中班科學(xué)活動(dòng)豆瓶樂教案反思

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中班科學(xué)活動(dòng)豆瓶樂教案反思

活動(dòng)背景：

隨著主題活動(dòng)"豆豆家族'的開展，小伙伴紛紛帶來了各種豆，有黃豆、蠶豆、綠豆、赤豆，我們一起做了種子發(fā)芽、豆豆裝飾畫，我們還和小伙伴一起把這些豆裝在小玻璃瓶里放在自然角，在裝豆豆的過程中，小伙伴欣喜地發(fā)覺不同的豆豆在玻璃瓶發(fā)出的聲音是不同的，于是，帶著這一發(fā)覺，綜合活動(dòng)"豆瓶進(jìn)行曲'就這樣產(chǎn)生了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)知道不同大小的豆在玻璃瓶所發(fā)出的聲音是不同的，學(xué)習(xí)用自己的方法記錄結(jié)果。

2、參與打擊樂活動(dòng)，并選擇合適的節(jié)奏用豆瓶為樂曲配節(jié)奏。

3、積極參與探究活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備足夠的蠶豆、綠豆，人手一玻璃瓶。

2、音樂預(yù)備：幼兒多次聽過音樂：郊游。節(jié)奏卡假設(shè)干

活動(dòng)過程：

1、通過觀測物品，激發(fā)幼兒探究愛好。

"今日，我們活動(dòng)室來了一群非常的新伙伴，是誰呢?讓我們來把它們請(qǐng)出來!'(出示各種豆)你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?誰來告知我，他們是什么?(蠶豆、綠豆)這些豆娃娃有什么不同?(大小、顏色)

還有一群伙伴啊他們吵吵鬧鬧地也要來呢，它們是誰呀?(出示玻璃瓶)

2、幼兒第一次探究，自己制作豆瓶，知道把豆放進(jìn)瓶里會(huì)發(fā)出聲音。

(1)"在這些豆娃娃和瓶娃娃中有個(gè)奧秘，它們要請(qǐng)我們小伙伴去找一找，看看是個(gè)什么奧秘?)幼兒操作，嘗試將豆娃娃放入玻璃瓶里發(fā)出聲音。

(2)你們找到奧秘了嗎?誰來告知大家?

這些可愛的豆娃娃和瓶娃娃還會(huì)唱出這么美好的歌聲啊，我們一起來搖一搖，上邊搖搖，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，后邊搖搖。

(當(dāng)幼兒通過動(dòng)手探究，發(fā)覺了把豆放入玻璃瓶會(huì)發(fā)出聲音，這時(shí)給孩子搖一搖的機(jī)會(huì)，充分滿意了他們的需要)

3、幼兒第二次操作，探究不同的豆在瓶里發(fā)出的聲音不同，并用自己的方法記錄結(jié)果。

你們聽，他們唱的歌聲是一樣的嗎?請(qǐng)你們下去把每種豆放在瓶里試一試，聽一聽，他們的聲音是怎樣?然后用自己的方法記錄下來。幼兒講解并描述自己操作的結(jié)果。

3、節(jié)奏游戲，體驗(yàn)樂趣。

(1)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏你們的豆瓶真好，會(huì)唱出這么好聽的歌聲，現(xiàn)在請(qǐng)你們告知我，你的豆瓶可以唱出什么節(jié)奏。(老師隨幼兒打出的節(jié)奏實(shí)時(shí)出示節(jié)奏卡)

4、打擊樂：拔根盧柴花

(1)"聽，這是什么一首歌，我們一起來唱唱看'(幼兒一起唱歌：郊游)

(2)現(xiàn)在請(qǐng)我們小伙伴用我們手里的豆瓶為音樂打節(jié)奏，請(qǐng)小伙伴想想用什么節(jié)奏呢?

(3)隨著幼兒的回答在歌曲圖上標(biāo)記節(jié)奏卡

(4)幼兒看了節(jié)奏卡一起為音樂打節(jié)奏2次。

5，延伸活動(dòng)。

看，在窗臺(tái)上老師還為小伙伴預(yù)備了一些豌豆、黃豆，一些塑料瓶和鐵瓶，小伙伴可以去玩一玩、試一試，看看他們的聲音是不是一樣的。

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出"幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的進(jìn)展需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展