天津市紅橋區(qū)2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

天津市2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用（43分）1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．縫隙（xì）驚慌（huānɡ） B．山澗（jiàn）笨拙（zhuō）C．逶迤（wēi）驟然（zhòu） D．壓軸（zhóu）苔蘚（xiǎn）2．對(duì)句中加點(diǎn)部分理解有誤的一項(xiàng)是（）A．鞠躬盡瘁，死而后已。（已：停止）B．方鼓琴而志在太山。（志：心志，情志）C．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（排闥：推倒）D．“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（碰壁：遭受挫折與迫害）3．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向臺(tái)上。 B．我經(jīng)?？吹桨职钟袝r(shí)開(kāi)轎車去上班。C．小說(shuō)大多是虛構(gòu)的，但又有生活的影子。 D．我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。4．歸納下面材料的主要觀點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長(zhǎng)又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A．沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥。 B．駱駝長(zhǎng)期生活在沙漠中。C．駱駝具有適應(yīng)沙漠生存的能力。 D．駱駝的睫毛、耳毛、鼻子的擋風(fēng)瓣膜都能阻攔風(fēng)沙。5．按照性格特點(diǎn)將下面《童年》中的人物進(jìn)行分類。（橫線上只填序號(hào)）A.兩個(gè)舅舅B.知識(shí)分子“好事兒”C.“小茨岡”D.繼父（1）善良平凡的普通人：（2）自私粗野的小市民：6．依據(jù)拼音寫(xiě)字、寫(xiě)詞。yì立蕩yànɡtáo醉péi養(yǎng)huìxīn的wēixiàoyōujìnɡ的zháiyuàn7．補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空（只填序號(hào)）。（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)A.惟惟肖B.技高一C.暴露無(wú)D.粉身骨E.栩栩如F.心驚肉（2）描寫(xiě)人物內(nèi)心的詞語(yǔ)是“”。（3）“侵略者的野心和殘暴的本質(zhì)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中（）?！本渲欣ㄌ?hào)里應(yīng)填入詞語(yǔ)“”。（4）“”一詞形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。與其意思相近的詞語(yǔ)是“”。8．寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。（1）“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課間多喝水……”媽媽一遍又一遍地著我。（2）“我還有作業(yè)沒(méi)完成，不能和你一起去玩了。”小麗了同學(xué)的邀請(qǐng)。（3）漫步在美術(shù)館中，忽然背后傳來(lái)一聲：“畫(huà)得多好?。　保?）他倆常常為了一道題得面紅耳赤。9．從下面選擇一種情景，運(yùn)用多種描寫(xiě)表現(xiàn)人物入迷的狀態(tài)。讀課外書(shū)看電視聽(tīng)音樂(lè)玩游戲10．根據(jù)積累補(bǔ)充填空。（1）捐軀赴國(guó)難，。（2），水村山郭酒旗風(fēng)。（3）金沙水拍，大渡橋橫。（4）明月別枝驚鵲，。稻花香里說(shuō)豐年，。（5）那里的天比別處的更可愛(ài)，，，使我總想，表示我滿心的愉快。11．判斷題（1）“篷”字去掉部首還剩9畫(huà)。（）（2）“五行”指的是“金、木、水、火、土”。（）（3）《開(kāi)國(guó)大典》一文采用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫(xiě)了閱兵式的場(chǎng)面。（）（4）和別人討論問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要平和，以理服人，并尊重不同意見(jiàn)。（）二、閱讀理解（17分）閱讀[材料一]魯迅（1881.9.25－1936.10.19），曾用名周樟壽，后改名周樹(shù)人，曾字豫山，后改字豫才，浙江紹興人?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。魯迅是著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠（diàn）基人之一。他創(chuàng)作了《社戲》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《阿Q正傳》等大量?jī)?yōu)秀作品。[材料二]魯迅軼（yì）事在大學(xué)教書(shū)時(shí)，魯迅到理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識(shí)魯迅，見(jiàn)他衣著簡(jiǎn)樸，就覺(jué)得他沒(méi)錢(qián)，理得很敷（fū）衍（yǎn）。魯迅也不生氣，反而給了一大把錢(qián)，理發(fā)師喜出望外。過(guò)了一段日子，魯迅又去理發(fā)，理發(fā)師大喜，拿出看家本領(lǐng)。不料理畢，魯迅卻極其吝（lìn）嗇（sè），一個(gè)小錢(qián)一個(gè)小錢(qián)地?cái)?shù)，一分也沒(méi)多給。理發(fā)師很詫（chà）異：“先生，您上回那樣給，今天怎么這樣給？”魯迅笑著說(shuō)：“您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認(rèn)認(rèn)真真地理，我就認(rèn)認(rèn)真真地給?！崩戆l(fā)師一聽(tīng)，滿面通紅。[材料三]名人評(píng)魯迅◎魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴（nú）顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱（chén）的空前的民族英雄。（《毛澤東選集》）◎看看魯迅全集的目錄，大概就沒(méi)人敢說(shuō)這不是個(gè)淵博的人?？墒恰皽Y博”二字，還不是對(duì)魯迅先生的恰好贊同。（老舍）[材料四]紹興魯迅故里是魯迅誕（dàn）生和青少年時(shí)期生活過(guò)的故土，修繕（shàn）、保護(hù)于1953年。紹興魯迅故里有魯迅故居、百草園、三味書(shū)屋、魯迅祖居、土谷祠、長(zhǎng)慶寺、魯迅筆下風(fēng)情園、紹興魯迅紀(jì)念館等一大批與魯迅有關(guān)的人文古跡，是廣大游客解讀魯迅作品、品味魯迅筆下風(fēng)情、感受魯迅當(dāng)年生活情境的真實(shí)場(chǎng)所。中文名紹興魯迅故里所屬年代1881-1898年地理位置浙江省紹興市越城區(qū)魯迅中路241號(hào)占地面積50公頃開(kāi)放時(shí)間周一：8：30-17：00，周二：8：30-21：00（冬季8：30-20：30）門(mén)票價(jià)格免費(fèi)（成人憑本人身份證免費(fèi)參觀，一成人可攜帶2名未成年人同行）著名景點(diǎn)魯迅故居、三味書(shū)屋、魯迅祖居、紹興魯迅紀(jì)念館保護(hù)級(jí)別第三批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位批準(zhǔn)單位國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)時(shí)間1988年1月13日[材料五]魯迅故里景區(qū)平面圖12．根據(jù)[材料二]的內(nèi)容，仿照[材料三]的樣子，自擬一句話評(píng)價(jià)魯迅先生。____________________________________________________________________________________________13．聯(lián)系所給材料和自己的積累完成下面的《名人卡》。

原名：；后改名：

出生地：

主要作品：等

他的名言：14．判斷下面說(shuō)法的正誤。①“魯迅”這一筆名婦孺皆知，影響廣泛。（）②紅星小學(xué)文學(xué)社的兩位同學(xué)到紹興魯迅故里參觀，可免費(fèi)進(jìn)入。（）③紹興魯迅故里每周只對(duì)外開(kāi)放兩天。（）④紹興魯迅故里景區(qū)周邊有不少餐飲店，方便游人游覽后就餐。（）15．朋友打算去“紹興魯迅故里”參觀，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一條游覽線路，要求包含一些知名景點(diǎn)。你需要重點(diǎn)閱讀[材料]。請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的游覽線路，寫(xiě)在下面。閱讀我的父親——豐子愷①我父親被稱為一代漫畫(huà)大師，在藝術(shù)上，他早已有了很高的造詣。往往寥（liáo）寥幾筆，人物便躍然紙上。盡管如此，但他還是精益求精，努力提高自己的藝術(shù)水平。②父親作畫(huà)哪怕有一點(diǎn)小毛病，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他寧可重新再畫(huà)。我常趁他不注意，偷偷地把這些寶貴的“廢畫(huà)”從紙簍（lǒu）里揀出來(lái)收藏著，久而久之，竟也藏了不少。③那時(shí)我家住在嘉興。有一天，父親帶我到煙雨樓去玩。我剝吃南湖菱（línɡ）的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座有位游客提到父親的名字。我正要說(shuō)話，父親立刻示意我不要作聲，接著便聚精會(huì)神地“偷聽(tīng)”他們的議論?！柏S子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦（máo）嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更耐人尋味，更給人以遐想的余地。后來(lái)，父親還是采納了那位茶客的意見(jiàn)，在刻畫(huà)人物上下功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)出沒(méi)有五官的面部神情。父親曾在“畫(huà)師日記”里寫(xiě)下這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴?！雹芨赣H平時(shí)作畫(huà)，還喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫(huà)過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫(huà)好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了。”父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他又重新畫(huà)了一張并把那個(gè)故事講給我們聽(tīng)。結(jié)束故事時(shí)，父親感慨地說(shuō)：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還要多向各種各樣的人請(qǐng)教?！雹莞赣H說(shuō)到做到。一次為了畫(huà)一幅背纖（qiàn）圖，他特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫(huà)了一幅背纖圖。16．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。躍然紙上：不足道：17．②段畫(huà)線句子就是文中“”一詞的具體表現(xiàn)。18．③段中“這叫做‘意到筆不到’”，“這”指的是什么？這種繪畫(huà)技法的好處是什么？____________________________________________________________________________________________19．從③-⑤段記敘的三件事中，你體會(huì)到豐子愷先生是個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出豐子愷先生所講的杜處士的故事。他說(shuō)，從前三、習(xí)作表達(dá)（40分）21．寫(xiě)作題“祖國(guó)在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)演出，植樹(shù)、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？選一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，和大家分享你的經(jīng)歷。題目自擬。字?jǐn)?shù)550字左右。要求寫(xiě)清楚活動(dòng)過(guò)程，其中印象深刻的部分重點(diǎn)寫(xiě)。寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，又要注意他人的表現(xiàn)，可以寫(xiě)一寫(xiě)他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，同時(shí)還要把活動(dòng)中的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。注意不要使用真實(shí)的校名和姓名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，ABC三項(xiàng)中漢字讀音都是正確的；

D項(xiàng)中“壓軸（zhóu）”應(yīng)讀作yāzhòu；不正確。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)的解釋，ABD三項(xiàng)中的解釋都是正確的鵝；

C項(xiàng)中“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！背鲎运未醢彩稌?shū)湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送來(lái)綠色?！芭抨Y”意思是“開(kāi)門(mén)”。這項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詩(shī)句和課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確選擇。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“眼睛”不能投向主席臺(tái)，應(yīng)該是“目光”；

B項(xiàng)中“經(jīng)常”和“有時(shí)”意思矛盾，應(yīng)該去掉其中一個(gè)；

C項(xiàng)中句子表述是正確的；

D項(xiàng)中把“善于發(fā)現(xiàn)”放在前面，后面是“并認(rèn)真克服”，句子表達(dá)的語(yǔ)序存在問(wèn)題。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀語(yǔ)段，這段話主要介紹了沙漠環(huán)境的惡劣，駱駝為了適應(yīng)這種惡劣的環(huán)境，身體節(jié)能具備一定的適應(yīng)能力。閱讀各項(xiàng)中的表述，C項(xiàng)中表述更全面，更符合這段話的主要意思。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)語(yǔ)段的理解和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的學(xué)習(xí)方法，依據(jù)語(yǔ)段中每句話的意思進(jìn)行正確分析和作答。5．【答案】（1）B；C（2）A；D【解析】【分析】結(jié)合對(duì)高爾基小說(shuō)《童年》的閱讀和理解，小說(shuō)中“好事兒”和“小茨岡”都是誠(chéng)實(shí)善良的普通人，待人真誠(chéng)；“兩個(gè)舅舅”和“繼父”則自私而貪婪，性格粗暴。結(jié)合對(duì)小說(shuō)中人物性格的分析，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。故答案為：（1）B；C；（2）A；D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】屹；漾；陶；培；會(huì)心；微笑；幽靜；宅院【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“屹立”的“屹”是山字旁，右邊是“乞”；“蕩漾”的“漾”是三點(diǎn)水，右邊是上下結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“陶醉”的“陶”是耳刀旁，左右結(jié)構(gòu)，與“淘”區(qū)分開(kāi)；“培養(yǎng)”的“培”是提土旁，左右結(jié)構(gòu)；“會(huì)心”的“會(huì)”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“灰心”；“微笑”的“微”是左中右結(jié)構(gòu)，與“徽”區(qū)分開(kāi)；“幽靜”的“幽”是半包圍結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多，要正確書(shū)寫(xiě)；“宅院”的“宅”上下結(jié)構(gòu)，與“它”區(qū)分開(kāi)。故答案為：屹；漾；陶；培；會(huì)心；微笑；幽靜；宅院；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和機(jī)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。7．【答案】（1）妙；籌；遺；碎；生；跳（2）F（3）C（4）E；A【解析】【分析】（1）“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真；“技高一籌”意思是指稍強(qiáng)一些，技藝比別人高一些；“暴露無(wú)遺”指全部暴露出來(lái)；“粉身碎骨”指身體粉碎而死，比喻為了某種目的或遭到危險(xiǎn)而喪失生命；“栩栩如生”指形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣；“心驚肉跳”指形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

（2）結(jié)合對(duì)以上詞語(yǔ)的理解，“心驚肉跳”是描寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)的，指非常害怕的樣子。

（3）結(jié)合詞語(yǔ)的意思，“侵略者的野心和殘暴的本質(zhì)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中……”這句中應(yīng)該選擇“暴露無(wú)遺”；

（4）“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣，與“惟妙惟肖”是近義詞。結(jié)合成語(yǔ)的意思，可以進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）妙；籌；遺；碎；生；跳；（2）F；（3）C；（4）E；A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；對(duì)于特殊樣式的成語(yǔ)，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。8．【答案】（1）叮囑（2）拒絕（3）贊嘆（4）爭(zhēng)論（答案不唯一，符合語(yǔ)境即可）【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，可以運(yùn)用表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)進(jìn)行作答。（1）結(jié)合句子中“一遍又一遍地”，這句中應(yīng)該填“叮囑”；

（2）結(jié)合“不能和你一起去玩了。”這句中應(yīng)該填“拒絕”；

（3）結(jié)合句子中“畫(huà)得多好啊！”，這句應(yīng)該填“贊嘆”；

（4）這句中根據(jù)“為了一道題”、“面紅耳赤”，這句中應(yīng)該填“爭(zhēng)論”。故答案為：（1）叮囑；（2）拒絕；（3）贊嘆；（4）爭(zhēng)論；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要對(duì)句子前后的意思進(jìn)行精確分析，理解句子要表達(dá)的意思，然后選用符合要求的表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)，進(jìn)行作答。9．【答案】?jī)?nèi)容表現(xiàn)做事入迷的狀態(tài)，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，語(yǔ)句通順、連貫【解析】【分析】題目與要求選擇一種情景，寫(xiě)出人物與入迷的狀態(tài)。作答時(shí)首先要確定寫(xiě)哪種情景，然后抓住“入迷”寫(xiě)出人物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行作答。

故答案為：他捧起手中的書(shū)，就像魯迅小時(shí)候的“寶書(shū)”，細(xì)細(xì)品味，就像身臨其境一般進(jìn)入書(shū)中的場(chǎng)景，閉上眼睛，腦海里回想起書(shū)中的內(nèi)容，那么真切!真是入了迷了，如癡如醉般的閱讀下去，廢寢忘食

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10．【答案】（1）視死忽如歸（2）千里鶯啼綠映紅（3）云崖暖；鐵索寒（4）清風(fēng)半夜鳴蟬；聽(tīng)取蛙聲一片（5）空氣是那么清鮮；天空是那么明朗；高歌一曲【解析】【分析】（1）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自漢代曹植《白馬篇》，意思是著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣；

（2）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧《江南春》，意思是江南大地鳥(niǎo)啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)；

（3）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”出自毛澤東《七律長(zhǎng)征》，意思是金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。

（4）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是皎潔的月光從樹(shù)枝間掠過(guò)，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。

（5）結(jié)合課文《草原》，“那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)“清鮮”都是左右結(jié)構(gòu)，“鮮”左邊是“魚(yú)”；“明朗”的“朗”右邊是“月”；“歌”右邊是“欠”，不要寫(xiě)成反文旁。故答案為：（1）視死忽如歸；（2）千里鶯啼綠映紅；（3）云崖暖；鐵索寒（4）清風(fēng)半夜鳴蟬；聽(tīng)取蛙聲一片；（5）空氣是那么清鮮；天空是那么明朗；高歌一曲；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。11．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）正確【解析】【分析】（1）“篷”部首是竹字頭，除去部首還有10畫(huà)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（2）五行學(xué)說(shuō)，是中國(guó)古人認(rèn)識(shí)世界的基本方式，“五行”指“金木水火土”；正確；

（3）結(jié)合課文《開(kāi)國(guó)大典》，課文在描寫(xiě)閱兵式的盛況時(shí)，采用了點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法，這項(xiàng)表述正確；

（4）在和別人討論問(wèn)題，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，首先要尊重別人，態(tài)度要平和，語(yǔ)言表達(dá)要有理有據(jù)，尊重并允許別人有不同的意見(jiàn)，這項(xiàng)表述正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）正確【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文化文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?2．對(duì)一切反動(dòng)、腐朽的勢(shì)力敢于斗爭(zhēng)和亮劍，對(duì)貧苦百姓充滿同情和關(guān)愛(ài)，一生致力于喚起民族精神，催發(fā)民眾覺(jué)醒，魯迅先生就是這樣一面旗幟。13．周樟壽；周樹(shù)人；浙江紹興；《社戲》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》；時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。14．①正確；②錯(cuò)誤；③正確；④正確15．四、五；東門(mén)——售票處——魯迅祖居——魯迅紀(jì)念館——西門(mén)——魯迅故居——樹(shù)人書(shū)屋——百草園——婚俗廳——魚(yú)樂(lè)園——西門(mén)【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．結(jié)合對(duì)魯迅作品的閱讀和理解，借鑒材料三的表達(dá)方式，可以從魯迅先生的斗爭(zhēng)精神、對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任，對(duì)勞苦大眾的熱愛(ài)等方面，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)魯迅進(jìn)行評(píng)價(jià)，做出解答。

故答案為：對(duì)一切反動(dòng)、腐朽的勢(shì)力敢于斗爭(zhēng)和亮劍，對(duì)貧苦百姓充滿同情和關(guān)愛(ài)，一生致力于喚起民族精神，催發(fā)民眾覺(jué)醒，魯迅先生就是這樣一面旗幟。13．結(jié)合材料一中對(duì)魯迅先生的介紹，根據(jù)“名片”的項(xiàng)目和內(nèi)容，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。對(duì)于“魯迅先生的名言”，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：周樟壽；周樹(shù)人；浙江紹興；《社戲》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》；時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。14．結(jié)合材料相關(guān)內(nèi)容，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，①這項(xiàng)表述正確；根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，魯迅故里未成年人應(yīng)在成人帶領(lǐng)下免費(fèi)參觀，②這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；結(jié)合魯迅故里的開(kāi)放時(shí)間，每周周一、周二對(duì)外開(kāi)放，③這項(xiàng)表述正確；結(jié)合魯迅故里平面圖，④這項(xiàng)表述是正確的。

故答案為：①正確；②錯(cuò)誤；③正確；④正確15．結(jié)合材料內(nèi)容，設(shè)計(jì)游覽“魯迅故里”的路線圖，應(yīng)該閱讀材料四和材料五；游覽路線的設(shè)計(jì)要結(jié)合材料的介紹和路線圖進(jìn)行。

故答案為：四、五；東門(mén)——售票處——魯迅祖居——魯迅紀(jì)念館——西門(mén)——魯迅故居——樹(shù)人書(shū)屋——百草園——婚俗廳——魚(yú)樂(lè)園——西門(mén)【答案】16．活躍地呈現(xiàn)在紙上，形容描寫(xiě)或刻畫(huà)得十分生動(dòng)逼真；文中是指父親畫(huà)技高超，將人物刻畫(huà)得十分生動(dòng)逼真。；不值得說(shuō)；文中指豐子愷認(rèn)為“別人稱贊的話不要防在心上”。17．精益求精18．畫(huà)的人沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線；可以更含蓄，更耐人尋味，更給人以遐想的余地19．兩個(gè)要點(diǎn)：善于傾聽(tīng)并接受別人的批評(píng)意見(jiàn)；仔細(xì)觀察事物（生活），樂(lè)于向各種各樣的人請(qǐng)教20．符合故事情節(jié)；寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；語(yǔ)句通順、連貫【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．閱讀短文，“躍然紙上”形容描寫(xiě)或刻畫(huà)得十分生動(dòng)逼真；結(jié)合文中語(yǔ)句“往往寥寥幾筆，人物便躍然紙上?！笨芍闹惺侵父赣H畫(huà)技高超，將人物刻畫(huà)得十分生動(dòng)逼真?！安蛔愕馈币馑际遣恢档谜f(shuō)；結(jié)合文中語(yǔ)句“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴?！笨芍闹兄肛S子愷認(rèn)為“別人稱贊的話不要防在心上”。

故答案為：①活躍地呈現(xiàn)在紙上，形容描寫(xiě)或刻畫(huà)得十分生動(dòng)逼真；文中是指父親畫(huà)技高超，將人物刻畫(huà)得十分生動(dòng)逼真。②不值得說(shuō)；文中指豐子愷認(rèn)為“別人稱贊的話不要防在心上”。17．“圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他寧可重新再畫(huà)”這句話描寫(xiě)了豐子愷先生在作畫(huà)是對(duì)自己的作品要求極高，與第一自然段的“精益求精”相對(duì)應(yīng)。

故答案為：精益求精；18．結(jié)合第三自然段，這句話中的“這”指“豐子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線”；這種畫(huà)法可以是繪畫(huà)作品更加含蓄和耐人尋味，給人以遐想的空間。結(jié)合對(duì)這一段中人物與對(duì)話的理解，可以進(jìn)行作答。

故答案為：畫(huà)的人沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線；可以更含蓄，更耐人尋味，更給人以遐想的余地。19．第③自然段說(shuō)明豐子愷先生善于接受別人的批評(píng)，不斷改進(jìn)自己的繪畫(huà)技巧；第④自然段說(shuō)明豐子愷先生善于向各種各樣的人請(qǐng)教；第⑤自然段