【原創(chuàng)】人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）（二）

人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題及答案（二）（根據(jù)部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：班級(jí)：等級(jí)：一、字詞蹺蹺板。（31分）1.讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）ɡēdājiūfuchíméi心豆迷倒páoxiàojìnɡzhǎndiāoqiàn界燈刻鑲2.把下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)出來(lái)，并正確的寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（6分）A、勢(shì)不可擋驚慌舉動(dòng)大概（）B、自做自受魁悟擁戴帳篷（）C、指手劃腳擱板保佑緩慢（）D、不加思索僵硬撕破測(cè)耳傾聽(tīng)（）（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）3.用“靜”字組詞，分別填在下面的句子中。（5分）（1）一天晚上，他在（）的小路上散步，聽(tīng)到了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（2）西蒙冰冷發(fā)青的臉上顯出了死的（）。（3）孩子的呼吸均勻而（），他們睡得又香又甜。（4）教室里非常（）。（5）遇到不順心的事，要保持頭腦（）。4.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）干燥（）稀?。ǎ┛菸ǎ┑钟ǎ?.根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。（6分）（1）想刷巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。（）（2）以前的成績(jī)?nèi)繌U棄，指以前的努力完全白費(fèi)。（）（3）大聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容聲勢(shì)、威力很大。（）（4）像老虎要撲食那樣注視著。形容貪婪而兇狠的注視。（）（5）變得什么都沒(méi)有了。（）（6）指吃得很有味道或談得很有興趣。（）二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（11分）1.補(bǔ)充句子。（3分）少小離家老大回，。，。2.你要每周三踢一次足球，請(qǐng)你表達(dá)一些自己的理由，并用上“一是……二是……三是……四是……”。（4分）3.句式辨析（填序號(hào)）。（4分）

A、陳述句B、疑問(wèn)句C、感嘆句D、祈使句（1）桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。（）（2）我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）快去！別等他們醒來(lái)！（）（4）唉！她死得好慘哪?。ǎ┤⒄n內(nèi)閱讀吧。（14分）1.如果你想了解“科學(xué)家們是怎么判斷其他星球有沒(méi)有生命的”你會(huì)怎么閱讀《宇宙生命之謎》？（4分）

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法應(yīng)查部。（2分）（2）在這段文字中找出一個(gè)最能概括地說(shuō)明桑娜把西蒙兩個(gè)孤兒抱回家后心情的詞是。（1分）（3）你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（4）桑娜為什么會(huì)說(shuō)“揍我一頓也好”？（3分）四、課外閱讀軒。（14分）為母親洗手一位研究生去應(yīng)聘一家公司的部門(mén)經(jīng)理職位。他名牌高校畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)基礎(chǔ)（踏實(shí)扎實(shí)），所以一路過(guò)關(guān)斬將，順利進(jìn)入最后一關(guān)。這最后一關(guān)公司總裁要親自對(duì)他進(jìn)行面試。（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）總裁問(wèn)：“你上學(xué)的學(xué)費(fèi)是你父親付的嗎？”研究生答：“我的父親在我一歲時(shí)就去世了，是我的母親為我付的學(xué)費(fèi)?！笨偛糜謫?wèn)：“你的母親是干什么工作的？”研究生答：“她是一個(gè)洗衣工?！笨偛靡笱芯可斐鲭p手。這是一雙柔軟、光滑的手?？偛媒又鴨?wèn)：“你以前幫你的母親洗過(guò)衣服么？”研究生答：“沒(méi)有。母親總是讓我好好學(xué)習(xí)多讀書(shū)。還有，她洗衣服比我快?！笨偛谜f(shuō)：“我有一個(gè)要求，回去后，請(qǐng)為你的母親洗一洗手，明天上午再來(lái)見(jiàn)我?！毖芯可械阶约韩@得經(jīng)理職位的可能性很大，心中高興，回到家后要求母親把手讓他洗一洗。母親感到（異樣詫異），但還是猶猶豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同時(shí)還閃過(guò)一絲復(fù)雜的表情。研究生給母親輕輕地洗著手的時(shí)候，眼眶里慢慢地盈滿了淚水。這是他第一次仔細(xì)關(guān)注母親的手。這雙手粗糙，干燥，脫皮，多皺甚至有好幾處皮膚磨破的地方，這些磨破的地方一被觸及，整雙手就會(huì)一顫，他的心也就隨之一顫。他第一次意識(shí)到，正是這雙手為他支付了學(xué)費(fèi)，讓他能夠讀了大學(xué)又讀研究生，為他取得優(yōu)異成績(jī)提供了條件，為他將來(lái)的發(fā)展提供了保證。在為母親洗過(guò)手之后，研究生又開(kāi)始替母親洗掉了所有待洗的衣服。那天晚上，母子倆在一起談了很久。第二天上午，研究生走進(jìn)了總裁的辦公室。在得知研究生為母親洗了手還洗了衣服之后，總裁詢問(wèn)他的感想。研究生說(shuō)：“我懂得了什么是感恩。沒(méi)有母親，就沒(méi)有我的進(jìn)步。在替母親洗衣服的過(guò)程中，我明白了她工作的不易。我還認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要及價(jià)值。”總裁笑著說(shuō)：“這才是我要尋找的部門(mén)經(jīng)理。一個(gè)部門(mén)經(jīng)理應(yīng)該是一個(gè)對(duì)別人的幫助懂得感恩的人，是一個(gè)能理解別人工作難處的人，是一個(gè)不把追求金錢(qián)視為惟一目的的人。你被錄用了?！保ù宋臋n由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）1.選出短文括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)上“√”。（1分）2.研究生的手是什么樣子的，母親的手是什么樣子的？這樣對(duì)比來(lái)寫(xiě)有什么好處？（4分）3.總裁為什么讓研究生為母親洗一洗手？（2分）4.畫(huà)線句中有兩個(gè)“一顫”，它們的意思分別是什么？（4分）5.總裁為什么錄用了這位研究生？（3分）五、口語(yǔ)交際廳。（5分）你想在班里設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角，你會(huì)怎樣去說(shuō)服班主任王老師呢？六、習(xí)作大轉(zhuǎn)盤(pán)。（25分）和小朋友們一起玩過(guò)的游戲中，你最喜歡的是哪一個(gè)呢？今天就讓我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)有趣的游戲吧。參考答案：一、1.疙瘩揪腐癡霉咆哮境盞雕嵌2.擋（當(dāng)）做（作）悟（梧）劃（畫(huà)）加（假）測(cè)（側(cè)）3.（1）幽靜（2）寧?kù)o（3）平靜（4）安靜（5）冷靜4.潮濕濃密茂盛投降5.弄巧成拙前功盡棄叱咤風(fēng)云虎視眈眈化為烏有津津有味二、1.鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)2.略。3.(1)A(2)B(3)D(4)C（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）三、1.我會(huì)找到課文中講生命存在的條件，然后再在文中找出科學(xué)家對(duì)其他星球已掌握資料的對(duì)比，來(lái)了解科學(xué)家們判斷方法。2.（1）G衣（2）忐忑不安（3）她把西蒙留下的兩個(gè)孤兒抱回家，然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。作者透過(guò)桑娜的心理活動(dòng)，贊頌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)。（4）桑娜熱愛(ài)丈夫，覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺(jué)得對(duì)不起他。也反映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。四、1.扎實(shí)詫異2.研究生的手柔軟、