【化學(xué)】鈉及其化合物 課件 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊

第二章海水中的重要元素——鈉和氯第1課時活潑的金屬單質(zhì)——鈉人教版化學(xué)必修第1冊第一節(jié)鈉及其化合物素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)1.從原子結(jié)構(gòu)角度初步認識金屬鈉的活潑性——強還原性，培養(yǎng)微觀探析意識2.通過觀察實驗現(xiàn)象，以變化觀念認識金屬鈉的強還原性——鈉與氧氣、鈉與水的反應(yīng)，從而逐步形成探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的思維習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)過程中的實驗探究能力和創(chuàng)新意識1.關(guān)于金屬鈉的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，能從鈉原子最外層電子數(shù)為1，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子的角度出發(fā)去學(xué)習(xí)2.對于鈉與酸、堿、鹽溶液的反應(yīng)，要從鈉與水反應(yīng)的實質(zhì)去認識，即鈉失去電子給H＋3.通過鈉這一活潑金屬的學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)金屬的思維模式，為后面學(xué)習(xí)其他金屬打下良好基礎(chǔ)知識導(dǎo)圖1．鈉元素的存在鈉元素在自然界都以__________形式存在，常見含鈉化合物有NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。2．鈉原子結(jié)構(gòu)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為__________，最外層上的1個電子在反應(yīng)中__________，體現(xiàn)較強的__________性。鈉元素的存在及鈉原子結(jié)構(gòu)化合物易失去還原【答案】海水中。鈉元素大量存在于哪里？1．鈉與氧氣的反應(yīng)

金屬鈉的性質(zhì)條件常溫加熱實驗現(xiàn)象新切開的鈉具有________的金屬光澤，在空氣中很快______鈉先熔化成________，然后劇烈燃燒，火焰呈____________，生成__________固體實驗結(jié)論①鈉的物理性質(zhì)：________色金屬，硬度________，熔點________，密度ρ(H2O)________ρ(Na)__________ρ(煤油)，通常保存在__________或___________中。②鈉與氧氣的反應(yīng)(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式)常溫下：______________________；加熱時：______________________銀白色變暗小球黃色淡黃色銀白小低>>石蠟油煤油4Na＋O2===2Na2O2．鈉與水的反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________?！敬鸢浮啃》艧岬图t堿2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑【答案】(1)鈉與石蠟油或煤油不反應(yīng)，且鈉的密度大于石蠟油或煤油的密度，能隔絕空氣。(2)鈉可與水劇烈反應(yīng)，同時放出大量熱和可燃性氣體氫氣，故鈉著火時不能用水滅火。應(yīng)用干的沙土撲滅。(1)為什么實驗室里將鈉保存在石蠟油或煤油中？(2)鈉著火時能否用水滅火？應(yīng)如何滅火？

任務(wù)一金屬鈉與氧氣的反應(yīng)素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑變化觀念與平衡思想宏觀辨識與微觀探析鈉與金屬的反應(yīng)在考題中主要考查角度有：一定量金屬鈉生成氧化鈉或過氧化鈉時失去電子數(shù)的多少、鈉在空氣中長期露置時發(fā)生的變化及最終產(chǎn)物、鈉與水反應(yīng)的離子方程式的正誤判斷等[情境導(dǎo)入]下面的圖示簡單展示了我們探究鈉與氧氣反應(yīng)的實驗操作：(1)從以上實驗中，你能探究總結(jié)出有關(guān)金屬鈉的哪些性質(zhì)？【答案】物理性質(zhì)：銀白色、硬度小；化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下易被空氣中的氧氣氧化為氧化鈉，在加熱條件下鈉易被氧氣氧化為過氧化鈉。(2)給固體加熱時，固體一般放在什么儀器中？【答案】坩堝。(3)鈉與氧氣反應(yīng)時，所得產(chǎn)物種類與氧氣多少是否有關(guān)？【答案】與氧氣多少無關(guān)，與反應(yīng)是否加熱(反應(yīng)條件)有關(guān)。(2)發(fā)生主要變化的化學(xué)方程式：①4Na＋O2===2Na2O②Na2O＋H2O===2NaOH④Na2CO3＋10H2O===Na2CO3·10H2O2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，⑤Na2CO3·10H2O===Na2CO3＋10H2O

任務(wù)二鈉與水、酸堿鹽溶液的反應(yīng)素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑變化觀念與平衡思想本知識點在各類考題中經(jīng)?？疾?，如鈉與不同溶液反應(yīng)時的現(xiàn)象、鈉能否置換出某水溶液中的金屬等[情境導(dǎo)入]實驗室一般以如下圖示過程進行鈉與水反應(yīng)的實驗探究：(1)在鈉與水反應(yīng)之前，為什么要用濾紙擦干煤油呢？【答案】防止鈉與水反應(yīng)放熱而造成煤油的燃燒。(2)實驗中所取鈉塊一般如綠豆大小即可，能否取較大塊的鈉進行實驗？【答案】不能，因鈉與水的反應(yīng)放熱，鈉塊較大會發(fā)生危險。(3)已知Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。試分析把一小塊鈉放入飽和石灰水中時會發(fā)生什么現(xiàn)象？【答案】鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球并四處游動，同時發(fā)出“嘶嘶”的響聲，石灰水變渾濁。(4)在金屬活動性順序中，鈉排在銅的前面，所以，將鈉加入CuSO4溶液中，會置換出金屬銅。這種說法對嗎？為什么？【答案】不對。鈉加入CuSO4溶液中，應(yīng)先與水反應(yīng)生成NaOH和H2，NaOH再與CuSO4反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀，不會置換出Cu。[深化理解]鈉與酸、堿、鹽溶液反應(yīng)的實質(zhì)物質(zhì)分類反應(yīng)分析酸①鈉與酸反應(yīng)時先與酸中的H＋反應(yīng)，如2Na＋2HCl===2NaCl＋H2↑②如果鈉過量，鈉把酸消耗盡之后，再與水反應(yīng)堿鈉與堿溶液反應(yīng)其實質(zhì)是鈉與水的反應(yīng)鹽鈉與鹽溶液反應(yīng)時先與水反應(yīng)，如果鹽中的溶質(zhì)能與NaOH反應(yīng)，則會發(fā)生其他反應(yīng)，如Na與CuSO4溶液的反應(yīng)第二章海水中的重要元素——鈉和氯第2課時鈉的幾種化合物焰色試驗人教版化學(xué)必修第1冊第一節(jié)鈉及其化合物素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)1.了解過氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要性質(zhì)和用途，培養(yǎng)實驗探究意識和能力2.了解焰色試驗的現(xiàn)象及原理并能夠作出解釋，提升自身的實驗探究能力與創(chuàng)新意識3.認識化學(xué)在純堿生產(chǎn)中的貢獻，增強實驗探究與創(chuàng)新意識及科學(xué)精神和社會責(zé)任1.通過對比方法學(xué)習(xí)氧化鈉和過氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的組成和性質(zhì)2.通過實驗方法學(xué)習(xí)焰色試驗，并識記常見金屬元素的焰色，為金屬元素的檢驗做好準(zhǔn)備3.通過閱讀科學(xué)史話《侯德榜和侯氏制堿法》，參加研究與實踐，認識純堿的生產(chǎn)原理知識導(dǎo)圖1．氧化鈉(1)物理性質(zhì)：____________色粉末狀固體。(2)化學(xué)性質(zhì)：一種堿性氧化物，能與水、酸、酸性氧化物等發(fā)生反應(yīng)。①與水反應(yīng)：_____________________________；②溶于鹽酸：_______________________________；③與CO2反應(yīng)：__________________________________。氧化鈉和過氧化鈉白Na2O＋H2O===2NaOHNa2O＋2HCl===2NaCl＋H2ONa2O＋CO2===Na2CO3

2．過氧化鈉(1)物理性質(zhì)：_______色粉末狀固體。(2)化學(xué)性質(zhì)。①與水反應(yīng)。淡黃實驗探究：【答案】①放熱氧氣實驗結(jié)論：Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生O2和堿性物質(zhì)，同時放出熱量。化學(xué)方程式：_________________________________，反應(yīng)中氧化劑是______________，還原劑是____________。②與CO2反應(yīng)化學(xué)方程式：________________________________，反應(yīng)中氧化劑是______________，還原劑是______________。3．用途Na2O2可用于__________________或________________中作為氧氣的來源。2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑Na2O2

Na2O2

2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2

Na2O2

Na2O2

呼吸面具潛水艇【答案】過氧化鈉不屬于堿性氧化物，因過氧化鈉與酸反應(yīng)時除得到鹽和水外，還有氧氣生成，不符合堿性氧化物的定義。過氧化鈉是否屬于堿性氧化物？1．物理性質(zhì)碳酸鈉和碳酸氫鈉名稱碳酸鈉碳酸氫鈉化學(xué)式________________________俗名________________________色態(tài)白色粉末細小白色晶體溶解性水中易溶水中易溶，但比Na2CO3溶解度________Na2CO3

NaHCO3

純堿、蘇打小蘇打小2．化學(xué)性質(zhì)(1)熱穩(wěn)定性。無明顯變化變渾濁(2)與酸(足量鹽酸)反應(yīng)(寫化學(xué)方程式，后同)。①Na2CO3：________________________________________。②NaHCO3：_______________________________________。3．用途(1)碳酸鈉：重要的化工原料，在玻璃、肥皂、合成洗滌劑、造紙、紡織、石油等方面有廣泛的應(yīng)用。(2)碳酸氫鈉：是發(fā)酵粉的主要成分，可以做治療胃酸過多的藥劑。Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2ONaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O【答案】不能，因碳酸鈉的堿性較強。碳酸鈉能否作為治療胃酸過多的藥劑？1．定義：很多________________________在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)出特征顏色，根據(jù)火焰呈現(xiàn)的特征顏色，可以判斷試樣所含的金屬元素，化學(xué)上把這樣的定性分析操作稱為焰色試驗。焰色試驗金屬或他們的化合物2．操作步驟【答案】鹽酸原來的火焰顏色試樣火焰顏色3．幾種常見元素的焰色鈉元素：呈_______色；鉀元素：呈_______色(透過藍色鈷玻璃觀察)；銅元素：呈________色。黃紫綠【答案】避免鈉的黃色光干擾。觀察鉀的焰色反應(yīng)時，為何要透過藍色鈷玻璃觀察？

任務(wù)一Na2O2的主要性質(zhì)及反應(yīng)的定量關(guān)系素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑宏觀辨識與微觀探析本知識點為考查熱點：過氧化鈉與水或二氧化碳反應(yīng)的方程式書寫、電子轉(zhuǎn)移數(shù)目的多少判斷、過氧化鈉的用途、過氧化鈉強氧化性的應(yīng)用、過氧化鈉與碳酸氫鈉混合加熱時最終固體物質(zhì)的判斷等[情境導(dǎo)入]北京時間2021年6月17日清晨，神舟十二號載人飛行任務(wù)航天員乘組出征儀式，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣廣場舉行。6時32分，中國載人航天工程總指揮、空間站階段飛行任務(wù)總指揮部總指揮長李尚福下達命令，聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員領(lǐng)命出征，即將開啟為期3個月的飛行任務(wù)，并將成為中國載人航天進入空間站階段后的首批太空訪客。為了向航天員提供氧氣，飛船上有專門的供氧裝置。現(xiàn)有供氧劑過氧化鈉和超氧化鉀(KO2)，有人將過氧化鈉放入滴有酚酞溶液的水中，溶液先變紅后褪色。(1)過氧化鈉為什么可以用作供氧劑？反應(yīng)方程式是什么？【答案】過氧化鈉與二氧化碳、H2O反應(yīng)能得到氧氣，反應(yīng)方程式分別為2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2、2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，所以過氧化鈉可以用作供氧劑。(2)過氧化鈉放入滴有酚酞溶液的水中，溶液先變紅后褪色的原因是什么？【答案】過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，氫氧化鈉遇酚酞變紅，而過氧化鈉具有強氧化性，能使有色物質(zhì)褪色。[深化理解]1．Na2O2與Na2O的比較名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na2ONa2O2氧的化合價－2－1顏色狀態(tài)白色固體淡黃色固體化學(xué)性質(zhì)相同點都能與H2O反應(yīng)生成NaOH，都能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3不同點Na2O2與H2O、CO2反應(yīng)有O2產(chǎn)生，具有強氧化性，而Na2O不具有強氧化性①與CO2反應(yīng)時，固體增加的質(zhì)量等于與CO2等分子數(shù)的CO的質(zhì)量；②與H2O反應(yīng)時，固體增加的質(zhì)量等于與H2O等分子數(shù)的H2的質(zhì)量。【名師點撥】CO2、H2O混合物與Na2O2反應(yīng)的先后順序：當(dāng)CO2、H2O混合物與Na2O2發(fā)生反應(yīng)時，可認為CO2先與Na2O2反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后H2O再與Na2O2反應(yīng)。

任務(wù)二Na2CO3與NaHCO3的性質(zhì)比較與鑒別素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑變化觀念與平衡思想證據(jù)推理與模型認知本