高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：語(yǔ)用試題專(zhuān)練用否定句概括內(nèi)容

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)語(yǔ)用試題專(zhuān)練用否定句概括內(nèi)容閱讀下面的文字，完成下面小題。一般而言，“新冠病毒”主要通過(guò)空氣中的飛沫傳播。因此，有些人認(rèn)為，只要戴上了口罩，就能預(yù)防此類(lèi)病毒。而事實(shí)上，它還可以通過(guò)密切接觸或者氣溶膠傳播。當(dāng)然，佩戴口罩還是非常有必要的。我們?cè)谂宕骺谡智?，也一定要先了解口罩。①，如醫(yī)用口罩、N95、棉布口罩、防塵口罩等。醫(yī)用口罩是比較常見(jiàn)的一種類(lèi)型，它結(jié)合了醫(yī)用外科口罩和顆粒物防護(hù)口罩的優(yōu)點(diǎn)，可以過(guò)濾掉空氣中的各種顆粒物，同時(shí)也可阻斷飛沫和血液等分泌物，②。N95口罩屬于顆粒物防護(hù)口罩，可以更有效地預(yù)防各種飛沫傳染“新冠病毒”。其他類(lèi)型口罩的效果可能會(huì)差一點(diǎn)，甚至起不到預(yù)防的作用。所以，如果選擇錯(cuò)了口罩，可能會(huì)讓病毒有可乘之機(jī)。除此之外，我們還要掌握正確佩戴口罩的方法。戴口罩時(shí)要保證口罩和面部盡量相貼合，比如N95口罩的夾子要緊貼在鼻子上。而如果是醫(yī)用口罩，我們要仔細(xì)地調(diào)整鐵絲，使其與鼻梁緊貼.這樣才可以有效防止病毒進(jìn)入呼吸道?？墒聦?shí)上，這往往也是人們?nèi)菀缀鲆暤?，?yīng)引起我們的特別注意。1．在上文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。2．請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過(guò)15個(gè)字閱讀下面的文字，完成小題。對(duì)于青島的櫻花，我久已聽(tīng)人講究過(guò)；既然今年有看著的機(jī)會(huì)，一定不去未免顯著自己太別扭；雖然我經(jīng)驗(yàn)過(guò)的對(duì)風(fēng)景名勝和類(lèi)似櫻花這路玩藝的失望使我并不十分熱心。太陽(yáng)剛給嫩樹(shù)葉油上一層綠銀光，我就動(dòng)身向公園走去，心里說(shuō)：早點(diǎn)走，省得把看花的精神移到看人上去。這個(gè)主意果然不錯(cuò)，差不多除了幾位清道夫，就只有我自己。我在那條櫻花路上來(lái)回蹓跶，遠(yuǎn)觀近玩的細(xì)細(xì)的看了一番櫻花。櫻花說(shuō)不上有什么出奇的地方，它艷麗不如桃花，玲瓏不如海棠，清素不如梨花，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么香味。它的好處在乎“盛”：每一叢有十多朵，每一枝有許多叢；再加上一株挨著一株，看過(guò)去是一團(tuán)團(tuán)的白雪，微染著朝陽(yáng)在雪上映出的一點(diǎn)淺粉。來(lái)一陣微風(fēng)，櫻樹(shù)沒(méi)有海棠那樣的輕動(dòng)多姿，而是整團(tuán)的雪全體擺動(dòng)；隔著松墻看過(guò)去，不見(jiàn)樹(shù)身，只見(jiàn)一片雪海輕移，倒還不錯(cuò)。設(shè)若有下判斷的必要，我只能說(shuō)櫻花的好處是使人痛快，它多、它白、它亮，它使人覺(jué)得春忽然發(fā)了瘋，若是以一朵或一株而論，我簡(jiǎn)直不能給它六十分以上。無(wú)論怎說(shuō)吧，我算是看過(guò)了櫻花。不算冤，可也不想再看，就帶著這點(diǎn)心情我由花徑中往回走，朝陽(yáng)射著我的背。3．請(qǐng)用否定句概括出作者對(duì)青島櫻花“不十分熱心”的原因。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)詞“發(fā)了瘋”的含意。5．請(qǐng)將下面的內(nèi)容（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）抄寫(xiě)在答題卷的方框內(nèi)，要求準(zhǔn)確規(guī)范、整潔美觀。什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。——路遙《平凡的世界》閱讀下面的文字,完成下面小題?！白怨庞⑿鄱嗄?。”歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)過(guò)程中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么大啊！可貝多芬并不消沉，他在一封信中寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界上不朽的音樂(lè)家。科學(xué)家貝佛里奇說(shuō)：“人們最出色的工作往往在處于逆境的情況下做出的?！碑?dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；①，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，②，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。挫折遇到崇高的理想，才能開(kāi)出絢麗的花朵。6．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。7．請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文中第二自然段、第三自然段的主要意思，每句不超過(guò)10個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。（1）隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智能手機(jī)更新?lián)Q代不斷加快，越來(lái)越多廢舊手機(jī)被淘汰下來(lái)。有數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)手機(jī)社會(huì)保有量達(dá)到18.56億部，但同時(shí)，①，預(yù)計(jì)“十四五”期間閑置總量累計(jì)將達(dá)到60億部。所以，如何安全有效回收利用廢舊手機(jī)，值得深入探討。（2）廢舊手機(jī)其實(shí)有“兩副面孔”。一方面，廢舊手機(jī)可以稱(chēng)得上是寶貴的資源，其再利用潛力巨大。另一方面，②，廢舊手機(jī)便會(huì)成為巨大的污染源，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。（3）我國(guó)廢舊手機(jī)整體資源化利用率依然偏低。廢舊手機(jī)回收難，難就難在。（4）解決廢舊手機(jī)回收利用問(wèn)題，需要綜合治理。應(yīng)完善法律法規(guī)，將個(gè)人信息列入信息保護(hù)整體范疇，建設(shè)規(guī)范有序的回收體系；完善生產(chǎn)者責(zé)任延伸制，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游開(kāi)展回收合作；公眾加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源回收意識(shí)，個(gè)人積極參與回收。8．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。9．請(qǐng)結(jié)合第（4）段的內(nèi)容，在橫線(xiàn)上用否定句概括出三點(diǎn)廢舊手機(jī)回收難的原因，每點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。最近幾年很多家庭都因?yàn)椤拔毒唤】怠倍辉俪晕毒Ｄ敲?，味精真的如人們所認(rèn)為的是化工合成產(chǎn)物？吃了會(huì)“致癌”嗎？從制作工藝上可知，①________________，而是以糧食為原料經(jīng)發(fā)酵提純制成，和米酒、陳醋的制造工藝類(lèi)似，其自身是安全的物質(zhì)；味精主要成分為谷氨酸鈉，雖然在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的高溫烹飪時(shí)，確實(shí)有一小部分谷氨酸鈉會(huì)轉(zhuǎn)變成焦谷氨酸鈉，但這個(gè)比例非常小，而且焦谷氨酸鈉對(duì)人體是安全的，長(zhǎng)時(shí)間高溫生成焦谷氨酸鈉只會(huì)讓味精失去鮮味，影響提鮮效果。所以②________________。當(dāng)然，味精最大的問(wèn)題是含有鈉，吃多了鈉容易誘發(fā)心腦血管疾病。而且味精中所含有的谷氨酸鈉，③________________。因此，如果同時(shí)使用多種調(diào)料，更易造成鈉攝入超標(biāo)，從而影響身體健康。10．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。11．請(qǐng)用否定句分別概括第二、三自然段的大意。閱讀下面的文字，完成小題。幸福是人們孜孜以求的生活狀態(tài)。先秦諸子的幸福觀對(duì)我們有著重要的啟示意義。先秦諸子認(rèn)為，物質(zhì)財(cái)富并非不重要，但相比較而言，①。因此，他們主張對(duì)物質(zhì)財(cái)富、貴賤達(dá)窮、外在環(huán)境持淡泊態(tài)度，應(yīng)該更加注重心靈的豐足，領(lǐng)略精神的高貴，關(guān)注那些符合人之本性、來(lái)自?xún)?nèi)心的幸福。先秦諸子反對(duì)自私自利，主張將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)。他們認(rèn)為，將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展結(jié)合，心懷天下，為社會(huì)謀福利，②。在先秦諸子看來(lái)，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。一個(gè)人即使生計(jì)維艱也不能不能因?yàn)橥庠谡T惑而喪失氣節(jié)。不能因?yàn)橥庠趬毫Χ淖冎饕?jiàn)。③才會(huì)擁有真正的快樂(lè)、真正的幸福。12．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。13．請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段中先秦諸子的幸福觀，每句不超過(guò)15個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題，人類(lèi)之所以能超過(guò)其他生物，是在回頭看自己時(shí)能調(diào)理自己，我們對(duì)外部的東西都知道調(diào)理，譬如種植花草，或養(yǎng)小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛(ài)惜他，①，又如自己的寢室，使其清潔整齊，也是一種調(diào)理。對(duì)外界我們尚且要調(diào)理，那么對(duì)自己更得要經(jīng)常調(diào)理。不過(guò)調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣，調(diào)理自己要注意調(diào)理心思，心思方面最要緊的是條理清楚。凡說(shuō)一句話(huà)，或作一篇文章，總要使其清楚明白。一篇文章，如果缺乏條理只增多知識(shí)是無(wú)用的，因?yàn)棰?，而心思之條理清楚，是與心情有關(guān)系的。在心情不平時(shí)，心思不會(huì)清楚，所以調(diào)理心情是最根本的。③，如果精力不夠時(shí)，可以休息。我們除非不說(shuō)不做，一說(shuō)一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)地去說(shuō)去做。譬如寫(xiě)一篇文章，起初心很亂，這時(shí)最好平心靜氣去想，不要茍且敷衍，如果一隨便，就很難寫(xiě)好。14．在上文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。15．請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文前兩段的主要意思，每句不超過(guò)12個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。五瓣形瓶底設(shè)計(jì)一般都盛裝帶有“氣”的飲料。這是因?yàn)榭蓸?lè)等碳酸飲料里面有氣體，運(yùn)輸時(shí)會(huì)因?yàn)榛蝿?dòng)造成碳酸氣體的膨脹，①。而五瓣花的設(shè)計(jì)，可以分散氣體飲料所帶來(lái)的壓力，避免出現(xiàn)爆瓶現(xiàn)象。②，在運(yùn)輸過(guò)程中因?yàn)榛ハ嗯鲎矔?huì)導(dǎo)致破損。五瓣花形狀的瓶底是如何抗壓的呢？這里面就涉及物理學(xué)的知識(shí)。碳酸飲料在灌裝時(shí)需要往瓶子里注入二氧化碳，這時(shí)瓶?jī)?nèi)需要承受4個(gè)單位的大氣壓，而PET材質(zhì)（滌綸樹(shù)脂）的硬度比不上玻璃瓶，所以，底部就要通過(guò)凹陷設(shè)計(jì)和拉長(zhǎng)筋的結(jié)構(gòu)把瓶?jī)?nèi)的壓力在瓶底均衡分散。五瓣花形狀的瓶底設(shè)計(jì)還有一個(gè)好處——很多瓶子擺放在一起時(shí)不易倒塌。五瓣花形狀的瓶底對(duì)貨架的抓力更大，③，也不會(huì)導(dǎo)致其他的飲料倒塌，穩(wěn)定性大大提高。16．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。17．請(qǐng)以“五瓣花瓶底設(shè)計(jì)的瓶子”開(kāi)頭，用三個(gè)否定句概括上面三段的內(nèi)容。答案1．示例：①口罩有多種類(lèi)型②可以有效地預(yù)防“新冠病毒”入侵2．示例：①不是戴上口罩就能預(yù)防“新冠病毒”。②不能選擇錯(cuò)誤的口罩。③不能忽視正確佩戴口罩的方法?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生情景補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，根據(jù)前文“我們?cè)谂宕骺谡智?，也一定要先了解口罩”可知，是要介紹口罩；再根據(jù)后文“如醫(yī)用口罩、N95、棉布口罩、防塵口罩等”可知，前句介紹口罩的種類(lèi)。故可填寫(xiě)“口罩有多種類(lèi)型”。第二空，根據(jù)“可以過(guò)濾掉空氣中的各種顆粒物，同時(shí)也可阻斷飛沫和血液等分泌物”可知，這里講的是口罩的作用；再結(jié)合后文的“可以更有效地預(yù)防各種飛沫傳染‘新冠病毒”，可填寫(xiě)“可以有效地預(yù)防‘新冠病毒’入侵”。2．本題考查學(xué)生概括段落內(nèi)容和選用句式的能力。第一段說(shuō)“而事實(shí)上，它還可以通過(guò)密切接觸或者氣溶膠傳播”，可見(jiàn)該段強(qiáng)調(diào)口罩并不一定全部預(yù)防病毒，用否定句可概括為“不是戴上口罩就能預(yù)防‘新冠病毒’”。第二段介紹口罩的種類(lèi)和如何選擇口罩，說(shuō)明預(yù)防新冠病毒，不能選擇錯(cuò)誤的口罩，用否定句可概括為“不能選擇錯(cuò)誤的口罩”。第三段強(qiáng)調(diào)“我們還要掌握正確的佩戴方法”，用否定句可概括為“不能忽視正確佩戴口罩的方法”。3．①聽(tīng)人講究過(guò)沒(méi)有好奇心；②看過(guò)的風(fēng)景名勝?zèng)]有給作者好的體驗(yàn)。4．“發(fā)了瘋”的本意是指失去常態(tài)（失去控制/反常），在句中寫(xiě)出了春天的櫻花開(kāi)得熱烈肆意，表達(dá)了作者對(duì)櫻花開(kāi)得過(guò)于繁盛反而適得其反的遺憾。5．什么是人生？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕?！愤b《平凡的世界》【解析】3．本題考查學(xué)生語(yǔ)段壓縮概括的能力。①由“對(duì)于青島的櫻花，我久已聽(tīng)人講究過(guò)”概括出：聽(tīng)人講究過(guò)沒(méi)有好奇心。②由“我經(jīng)驗(yàn)過(guò)的對(duì)風(fēng)景名勝和類(lèi)似櫻花這路玩藝的失望”概括出：看過(guò)的風(fēng)景名勝?zèng)]有給作者好的體驗(yàn)。4．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。首先理解“發(fā)了瘋”的本義，指因患精神病而失去常態(tài)；再結(jié)合語(yǔ)境分析其語(yǔ)境義，“它的好處在乎‘盛’：每一叢有十多朵，每一枝有許多叢；再加上一株挨著一株，看過(guò)去是一團(tuán)團(tuán)的白雪，微染著朝陽(yáng)在雪上映出的一點(diǎn)淺粉”“它多、它白、它亮，它使人覺(jué)得春忽然發(fā)了瘋，若是以一朵或一株而論，我簡(jiǎn)直不能給它六十分以上”，語(yǔ)境在描述櫻花開(kāi)得繁盛而熱烈，說(shuō)春忽然“發(fā)了瘋”稍帶貶義，表達(dá)了作者對(duì)櫻花開(kāi)得過(guò)于繁盛反而適得其反的遺憾。5．本題考查學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字及標(biāo)點(diǎn)的能力。根據(jù)“準(zhǔn)確規(guī)范”的要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)要用正楷，并注意整潔美觀。注意“選”和“遠(yuǎn)”都帶有走之底，要注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)。同時(shí)注意以下字的書(shū)寫(xiě)：休、止、虛、擲、輕、遙。6．①而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石；②樹(shù)立崇高的人生理想。7．第二段：沒(méi)有挫折難以成功。第三段：不經(jīng)挫折不能成為強(qiáng)者?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，前文提到挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；后文提到挫折使你站得更高，此處強(qiáng)調(diào)挫折對(duì)強(qiáng)者的作用。又根據(jù)對(duì)應(yīng)的前文是一個(gè)比喻句，可知此處也應(yīng)該是個(gè)比喻句，結(jié)合前面分析的內(nèi)容可知，此處填寫(xiě)“而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石”。第二空，由“只有抱著崇高的生活目的，……，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者”可知，整個(gè)句子強(qiáng)調(diào)了成為強(qiáng)者的三個(gè)條件；后文“挫折遇到崇高的理想，才能開(kāi)出絢麗的花朵”強(qiáng)調(diào)理想對(duì)挫折的作用，這兩部分結(jié)合可知，所填之句強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立崇高的理想，故填寫(xiě)“樹(shù)立崇高的人生理想”。7．本題考查學(xué)生概括內(nèi)容要點(diǎn)以及使用句式的能力。由原文“人們最出色的工作往往在處于逆境的情況下做出的”和“……使你站得更高”可知，挫折能夠磨礪意志、增長(zhǎng)才干和智慧，使用否定句進(jìn)行概括，故此段概括為“沒(méi)有挫折難以成功”。由原文“只有抱著崇高的生活目的，……，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者”可知，此段的主要意思是“不經(jīng)挫折不能成為強(qiáng)者”。8．①?gòu)U舊手機(jī)閑置量也在逐年增長(zhǎng)②若處置不當(dāng)9．相關(guān)法律法規(guī)不夠健全規(guī)范；生產(chǎn)廠家的回收責(zé)任制不夠完善；用戶(hù)的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一處，“但同時(shí)”中“但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“同時(shí)”表示并列情況，上句說(shuō)“手機(jī)社會(huì)保有量”，結(jié)合下文可知，此處指與“廢舊手機(jī)閑置量”有關(guān)；聯(lián)系上下文“越來(lái)越多廢舊手機(jī)被淘汰下來(lái)”“預(yù)計(jì)‘十四五’期間閑置總量累計(jì)將達(dá)到60億部”可知，此處可填“廢舊手機(jī)閑置量也在逐年增長(zhǎng)”。第二處，下文說(shuō)廢舊手機(jī)對(duì)環(huán)境、生態(tài)以及人體健康的危害，應(yīng)指處置不當(dāng)?shù)那闆r，所以此處可填“若處置不當(dāng)”。9．本題考查語(yǔ)言表達(dá)之概括要點(diǎn)的能力。第（4）段共兩句話(huà)，是總分關(guān)系。第一句是總說(shuō)解決廢舊手機(jī)回收利用問(wèn)題，需要綜合治理。第二句用兩個(gè)分號(hào)隔開(kāi)，從三個(gè)方面分說(shuō)廢舊手機(jī)回收需要治理的措施。因而，對(duì)應(yīng)三種措施，可從第二句提煉出三個(gè)廢舊手機(jī)回收難的原因，注意用否定句加以概括。由“應(yīng)完善法律法規(guī)……建設(shè)規(guī)范有序的回收體系”可概括為“相關(guān)法律法規(guī)不夠健全規(guī)范”；由“完善生產(chǎn)者責(zé)任延伸制”可概括為“生產(chǎn)廠家的回收責(zé)任制不夠完善”；由“公眾加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源回收意識(shí)”可概括為“用戶(hù)的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)”。10．①味精并非化工合成產(chǎn)物②商品介紹提示“出鍋前再放味精”③在其他廚房調(diào)料中也含有11．①味精并不是化工合成物質(zhì)制成的。②味精中含有鈉不能大量攝入，否則會(huì)影響身體健康。【解析】10．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，該空需要聯(lián)系上下文，結(jié)合第一段“味精真的如人們所認(rèn)為的是化工合成產(chǎn)物”，再結(jié)合橫線(xiàn)后句“而是以糧食為原料經(jīng)發(fā)酵提純制成”可知，該空的意思是味精不是化工合成產(chǎn)物，據(jù)此可寫(xiě)“味精并非化工合成產(chǎn)物”；第二空，根據(jù)前文“長(zhǎng)時(shí)間高溫生成……影響提鮮效果”可知，答案應(yīng)是在低溫下，即出鍋時(shí)，鍋里溫度沒(méi)那么高時(shí)再放味精，據(jù)此可寫(xiě)“商品介紹提示‘出鍋前再放味精’”；第三空，結(jié)合后文“如果同時(shí)使用多種調(diào)料，更易造成鈉攝入超標(biāo)”可以得出前文肯定和多種調(diào)料有關(guān)，再結(jié)合橫線(xiàn)前面“味精中所含有的谷氨酸鈉”，可知這多種調(diào)料里也會(huì)含有谷氨酸鈉，才會(huì)在后面提到同時(shí)使用多種調(diào)料，鈉攝入會(huì)超標(biāo)，據(jù)此可寫(xiě)“在其他廚房調(diào)料中也含有”。11．本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段之概括要點(diǎn)的能力。首先要明確否定句是什么。否定句是表示否定的句子，必須要有否定詞，古代漢語(yǔ)中否定詞可以是副詞“不”、“弗”“毋”、“勿”、“未”“否”“非”，可以是動(dòng)詞如“無(wú)”。其次是概括各段大意。第二段中的主要內(nèi)容是在制作上去分析味精是否是安全的物質(zhì)，經(jīng)過(guò)對(duì)制作原料、主要成分的說(shuō)明，可以得出味精并不是化工合成產(chǎn)物，而是以糧食為原料經(jīng)發(fā)酵提純制成的，是安全的物質(zhì)，且其主要成分谷氨酸鈉也不會(huì)對(duì)人體造成傷害。概括出來(lái)就是味精并不是化工合成產(chǎn)物，而是以糧食為原料經(jīng)發(fā)酵提純制成的，是安全的物質(zhì)。第三段主要內(nèi)容是味精中最大的問(wèn)題是含有鈉，其它調(diào)料中也含有鈉，不能同時(shí)使用多種調(diào)料，否則會(huì)影響身體健康。概括出來(lái)就是在說(shuō)味精中含有鈉，大量攝入會(huì)影響身體健康。最后用精簡(jiǎn)的句子，對(duì)大意進(jìn)行刪減，加上“不”“否”等否定句固定詞，得出答案。12．①精神的快樂(lè)更是生活所必須的②才能獲得真正的幸福③只有這樣13．①求幸福不能只重物質(zhì)財(cái)富。②求幸福不能自私自利。③求幸福不能喪失操守（或隨意改變主見(jiàn)）?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，，根據(jù)橫線(xiàn)前“物質(zhì)財(cái)富并非不重要，但相比較而言”可知，相對(duì)于物質(zhì)財(cái)富，精神快樂(lè)更重要、更必須，所以此處的句子可填“精神的快樂(lè)更是生活所必須的”之類(lèi)的內(nèi)容。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填“將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展結(jié)合，心懷天下，為社會(huì)謀福利”的結(jié)果；再結(jié)合語(yǔ)段的整體意思，可知應(yīng)填“才能獲得真正的幸?！敝?lèi)的內(nèi)容第三空，根據(jù)橫線(xiàn)前的表述及橫線(xiàn)后的“才會(huì)擁有真正的快樂(lè)、真正的幸?！笨芍?，該句為“才會(huì)擁有真正的快樂(lè)、真正的幸?！钡臈l件，故應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞“只有”；“一個(gè)人即使生計(jì)維艱也不能不能因?yàn)橥庠谡T惑而喪失氣節(jié)。不能因?yàn)橥庠趬毫Χ淖冎饕?jiàn)”為具體做法，前文出現(xiàn)了，該句用“這樣”指代前文內(nèi)容，故應(yīng)填“只有這樣”之類(lèi)的內(nèi)容。13．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。題干要求分別用一個(gè)否定句概括各段中先秦諸子的幸福觀，作答時(shí)，一要注意用“否定句”的形式，二要注意精準(zhǔn)概括先秦諸子的幸福觀。第一段主要講先秦諸子對(duì)物質(zhì)財(cái)富和精神快樂(lè)的認(rèn)識(shí)，他們更加肯定后者，由此可概括出“求幸福不能只重物質(zhì)財(cái)富”之類(lèi)的內(nèi)容。第二段中，由“先秦諸子反對(duì)自私自利，主張將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)”可知，先秦諸子認(rèn)為求幸福不能自私自利。第三段中，根據(jù)“也不能見(jiàn)利忘義、喪失操守，不能因?yàn)橥庠谡T惑而喪失氣節(jié)，不能因?yàn)橥庠趬毫Χ淖冎饕?jiàn)”可知，先秦諸子認(rèn)為求幸福不能喪失操守（或隨意改變主見(jiàn)）。注意字?jǐn)?shù)要求。14．①就必須調(diào)理他②知識(shí)是要用調(diào)理來(lái)駕馭的③調(diào)理自己需要精神15．①調(diào)理外界不能忘記調(diào)理自己。②調(diào)理自己不能缺少心情調(diào)理?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)的中心是“要經(jīng)常調(diào)理自己”，根據(jù)“如果我們愛(ài)惜他”是假設(shè)句，再根據(jù)“也是一種調(diào)理”可知，可以填“就必須調(diào)理他”。第二空，語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)的中心是“