幼兒園教育活動目標的設計

幼兒園教育

活動目標的設計1整理ppt溫故而知新案例：幼兒園大班活動：“森林鐵匠〞1、欣賞樂曲，感受歡快活潑的樂曲風格，初步了解四段體結(jié)構(gòu)；2、在老師的引導下，有意識地傾聽金屬樂器敲的音色與節(jié)奏，體驗音響和諧的愉悅；3、通過創(chuàng)設吹、打、拉、歡呼等情境畫面而形成用身體動作表現(xiàn)音樂的能力；4、學會與同伴協(xié)商、合作，能大膽的投入表演行為目標能力培養(yǎng)知識技能情感態(tài)度生成性目標表現(xiàn)性目標知識技能生成性目標指出案例中表達情感態(tài)度目標、知識技能目標、能力培養(yǎng)目標及各個目標的價值取向。2整理ppt幼兒園教育活動目標表述的要求：本節(jié)課主要內(nèi)容從統(tǒng)一的角度表述目標；1具有可操作性，防止過于籠統(tǒng)、概括和抽象32活動目標的表述應從幼兒的情感態(tài)度、知識技能、能力培養(yǎng)三個維度考慮；3整理ppt1、從統(tǒng)一的角度表述目標；目標的表述可以從教師的角度提出〔教育角度〕，也可以從兒童開展的角度提高〔開展目標〕4整理ppt1、從統(tǒng)一的角度表述目標；

美麗的鮮花---美術(shù)班級活動

(1)引導幼兒感知花園中各種顏色、形狀的花，感受春天花的美麗；〔2〕鼓勵幼兒大膽地用手指或棉簽畫出自己喜歡的畫。(1)能感知花園中各種顏色、形狀的花，感受春天花的美麗；〔2〕能嘗試用手指或棉簽畫出自己喜歡的畫。教育目標發(fā)展目標5整理ppt1、從統(tǒng)一的角度表述目標案例：中班繪畫活動“小雞和雞媽媽〞活動目標：1、感受小雞和雞媽媽的溫馨，培養(yǎng)孩子對父母的親情；2、開展幼兒的觀察力和想象力；3、畫出小雞的各種動態(tài)。分析案例中的目標表述，思考存在什么問題？6整理ppt案例：活動“玩泥巴〞活動目標：1、喜歡玩泥巴，萌發(fā)對泥土的興趣；2、學會玩泥土后洗手；3、能說出泥土的特性。2、活動目標的表述應從幼兒的情感態(tài)度、知識技能、能力培養(yǎng)三個維度考慮；情感態(tài)度知識技能目標知識技能目標分析案例中的目標表述分別屬于哪一個維度？請思考：7整理ppt請思考：分析案例中的目標表述，存在什么問題？2、活動目標的表述應從幼兒的情感態(tài)度、知識技能、能力培養(yǎng)三個維度考慮；案例：中班音樂活動“瑤族舞曲〞活動目標：〔1〕感受、表現(xiàn)優(yōu)美、寧靜、抒情的音樂；〔2〕指導幼兒探索怎樣用熟悉的樂器和節(jié)奏型奏出優(yōu)美、寧靜、抒情的效果；〔3〕在演奏自己的聲部的同時注意傾聽和享受其他聲部的演奏。8整理ppt例：了解青蛙的外形特征。3、具有可操作性，防止過于籠統(tǒng)、概括和抽象9整理ppt活動：認識小狗〔1〕增加幼兒對小狗的認識；〔2〕培養(yǎng)幼兒對小狗的情感；〔3〕引導幼兒觀察小狗。3、具有可操作性，防止過于籠統(tǒng)、概括和抽象第一位教師制定的目標〔1〕能描述出小狗的外部特征，說出小狗喜歡吃的事物；〔2〕能夠做到每天輪流喂小狗，觸摸小狗時，能做到輕摸，不使其受驚嚇；〔3〕能主動觀察小狗，并做好觀察記錄。概括、抽象、籠統(tǒng)具體、明確、可操作第二位教師制定的目標10整理ppt科學活動：我們的身高3、具有可操作性，防止過于籠統(tǒng)、概括和抽象活動目標〔1〕學習測量；〔2〕促進幼兒思維開展?；顒幽繕恕?〕初步感知測量的方法；〔2〕會恰當運用測量工具；〔3〕對測量活動感興趣。更改為11整理ppt小結(jié)1、從統(tǒng)一的角度表述目標；2、活動目標的表述應從幼兒的情感態(tài)度、知識技能、能力培養(yǎng)三個維度考慮；3、具有可操作性，防止過于籠統(tǒng)、概括和抽象12整理ppt練習：小班科學活動“可愛的兔子〞活動目標1：〔1〕通過觀察兔子，萌發(fā)對兔子的喜愛；〔2〕學會保護兔子；〔3〕能說出兔子的特征?；顒幽繕?：〔1〕學會與小兔子玩耍；〔2〕觀察小兔子的外部特征；〔3〕了解小兔子的飲食習慣。13整理ppt〔1〕能描述出兔子的外部特