一小二學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)一小二學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)?；顒?dòng)時(shí)間：一小學(xué)期一、精彩開篇1.讀書節(jié)主題宣傳為讀書節(jié)設(shè)計(jì)主題宣傳海報(bào)，并在學(xué)校各個(gè)主要場(chǎng)所進(jìn)行張貼，以吸引學(xué)生和教師的關(guān)注。2.讀書節(jié)開幕式在開學(xué)第一周，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式。邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表等出席。開幕式上，可以有文學(xué)講座、朗誦比賽、文學(xué)舞蹈表演等。二、閱讀體驗(yàn)1.讀書分享會(huì)開設(shè)讀書分享會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享自己喜歡的圖書，以及閱讀中的感悟和體會(huì)。每周選出優(yōu)秀分享者，給予獎(jiǎng)勵(lì)并在?？习l(fā)布。2.閱讀積極分子評(píng)選每個(gè)班級(jí)的閱讀積極分子，該學(xué)生需在一個(gè)學(xué)期內(nèi)積極閱讀，并向班級(jí)分享自己的閱讀成果。表彰方式可通過(guò)班級(jí)評(píng)選、頒發(fā)榮譽(yù)證書等。3.課堂閱讀時(shí)間在每周的一個(gè)固定時(shí)間段，設(shè)置課堂閱讀時(shí)間，全體學(xué)生可以自由閱讀自己心儀的書籍。老師可以提供一些主題性的書單，以引導(dǎo)學(xué)生選擇。4.走進(jìn)圖書館組織學(xué)生參觀圖書館，了解圖書館的構(gòu)造和布局，學(xué)習(xí)圖書館使用規(guī)則。圖書館員工可以為學(xué)生進(jìn)行圖書館導(dǎo)覽，并為學(xué)生推薦一些適合的書籍。三、文化交流1.書法展組織學(xué)生參與書法展，鼓勵(lì)學(xué)生用書法書寫有關(guān)閱讀與書籍的名言警句，以及自己的讀書感悟和心得。然后將這些書法作品展示在學(xué)校的公共區(qū)域。2.對(duì)口閱讀與其他學(xué)校開展對(duì)口閱讀活動(dòng)。相互邀請(qǐng)學(xué)生代表到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行閱讀交流，學(xué)生可以互相分享自己喜歡的書籍和閱讀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合作閱讀等。3.讀書驛站在學(xué)校的場(chǎng)地搭建讀書驛站，學(xué)生可以在驛站內(nèi)交借自己的書籍和閱讀心得。驛站可以設(shè)立寄語(yǔ)墻，讓學(xué)生寫下對(duì)閱讀的感悟和期望。四、藝術(shù)創(chuàng)作1.讀書繪畫比賽舉辦讀書繪畫比賽，學(xué)生可以通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)書籍和閱讀的理解和感悟。評(píng)選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展覽，同時(shí)向參賽學(xué)生提供獎(jiǎng)勵(lì)。2.故事演繹組織學(xué)生進(jìn)行故事演繹表演，學(xué)生可以選擇自己喜歡的書籍中的故事進(jìn)行改編，并進(jìn)行表演。可以邀請(qǐng)其他班級(jí)進(jìn)行觀摩，并評(píng)選出優(yōu)秀表演。3.編故事比賽舉辦編故事比賽，學(xué)生可以獨(dú)立或小組參與。評(píng)選出優(yōu)秀故事并進(jìn)行朗誦和展示，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作。五、閱讀推廣1.閱讀活動(dòng)推廣通過(guò)校刊、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校電視臺(tái)等媒體宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，向全校師生推廣活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與。2.閱讀測(cè)評(píng)開設(shè)閱讀測(cè)評(píng)，每個(gè)月組織學(xué)生參加一次閱讀測(cè)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行評(píng)估，得出閱讀能力的提升情況。3.閱讀推廣展在學(xué)校開設(shè)閱讀推廣展，展示優(yōu)秀的圖書、雜志和文學(xué)作品，向?qū)W生講解和推廣優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的讀物?？偨Y(jié)：通過(guò)一小學(xué)期的讀書節(jié)