廣東省深圳市福田區(qū)僑香外國語校2024屆初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

廣東省深圳市福田區(qū)僑香外國語校2024屆初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列有關作家作品和文化常識表述有誤的一項是（）A．艾青，現代詩人，其代表詩作有《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》《向太陽》等。B．普希金，俄國詩人，其代表詩作有《假如生活欺騙了你》《自由頌》《致大?！返取．律詩通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)，其中首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對偶。D．風騷，指詩經中的“國風”和屈原的《離騷》，后來把關于詩文寫作的事叫“風騷”。2．（題文）選出依次填入橫線上最恰當的一組詞語（）我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會發(fā)現的心平息下來了，有種的感覺，你會發(fā)現你百思不得其解的，千百年來被無數的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因為其中著未來你更期待的那個自己。A．焦躁豁然開朗困惑蘊藏B．焦慮豁然開朗疑惑蘊含C．焦躁茅塞頓開困惑蘊含D．焦慮茅塞頓開疑惑蘊藏3．下列文學文化常識表述正確的一項是（）A．對聯(lián)“失馬真成福，移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了“伯樂相馬”“愚公移山”的典故。B．成語“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。C．古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳順”。D．“特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁，就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔當”，歌詞中涉及的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲俺。4．下列句子的修改不正確的一項是（）A．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。（刪去“隨著”或“使”）B．中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經典名著，讓書香浸潤心靈。（將“提升”改為“培養(yǎng)”）C．在“一帶一路”框架下，中國和東盟的合作在原有基礎上不斷提高。（將“提高”改為“加強”）D．科技改變生活，人們只需要通過手機鏡頭就可以在手機上進行人臉識別的身份注冊、認證、登錄等，使身份驗證更方便、安全。（將“認證”和“登錄”互換位置。）5．默寫古詩文中的名句名篇。請在下列橫線上填寫出古詩文名句。①____________________，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽樓記》）②見余大喜曰：“_________________！”（張岱《湖心亭看雪》）③________________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）④戍鼓斷人行，___________________。（杜甫《月夜憶舍弟》）⑤春蠶到死絲方盡_________________。（李商隱《無題》）⑥但愿人長久，____________________。（蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》）默寫劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的中間四句。___________________________，______________________________。___________________________，______________________________。6．閱讀名著《水滸傳》片段，完成后面的題目。三人在廟檐下立地看火。數內一個道：“這一條計好么？”一個應道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝！三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了?！庇致牭靡粋€道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷。”一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事?！保ㄟx自《水滸傳》第十回）（1）畫橫線的“這一條計”是指什么計？它“好”在什么地方？（2）結合《水滸傳》有關林沖的故事情節(jié)，說說成語“逼上梁山”的內容含義。二、閱讀7．解釋下列加點詞的意思。元方入門不顧______（2）選賢與能______（3）湖中焉得更有此人______8．①許有壬，字可用,其先世居潁,后徙湯陰①。有壬幼穎悟,讀書一目五行,嘗閱衡州《凈居院碑》,文近千言,一覽輒背誦無遺。擢延佑二年進士第,授同知遼州事。會關中有警,鄰州聽民出避,棄孩嬰滿道上,有壬獨率弓箭手,閉城門以守,卒獲無虞②。②泰定元年,初立詹事院,選為中議,改中書左司員外郎。京畿③饑,有壬請賑之。同列讓④曰:“子言固善,其如虧國何!”有壬曰:“不然。民本也不虧民顧豈虧國邪!”卒白于丞相,發(fā)糧四十萬斛濟之,民賴以活者甚眾。③重紀至元初,長蘆韓公溥因家藏兵器,遂起大獄,株連臺若省,多以贓敗,獨無有壬名,由是忌者益甚。有壬度不可留,遂歸彰德,已而南游湘、漢間。④(至正)二年,囊加慶善八及孛羅帖木兒⑤獻議,開西山金口導渾河,逾京城,達通州,以通漕運。丞相脫脫主之甚力,有壬曰:“渾河之水,湍悍易決,而足以為害,淤淺易塞,而不可行舟;況地勢高下,甚有不同,徒勞民費財耳?！辈宦?后卒如有壬言。⑤十二年,盜起河南,聲撼河朔間,有壬畫備御之策十五條,以授郡將,民藉以安。十五年,有僧名開,自高郵來,言張士誠乞降,眾幸事且成,皆大喜,有壬獨疑其妄,呼僧詰之,果語塞不能對。轉集賢大學士,兼太子左諭德⑥。有壬前朝舊德,太子頗敬禮之。一日入見,方臂鷙禽⑦以為樂,遽呼左右屏去。十七年,以老病,力乞致其事⑧,久之始得請。二十四年九月二十一日卒,年七十八。⑥壬歷事七朝,垂五十年,遇國家大事,無不盡言,皆一根至理。當權臣恣睢之時,稍忤意,輒誅竄隨之,有壬絕不為巧避計,事有不便,明辨力諍,不知有死生利害。①湯陰：地名，屬彰德。②無虞：太平無事。③京畿（jī）：指國都及其附近的地區(qū)。④讓：責備。⑤孛羅帖木兒：人名，下文的“脫脫”也是人名。⑥左諭德：官職，責任是諷諭規(guī)諫。⑦診商：兇猛的鳥。⑧致其事：辭官退休。1．解釋下列句中加點的詞。一覽輒背誦無遺（2）徒勞民費財耳（3）久之始得請2．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）。A．關中地區(qū)有警，鄰州聽任百姓外出逃避，路上滿是被遺棄的嬰孩，許有任率領弓箭手緊閉城門防止百姓出逃，最終遼州獲得安定。B．至元初年，因為長蘆韓公溥家中私藏兵器，興起大案，臺省許多官員受到株連，因貪贓而倒臺，許有壬清廉，名字不在其內。C．有一個從高郵來的僧人名字叫開，說張士誠請降了，眾人聽到后十分歡喜，唯獨許有王懷疑，他喊來僧人質問，最終識破僧人的謊言。D．許有王一生先后做過七朝的大臣，遇國家重大事情，他往往直言敢諫，據理力爭，充分發(fā)表自己的看法，從不考慮死生利害。3．用“/”給文中畫線文字斷句。（限斷三處）民本也不虧民豈虧國邪！4．為下面句子補充省略的內容，甲乙同學產生了分歧。你認為哪個更好？請說明理由。一日入見，方臂鷙禽以為樂，__________________遽呼左右屏去。9．閱讀下面文言文,完成后面小題慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。余年來觀瀑屢矣，至峽江寺而意難決舍，則飛泉一亭為之也。凡人之情，其目悅，其體不適，勢不能久留。天臺之瀑，離寺百步，雁宕瀑旁無寺。他若匡廬，若羅浮，若青田之石門，瀑未嘗不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得從容以觀，如傾蓋交，雖歡易別。登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈馀，八窗明凈，閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞，可偃仰，可放筆研，可瀹茗置飲，以人之逸，待水之勞，取九天銀河，置幾席間作玩。當時建此亭者，其仙乎！坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對南山，云樹蓊郁，中隔長江，風帆往來，妙無一人肯泊岸來此寺者。僧告余曰：“峽江寺俗名飛來寺。”余笑曰：“寺何能飛？惟他日余之魂夢或飛來耳！”僧曰：“無征不信。公愛之，何不記之！”余曰：“諾?！币阉焓鰯敌校灰宰源?，一以與僧。1．下列句中加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．乃重修岳陽樓乃：于是B．或異二者之為或：有時C．余年來觀瀑屢矣屢：多次D．而游者皆暴日中暴：同“曝”，暴曬2．下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）A．屬予作文以記之不得從容以觀B．先天下之憂而憂而游者皆暴日中C．予嘗求古仁人之心公愛之，何不記之D．增其舊制當時建亭者，其仙乎3．將下列句子翻譯成現代漢語。⑴政通人和，百廢具興。⑵以人之逸，待水之勞。4．（乙）文第2段作者寫“天臺”“雁宕”“匡廬”“羅浮”“青田之石門”等瀑布的用意是什么5．（甲）（乙）兩文分別抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？10．閱讀文段，回答問題口袋里的父愛李靜①母親去世了，留下什么都不會做的父親。她想把父親接到自己家，可父親不想麻煩她，拒絕了，她就和哥哥輪流照顧父親的生活。②一天，她去看父親，陪父親吃完飯她才離開?？蓜偘l(fā)動汽車手機就響了，是父親打來的，問她什么時候來看自己。她說不是剛剛來過嗎，父親恍然大悟，忙說看我這記性，真是老糊涂了。她哭笑不得，但心里又掠過一抹凄涼，她發(fā)覺父親真的是老了。③父親的記性越來越差，還經常迷路。有一次，她接到哥哥的電話，說父親不見了。她急匆匆開車去尋找，剛開出沒多遠，竟然在路口看到了父親。父親說想去看她，可找不到她的家。她的心里酸酸的，馬上把父親帶回了家。④送父親回家時，父親塞給她幾百元錢。父親以前經常背著母親給她錢，那會兒她剛生完孩子，經濟情況不是很好，父親總是把背著母親攢的錢拿出來貼補她?，F在條件好了，她不再要父親的錢了，可父親還是會給她錢。她就把父親給的錢存起來，再找個借口還給父親。⑤那天，她要去看父親，還沒出發(fā)就接到電話，沒想到這一次見到父親竟是在派出所里。父親去買她最愛吃的點心，又迷路了，是出租車司機報的警。她和哥哥商量，帶父親做了體檢，沒想到父親竟然患上了阿爾茨海默癥。⑥哥哥出差了，她怕自己照顧不過來，為了避免父親再次“離家出走”，她索性把父親接到自己家，請了護工照看著。起初，父親的情況時好時壞，好的時候她去上班，父親會告訴她小心開車，壞的時候父親根本不知道她是誰。后來發(fā)病的時候越來越多，父親的行為也變得越來越古怪，如果每月幫他領了工資沒有及時交給他，他就會大喊大叫。⑦那天，她的車限號，她打車去上班，該付錢時發(fā)現錢包忘帶了。她下意識地翻口袋，其實她口袋里是從來不放錢的。她只是想碰碰運氣，沒想到竟從里面摸到了100元錢。⑧付了車費，她開始琢磨自己是什么時候把錢放進口袋的。想了幾種可能，又都被她否定了。她突然想是不是兒子干的，拿了自己或丈夫的錢，匆忙中錯放進了她的口袋。想到這兒，她倒吸了一口涼氣?；氐郊?，她板起臉質問兒子，兒子矢口否認，她打算等丈夫回來讓他和兒子認真談一次。⑨晚上，兒子去洗手間，還沒到門口就返了回來，拉著她往外走。站在臥室門口，她看到進門處的衣帽架前有父親的身影。她悄悄湊過去，還沒張口，就看到父親將100元錢放進她外套的口袋里，還自言自語地說：“放好，別讓你媽知道……”父親佝僂的身影在她眼前逐漸變得模糊。那一刻她才知道，縱使父親不再記得她是誰，但父親對她的愛卻從未停止。1．請從父親的角度，梳理文章的故事脈絡。①想去看女兒，卻找不到路——②__________________——③________________2．結合語境，品味下面的句子，回答括號內的問題。①送父親回家時，父親塞給她幾百元錢。(加點字的表達效果是什么？)②為了避免父親再次“離家出走”，她索性把父親接到自己家。(加點詞語“離家出走”在句中的意思是什么？)3．文中有兩處地方相互照應，請找出來抄寫在下面。4．請賞析文章第⑨段畫線句子的表達效果。父親將100元錢放進她外套的口袋里，還自言自語地說：“放好，別讓你媽知道……”5．結合文章內容，說說你對文章標題“口袋里的父愛”的理解。11．閱讀下面文章，完成下列小題?！读骼说厍颉罚鹤屩袊苹秒娪安辉佟傲骼恕?019年春節(jié)第三日，科幻電影《流浪地球》便逆勢而上，截至2月9日發(fā)稿前，累計票房已達14億元，排片占比和上座率在各大數據平臺均排列第一。票房證明觀眾的選擇核心依然是電影品質，因為《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期，情節(jié)、畫面、音效都足以用震撼來形容。導演郭帆在電影上映前接受新華網采訪，直言拍攝《流浪地球》遇到的最大困難就是信任，“他們都在懷疑，憑什么是你來做這件事？你有什么能力？你需要去證明自己，獲得信任，那是一個長時間的過程?！痹陔娪肮I(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準。大家也許都知道好萊塢可以怎么拍出一部科幻片，卻似乎沒有人知道中國如何拍出一部科幻片。中國電影工業(yè)起步較晚，經驗匱乏，但在這條未知的道路上，我們的電影從業(yè)者已經開始起步。自2014年起，著名科幻作家劉慈欣的作品版權就已大量出讓，《三體》《超新星紀元》《流浪地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家。除了在創(chuàng)作源頭上奠定電影文學基礎，科幻電影更需要的是產業(yè)鏈層面人才，需要中國電影具備高度的工業(yè)標準。服飾、化妝、道具、攝影、美工、編劇、導演、演員各司其職，在工業(yè)流程的制約下共同完成電影的拍攝任務；融資、制片、宣傳、發(fā)行等部門各盡其責，共同形成完整的產業(yè)鏈條，在諸多細分領域都需要精細的專業(yè)分工和成熟的管理經驗，這樣才可以在技術和藝術層面達到完全契合?！读骼说厍颉芬磺袕牧汩_始，置景之前先制作VR模型，置景展開面積達10萬平方米，道具1萬件，通過三維建模，再用大量車床CNC加工或3D打印而成。在拍攝前期一共繪制了3000張概念設計圖和8000張鏡頭稿，這12000張的繪制作品是精彩特效的基礎。世界觀設定包括前后一百年，劇本總共寫了數十稿，加起來上百萬字，開機前完成了160分鐘的動態(tài)故事板，一絲不茍，團隊人數也從開始的個位數到達了7000人之多，可見這部電影凝聚了多少電影人的努力和付出。電影中的“行星發(fā)動機”高達11公里，是地球能夠承載的建筑物的極限，發(fā)動機底盤直徑30公里，這樣的龐然大物，如何讓它在鏡頭上呈現從而被觀眾接受，是一項巨大的挑戰(zhàn)?！鞍l(fā)動機模型我們做了幾百稿，為了找到更合理的力學結構去呈現它，最終選定了目前這個形態(tài)，發(fā)動機的電梯局部搭建了實景，但更多的部分是后期特效完成?！惫榻B。這是基于這種苛求品質的創(chuàng)作要求，影片的投資幾乎都花在制作上，演員片酬降了又降，打破了所有“工業(yè)化”“制度化”下的不合理或不可能，《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭，最終電影75%的特效由國內特效團隊完成，德國和韓國特效團隊完成了25%。如果說特效制作更多的牽涉到技術創(chuàng)新，那么視覺風格更多需要的則是文化創(chuàng)新。這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學的再提升，而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前提?！坝捌囊曈X系統(tǒng)需要植根于文化，不能將好萊塢成功的范例拿來套用，我們要找到中國人的情緒共鳴點?！惫f。郭帆舉例說，為了讓科幻與本土觀眾的審美產生了一種內在聯(lián)系，在影片中的很多道具和環(huán)境設置都借鑒了前蘇聯(lián)重工業(yè)的系統(tǒng)美學，甚至連鍵盤也采用了物理鍵盤，這讓整個影片有了更厚重的末日質感，影片色調則偏重青色和紅色，以增加年代感和親切感?！读骼说厍颉吩趧∏榕c對白中也加入大量觀眾熟悉的元素，例如未來地下城中，我們依然能看到熟悉的“王府井”地標。在郭帆看來，這是與觀眾所處的現實進行連接的需要，這些元素的植入能夠讓觀眾產生更多的共鳴。雖然科幻給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的，但事實上，無論是任何題材，都應該跟我們的現實生發(fā)生更加親密的聯(lián)系?？苹秒娪暗陌l(fā)展與國家的經濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密，加上整個中國電影產業(yè)的長足進步，我們才能制作出科學與藝術完美結合的商業(yè)大片。在有限預算下，通過群策群力，實現超極限的拍攝質量，《流浪地球》讓中國科幻電影不再流浪。導演郭帆在影片上映前接新華網專訪時坦誠：“我的要求并不高，只希望不賠錢。只要不賠錢，我和這個團隊就能繼續(xù)往后做，這樣就能夠給中國科幻電影帶來更多的可能性，也會讓更多導演去嘗試科幻片，從而不斷完善中國的電影工業(yè)?！?．“在電影工業(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準。”通過你的閱讀，你認為“代表著電影工業(yè)的”這個“最高標準”是什么？2．“《流浪地球》：讓中國科幻電影不再‘流浪’”的原因是什么？3．下列表述不符合原文意思的一項是（）A．《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭，75%特效由國內特效團隊完成，25%由德國和韓國特效團隊完成。B．《流浪地球》中的“行星發(fā)動機”高達11公里，發(fā)動機底盤直徑30公里，全部是后期特效完成。C．“雖然科幻給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的，但事實上，無論是任何題材，都應該跟我們的現實生活發(fā)生更加親密的聯(lián)系。”這句話告訴我們：文學作品中的聯(lián)想和想象一定要合理。D．文章在敘述《流浪地球》拍攝時，列舉了大量的數字。列舉這些數字，意在讓讀者明白拍攝的場景、拍攝的過程、拍攝的艱辛。三、應用12．①假如你是學校讀書學會會長，你的好友小輝希望你推薦他參加讀書學會，但他卻又不太愛讀書，當他再次提出時，你該如何應對？____________________________________________4月10日起，大型專欄報道“壯麗70年·奮斗新時代”在各媒體推出，學校準備開展“中國力量，你我見證”的綜合性學習實踐活動，請你積極參加吧?。〝M寫標語）②老師擬開展宣傳語征集活動，請仿照上半句，并根據下列劃線句的內容將下半句補充完整。共和國的奮斗史詩，激蕩著中國人民百折不撓、砥礪前行的奮斗精神。讀懂中國人民的奮斗歷程，見證中國人民一往無前、高歌行進的強大力量。上半句：走進祖國奮斗史詩下半句：_______________________________（設計活動）③中國力量體現在我國的方方面面，請你根據示例為主題班會再設計兩種表現方式。示例：科技進步我來贊_________________________（探究材料）④閱讀下列材料和表格，寫出探究結果。據我國文物學會計算，自1840年鴉片戰(zhàn)爭伊始，我國文物受損、流失嚴重。隨著中國的改革開放，國力日益強盛，追討海外流失文物成為全民行動，丟失的文物逐漸從其他國家返還回國，如下圖所示：（僅為部分數據）2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月回歸文物14件322件200件796件探究結果：_________________________________________四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面文字，按要求作文。日常生活中，各種儀式幾乎伴隨著每個人的一生。祭拜祖先有儀式，婚喪嫁娶有儀式，畢業(yè)典禮有儀式，就連買了一本新的筆記本鄭重地寫下第一行字，也可算是一種儀式。有人認為，儀式有傳承的意義，不容輕易改變；也有人認為，儀式跟不上時代步伐就理應改變，把精力投入到有意義的事情里去。以上文字給你有什么聯(lián)想或感悟，請以“儀式”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；字數不少于600字；文中如需出現真實的校名、人名、地名等，請用化名代替。

參考答案一、積累1、C【解題分析】

試題分析：律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。以八句完篇的律詩，每二句成一聯(lián)，計四聯(lián)，習慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。并沒有要求“首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對偶”。故答案為C。2、A【解題分析】本題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側重點的角度來辨析。A項最恰當，可根據句意選擇詞語。焦躁：著急，煩躁，坐立不安的樣子?；砣婚_朗：比喻對于百思不得其解的事物，突然間開闊了思路。困惑：因疑惑而不知如何是好。蘊藏：積聚，深藏。3、B【解題分析】

A錯誤，典故不是出自于“伯樂相馬”，而是出自于《塞翁失馬》。C錯誤，四十不惑，五十知天命。D錯誤，稼軒是辛棄疾。4、B【解題分析】

B句子的修改不正確。屬于殘缺“養(yǎng)成”的賓語。在“讀經典名著”后加上“的習慣。5、（1）①沙鷗翔集②湖中焉得更有此人③停杯投箸不能食④邊秋一雁聲⑤蠟炬成灰淚始干⑥千里共嬋娟（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！窘忸}分析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“鷗”“箸”“嬋”“柯”等字的書寫。6、（1）點燃草料場，燒死林沖?！昂谩痹诹譀_即使逃脫也免不了死罪。（2）太尉高俅之子為霸占林沖的妻子，三番五次設計陷害他，在忍無可忍、走投無路的情況下，林沖殺死了前來殺害他的人，上了梁山。成語“逼上梁山”用來比喻被迫做某事。【解題分析】

這是一道名著題，考查《水滸傳》中林沖的前期經歷。高衙內見林沖妻子美麗，一心要謀占林沖妻子。爪牙富安向高俅獻計，騙林沖帶寶刀入白虎堂，林沖被捉，以行刺罪發(fā)配滄州。高俅又派人買通公人，要他們在野豬林殺死林沖。幸有魯智深暗中保護，林沖才得以幸免。到了滄州，高俅又派爪牙火燒草料場，欲置林沖于死地。忍無可忍的林沖，殺死了爪牙，連夜投奔梁山泊。據此可知，第（1）題中“這一條計”指的就是點燃草料場，燒死林沖的奸計。他們認為這條計謀“好”在“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪”，即林沖即使逃脫也免不了死罪。第（2）題考查故事情節(jié)和成語含義。太尉高俅之子高衙內為霸占林沖之妻，三番五次設計陷害林沖，無奈之下，林沖殺死了前來殺害他的人，雪夜上了梁山。成語“逼上梁山”比喻被迫起來反抗，現也比喻被迫采取某種行動。二、閱讀7、（1）回頭看（2）通“舉”，選舉、推舉（3）還【解題分析】

此題考查的文言詞語的意思?！邦櫋币馑际恰盎仡^看”，“與”是通假字，同“舉”，選舉，“更”意思是“還”。8、1．⑴輒：就⑵勞：使……勞苦（勞累）⑶始：才2．A3．民/本也/不虧民/豈虧國邪!4．⑴太子：因為有壬是前朝德高望重的老臣，太子“敬禮之”，所以看到有壬入見，馬上命左右?guī)ё啁v禽。⑵有壬：因為有壬兼太子左諭德，有規(guī)諫的責任，且為人也直言善諫，見太子以逗禽為樂，必加以勸阻，讓左右將其帶走。【解題分析】1．本題考查學生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法。注意識記“輒（就）、始（才）”這些常在文言文中出現的詞語的意思；注意“勞”是詞類活用，形容詞的使動用法，使……勞苦（勞累）。2．本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，分析即可。A.“防止百姓出逃”錯誤，是為了防止外敵進來。3．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。根據句意“百姓是國家的根本，不虧民，怎么會虧國家呢”，可知應劃分為“民/本也/不虧民/豈虧國邪”。點睛：此題考查學生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當，有沒有把意義劃“破”?？傊?，要靈活掌握，具體分析。4．此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可。談看法談啟示的題，注意一定要在忠實原文的基礎上，抓住要點加以發(fā)揮。認為甲同學說法正確，可圍繞“有壬前朝舊德，太子頗敬禮之”來回答；認為乙同學說法正確，可圍繞“集賢大學士,兼太子左諭德”來回答。選自《元史》作者：宋濂年代：明參考譯文：許有壬字可用，他的先祖世代居住在潁州，后遷居湯陰。有壬幼年聰明過人，讀書一目五行，曾閱讀衡州《凈居院碑》，其文近千字，他看一遍即能背誦，沒有遺漏。延祐二年進士及第，被授予同知遼州事一職。適逢關中有危急情況，鄰近各州聽任百姓外出躲避，道路上到處都是被棄的兒童和嬰兒，有壬獨自率領弓箭手，關閉城門來守衛(wèi)，最終平安無事。州里若有追捕之事，不允許胥吏進入村莊，只給信牌命令村里的役夫傳呼欲捕之人，由此百姓安定而事情成功辦理。豪門大族中貪虐的就懲辦他，冤案即使已作了判決，也都平反，洗脫他們的罪名，于是遼州政治修明，局勢安定。泰定元年，朝廷剛設立詹事院，有壬被選為中議，后又改任中書左司員外郎。京畿發(fā)生饑荒，有壬請求賑濟那里的百姓。他的同僚責備說：“你的話固然好，虧了國家怎么辦？”有人說：“不能這樣說。百姓是國家的根本，不虧民，怎么會虧國家呢？”最終稟報丞相，打開國家的糧倉取出四十萬斛糧食救濟災民，災民因此得以活命者很多。至元初年，因長蘆韓公溥家中藏有兵器，于是興起大案，株連臺省許多官員，這些官員大多因貪贓而倒臺，只有有壬之名不在其中，因此忌恨他的人更加忌恨他。有壬考慮不可久留，就回到彰德，不就又向南游歷湖南、湖北。（至正）二年，襄加慶善八及孛羅帖木兒獻計，開西山金口疏導渾河，流經京城，到達通州，來通水運。丞相脫脫極力主張，有壬說：“渾河之水，湍急兇悍，容易決堤，足以成為大害，泥沙沉積，容易堵塞，而不能進行舟船；況且地勢高低很不同這樣開鑿只是勞民傷財罷了?！背⒉唤邮艽私ㄗh，最后情況果然像許有壬說的那樣。至正十二年，河南盜匪猖獗，聲勢震撼黃河以北的地區(qū)，有壬提出抵御計策十五條，授予郡城的守將，百姓因此得以安定。至正十五年，有個僧人名開，從高郵來，說張士誠乞求投降，大家慶幸平叛的事情將要成功，都很高興。只有有壬懷疑這一消息是假的，喚來僧人質問他，果然無言以對。轉任集賢大學士，兼任太子左諭德。有壬是前朝德高望重的老臣，太子很尊敬他并以禮相待。一天有壬進宮見太子，太子臂上正立著一只鷙禽以此為樂，有壬立即讓左右的人將禽帶走。至正十七年，因年老有病，極力請求辭官，很長時間才獲得批準。至正二十四年九月二十一日去世，終年七十八歲。有壬歷任七朝官職，前后將近五十年，遇到國家大事，沒有不將自己的看法完全說出來的，都以真理作為論說的依據。當權臣暴戾胡為時，稍微違逆了他們的心意，就會被他們隨意殺害和放逐，有壬絕不考慮回避，政事有不便施行之處，他就明辨是非，距離爭辯，從不知道死生利害。9、1．B2．A3．⑴政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都開始興辦起來。⑵以人的安逸，對待水的勞碌。4．說明這些瀑布未嘗不奇，因為無亭而無法從容地觀覽，襯托出下文飛泉亭的愜意。5．甲文抒發(fā)了作者先憂后樂的思想感情；乙文抒發(fā)了作者對峽江寺飛泉亭的贊美、熱愛之情?！窘忸}分析】

譯文：（甲）慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于為慶歷六年九月十五日。（乙）我近年來觀看瀑布很多次，到峽江寺心里很難舍棄它，就是飛泉亭造成的。凡是人之常情，眼睛覺得悅目，而身體覺得不舒服，勢必不能長久地停留。天臺山的瀑布，距離寺廟有一百步左右；雁宕山的瀑布旁沒有寺廟；其他的如廬山（的瀑布），如羅浮山（的瀑布），如浙江青田縣石門山（的瀑布），瀑布不是不奇特，可是游覽者都在日中暴曬，蹲坐在危崖之上，不能悠閑地觀看，就好像路上認識的朋友，雖然（在一起）很快樂（但也）容易分別。只有廣東東部的峽山，高不過一里多的（距離），但石砌的臺階曲折而上，古松張開樹蓋遮蔽，（即使）火熱的太陽也不覺得曬。經過石橋，有三棵奇特的樹，（它們的根）像一座鼎的三條腿一樣分別立著，到了半空中三棵樹忽然就長在了一起。凡是樹都是根合在一起而枝葉分叉，惟獨這三棵樹根部分開而枝葉匯合在一起，真是奇怪了！登山走過的一半路，飛瀉的瀑布像打雷似的轟鳴，從空中一瀉而下。瀑布旁有間屋子，就是飛泉亭。長寬有一丈多（的距離），八扇窗戶明亮干凈。關上窗戶瀑布聲響可以聽得見，打開窗戶瀑布就看到了。人們（在亭中）可以坐，可以躺臥，可以伸開兩腿坐著，可以仰面朝天躺著，可以放筆墨紙硯，可以煮好茶放在亭中飲用。以人的安逸，對待水的勞碌，把瀑布取來放在桌案幾席上玩弄。當年建造這個亭子的人大概是個仙人吧！坐的時間長了，太陽下山了，（我也）不得不下山去了。在帶玉堂宿歇，（帶玉堂）正好面對著南山。云霧中樹木郁郁蔥蔥，（南山與帶玉堂）中間隔著北江，（江上）航船來來往往，奇怪的是沒有一個人愿意把船停泊靠岸來這個寺廟之中。僧人們告訴我說：“峽江寺俗稱飛來寺?！蔽倚χf：“寺廟怎么能飛！只有哪一天我的靈魂夢境，也許會飛來吧?！鄙藗冋f：“沒有憑證就不能使人相信。您（既然）喜愛這座寺，為什么不把他記載下來呢？”我說：“好吧?！币呀泴懲炅藥仔?，一份用以自己保存，一份用以交給僧人們。1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據語境做出判斷。B.或異二者之為（有的人）。2．A項的“以”解釋為：來，用來；B項的“而”解釋為：表承接、順接/表轉折；C項的“之”解釋為：助詞，的/代詞；D項的“其”解釋為：代詞/大概。3．要求學生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“具”都；“逸”，安逸；“待”，對待。4．要求學生在理解文本的基礎上分析。結合“，瀑未嘗不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得從容以觀，如傾蓋交，雖歡易別?！狈治?，表明這些瀑布未嘗不奇，因為無亭而無法從容地觀覽，襯托出下文飛泉亭的愜意。5．要求學生在理解文本的基礎上分析。甲文結合“‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎！噫！微斯人，吾誰與歸？”分析：抒發(fā)了作者先憂后樂的思想感情；乙文結合“余年來觀瀑屢矣，至峽江寺而意難決舍，則飛泉一亭為之也?！狈治龅贸觯菏惆l(fā)了作者對峽江寺飛泉亭的贊美、熱愛之情?！绢}目點撥】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。10、1．給女兒買點心，又迷路了給女兒外套放錢2．.⑴一個“塞”子很形象地寫出了父親對女兒的愛；⑵“離家出走”本意是指在家庭中的某一個成員（通常指青少年）因與其家庭成員產生矛盾或其他原因而離開家的一種行為。此處的“離家出走”指的是父親由于患上了阿爾茨海默癥，出門后找不到家。3．“父親以前經常背著母親給他錢”“父親總是把背著母親攢的錢拿出來補貼她”“看到父親將100元錢放進她外套的口袋里，還自言自語著：“放好，別讓你媽知道”4．動作描寫和語言描寫（細節(jié)描寫），通過“放”“說”兩個連貫的動詞，以及說的話“放好，別讓你媽知道……”生動的刻畫了父親對孩子的愛。5．標題“口袋里的父親”中的“父愛”是貫穿全文的敘事線索；作者以“口袋里的父愛”為標題，流露出了作者對“父親”的情感，同時也吸引了讀者的閱讀興趣。【解題分析】1．試題分析：考查梳理文章脈絡，概括文章內容。解題時，圍繞文章所寫的內容，分析文章的行文思路或層次，然后采用“什么人+什么時間+什么地點+做了什么事+結果如何”的方式進行概括。作答時要仿照給出的示例格式作答。2．試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。本題作答要結合具體的語句進行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。3．試題分析：考查對寫作手法的理解。照應：為了使文章內容銜接緊湊，結構嚴謹，一篇文章中，前面寫到的，中間或結尾要有交代；后面提到的，前面要有鋪墊，這種安排設計叫做“照應”。常見的照應方法有三種：首尾照應，前后照應，文題照應。作答時從文章中篩選符合題意的內容作答即可。4．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。結合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現手法，表現的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（注意作者的情感）。本題從動作和語言描寫的角度賞析作答。5．試題分析：考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或寫作手法）的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。作答時要結合文章內容進行分析。11、1．雄厚的科幻電影文學基礎；產業(yè)鏈層面人才和電影高度的工業(yè)化標準?；蚣夹g與藝術層面的完美契合。2．《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期；中國的科幻電影從業(yè)者已經開始起步；電影制作團隊群策群力；《流浪地球》圍繞中國觀眾的情感和審美進行文化創(chuàng)新；中國經濟繁榮、科學進步、電影產業(yè)長足發(fā)展。3．B【解題分析】

1．此題考查的是對文章內容的感知和概括。文中寫到“在電影工業(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準?！?，通讀全文，“自2014年起，著名科幻作家劉慈欣的作品版權就已大量出讓，《三體》《超新星紀元》《流浪地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家”說明我們已經有雄厚的文學基礎；“科幻電影更需要的是產業(yè)鏈層面人才，需要中國電影具備高度的工業(yè)標準”說明精細的專業(yè)分工和成熟的管理經驗，這樣才可以在技術和藝術層面達到完全契合。據此理解作答。2．此題考查的是對文章內容的理解?！啊读骼说厍颉返碾娪坝^感超出了大家的心理預期”，“在這條未知的道路上，我們的電影從業(yè)者已經開始起步”，“這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學的再提升，而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前提”，“科幻電影的發(fā)展與國家的經濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密，加上整個中國電影產業(yè)的長足進步，我們才能制作出科學與藝術完美結合的商業(yè)大片”，這諸多因素，說明了“《流浪地球》：讓中國科幻電影不再‘流浪’”的原因”。據此理解作答。3．此題考查的是對文章內容的感悟。B中“全部是后期特效完成”應為“更多的部分是后期特效完成”。故選B。三、應用12、①小輝，實在抱歉，讀書學會是愛好讀書的同學在一起交流的地方，你要想加入就要愛讀書、多讀書，這樣我才好推薦，我們可以先一起讀書交流，過一段時間我再推薦你參加好嗎？②見證（讀懂）中國強大力量③例：醫(yī)學發(fā)達我來講航天發(fā)展我來繪（或教育普及我來頌等）④隨著中國國力日益強盛，曾經流失的文物被大量追回，正是中國強大力量的體現?！窘忸}分析】

（1）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達清楚明白。不能偏離“愛讀書、多讀書”這一勸說的主題。要告訴小輝，參加讀書學會有個條件，即愛讀書、多讀書。（2）宣傳標語，感情要真摯，構思新穎，語言簡明。字數要適中，內容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“中國力量”的主題。注意宣傳語的上聯(lián)為“科技進步我來贊”，整體上是個賓語前