東《七律·長征》，根據(jù)下句“萬水千山只等閑”可知上句應填入“紅軍不怕遠征難”。全句意思是：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。

（3）根據(jù)題干中的提示曹植說的，和了仁人志士對“生死”所作的最簡單而又最精辟的詮釋。可知這道題考查的是曹植的名言“捐軀赴國難，視死忽如歸”。意思是：為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。故答案為：（1）還來就菊花；（2）紅軍不怕遠征難；《七律?長征》；（3）捐軀赴國難；視死忽如歸?！军c評】本題考查了詩詞的掌握情況，在學習中要注意古詩詞的積累?！敬鸢浮?．依山而建的城；虛指，形容寺院很多。9．鶯歌，紅花，綠柳，水鄉(xiāng)，酒店，小旗，寺廟，春雨。10．這首詩表達了詩人對江南景物的贊美與神往。（或答“表達了詩人對風景依舊，物是人非的感慨。”）【解析】【點評】（1）考查學生對詞語的理解。解答本題，應對整首詩歌內(nèi)容有個整體的感知，然后結(jié)合詩句理解詞義。

（2）考查對詩中描寫景物的掌握。尋找詩句中的景物相對簡單，將詩句中寫景物挑出來即可。

（3）把握詩歌的思想感情要在理解詩歌意思的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語句進行分析。8．此題考查學生字詞解釋的掌握。“水村山郭酒旗風"意思是水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。山郭，外城。此處指城鎮(zhèn)?！澳铣陌侔耸?意思是南朝遺留下的許多座古寺。四百八十寺∶南朝皇帝和大官僚好佛，在京城(今南京市)大建佛寺。這里說四百八十寺，是虛數(shù)。

故答案為：依山而建的城；虛指，形容寺院很多。9．本題考查了對詩歌意思的理解?！督洗骸愤@首詩為了突出江南春色，作者選取了具有江南特色的風光景物有∶鶯歌、紅花、綠柳、水鄉(xiāng)、酒店、小旗、寺廟、春雨。

故答案為：鶯歌，紅花，綠柳，水鄉(xiāng)，酒店，小旗，寺廟，春雨。10．本題考查學生對作者思想感情的理解與分析。詩中描繪了江南美麗的春色，再現(xiàn)了江南煙波浩渺的陽臺風光，讓江南的景色更加神奇和令人迷惑，表達了詩人對江南景物的贊美和向往。

故答案為：這首詩表達了詩人對江南景物的贊美與神往。（或答“表達了詩人對風景依舊，物是人非的感慨?！保敬鸢浮?1．形容言行慎重，不敢疏忽。；雪花大量飄落的樣子，形容雪下得大。12．①；⑤；⑥；?13．因為一場大雪，我們被堵在高速公路上，又冷又餓時，有人傳遞來溫熱的盒飯，幫我們渡過難關(guān)，溫暖回家。14．焦急惶恐；愉快感激15．不能刪去，能圍繞中心說理由就行。16．“請傳遞給下一位”表面含義是將盒飯傳遞給下一位，實際上是指將愛心、溫暖傳遞給下一位。文章通過“請傳遞給下一位”的故事，讓大家明白只有互相關(guān)愛，才能共渡難關(guān)。（大意近即可）【解析】【點評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）此題是依據(jù)段意找段落，解答時先整體感知短文內(nèi)容，看看每個自然段各寫了什么內(nèi)容，然后結(jié)合小標題判斷。

（3）3.本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。

（4）把握情感變化，解答本題應根據(jù)對短文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。

（5）回答這類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該句在原句中的意思和作用，接著說去掉會變成什么情況，如與實際不符或說法過于絕對等，這個詞體現(xiàn)了語言的準確性，所以不能刪掉。

（6）此題屬于“題目理解題”解答此類題先整體感知，看文中包含幾層意思然后在解答。11．考查對詞語的理解。結(jié)合文中語句“我小心翼翼扶著車子，擲到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來?！笨芍靶⌒囊硪怼毙稳菅孕猩髦?，不敢疏忽。結(jié)合文中語句“就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上，傳到后面車上的人?！笨芍按笱┘婏w”指雪花大量飄落的樣子，形容雪下得大。

故答案為：形容言行慎重，不敢疏忽。雪花大量飄落的樣子，形容雪下得大。12．考查給文章劃分層次。第①—⑤自然段為一部分，講路上被困。第⑥—?自然段為一部分，講傳遞盒飯。第?一?自然段為一部分，講溫暖回家。

故答案為：①、⑤、⑥、?13．考查概括文章內(nèi)容。可以按照"人+時間+地點＋事件"進行概括。本文主要講了因為一場大雪，我們被堵在高速公路上，又冷又餓時，有人傳遞來溫熱的盒飯，幫我們渡過難關(guān)，溫暖回家的故事。

故答案為：因為一場大雪，我們被堵在高速公路上，又冷又餓時，有人傳遞來溫熱的盒飯，幫我們渡過難關(guān)，溫暖回家。14．考查人物情感變化。一開始，我們被堵路上，又寒又餓，不知道被堵多久，“我"是焦急惶恐的。后來有人傳來盒飯，“我"不知道是怎么回事，是"疑惑驚訝”的。最后，我們都領(lǐng)上盒飯，溫暖回家，心情是愉快感激的。

故答案為：焦急惶恐、愉快感激15．考查環(huán)境描寫的作用。劃線句子屬于環(huán)境描寫，寫出此處環(huán)境有何作用即可。不能刪去。因為劃線句子有以下作用∶①交代了環(huán)境的惡劣，說明了高速公路上堵車以及“我”內(nèi)心惶恐的原因，看不到人煙，又冷又餓，不知道什么時候才能通車。②為下文的傳遞盒飯做鋪墊。因為路很難走沒辦法一輛輛車送盒飯，只好讓大家傳遞。③突出了傳遞盒飯帶給大家的溫暖和希望。惡劣的環(huán)境讓人心生惶恐，溫熱的盒飯，幫助大家抵御了寒冷和饑餓，帶給大家愛和希望。

故答案為：不能刪去，能圍繞中心說理由就行。16．考查標題的含義。從表層含義和深層含義上作答。請傳遞給下一位"表面含義是將盒飯傳遞給下一位，實際上是指將愛心、溫暖傳遞給下一位。文章通過"請傳遞給下一位"的故事，讓大家明白只有互相關(guān)愛，才能共渡難關(guān)。

故答案