第一單元學(xué)用地理統(tǒng)計圖

學(xué)用地理統(tǒng)計圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握柱狀圖、折線圖、餅狀圖、扇形圖的判讀方法。2、了解金字塔圖的組成和結(jié)構(gòu)、用途、掌握其判讀方法。3、掌握三角形統(tǒng)計圖的判讀方法。4、了解四邊形統(tǒng)計圖的判讀方法。學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P25-P27內(nèi)容及相關(guān)圖表，注意以下問題：1、常見的人口統(tǒng)計圖主要有哪些？2、利用地理統(tǒng)計圖的作用？3、讀圖1-4-1，哪一個洲的人口數(shù)最多？是多少？哪一個洲的人口數(shù)最少？是多少？4、讀圖1-4-4，中國2000年人口數(shù)量？占世界人口的比重？5、讀圖1-4-5，哪一大洲人口自然增長率最高？哪一大洲人口自然增長率最低？試分析其原因。6、讀圖1-4-6，從圖中可以獲得哪些信息？5分鐘后檢測自學(xué)效果，比一比誰學(xué)習(xí)效率高！2023/12/164探究1：各圖分別表示的是何種類型的地理統(tǒng)計圖？2023/12/16常見地理統(tǒng)計圖1、柱狀圖2、曲線圖3、扇形圖4、餅狀圖2023/12/162023/12/166圖中所示哪一個洲的人口數(shù)最多？是多少？

哪一個洲的人口數(shù)最少？是多少？圖中為何未顯示出南極洲的人口數(shù)？2023/12/167世界各大洲人口柱狀圖2000年柱狀圖適用于表示相對獨立的地理事物的靜態(tài)對比，用柱狀的長短或高低表示地理數(shù)量的差異一、了解地理統(tǒng)計圖

2023/12/168在圖中,1970年非洲的人口數(shù)是多少?如何判讀?2023/12/169非洲人口增長折線圖1950-2000年反映某些地理事物隨時間的動態(tài)變化，或隨空間的動態(tài)變化折線圖一、了解地理統(tǒng)計圖

2023/12/1610圖中所示亞洲在1995—2000年凈增人口最多，原因是什么？2023/12/1611反映某些地理事物局部與全部的比例關(guān)系世界各大洲平均凈增長人口所占比例扇形圖（1995-2000年）扇形圖一、了解地理統(tǒng)計圖

2023/12/1612圖中顯示了2000年我國的人口數(shù)是多少？占世界總?cè)丝诘谋壤嵌嗌伲?023/12/1613反映某些地理事物比例關(guān)系的同時，也體現(xiàn)絕對值中國人口占世界總?cè)丝诘谋壤?000年）餅狀圖一、了解地理統(tǒng)計圖

二、柱狀圖

探究活動2：讀“世界人口年平均出生率、死亡率和自然增長率柱狀圖（1995—2000年）”，完成柱狀圖的判讀。1415二、柱狀圖

表2圖名讀坐標(biāo)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)讀圖例讀數(shù)據(jù)亞洲非洲歐洲北美洲南美洲大洋洲出生率死亡率自然增長率項目關(guān)系信息提取原因分析2023/12/1616人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率

從圖中我們可以看出哪一個洲的人口自然增長率最高？哪一個洲的人口自然增長率最低？原因是什么？2023/12/16三、曲線圖

探究3：根據(jù)“世界人口垂直分布趨勢表”，設(shè)計并繪制一幅“人口分布與海拔關(guān)系統(tǒng)計圖”。表3世界人口垂直分布趨勢海拔（米）＜200200~500500~10001000~15001500~2000>2000人口占世界總?cè)丝诘谋壤?6.2%24.0%11.6%4.4%2.3%1.5%17年份出生率%死亡率%年份出生率%死亡率%19493.602.0019752.300.7319523.701.7019801.820.6319573.401.0819852.100.6819623.701.0019902.100.6719653.790.9519952.100.6719703.340.7620011.340.64

讀中國人口出生率與死亡率變化表，繪制出相應(yīng)的統(tǒng)計圖，請繪制統(tǒng)計圖。探究4：學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材P27-P28教材內(nèi)容，注意思考以下幾個問題：1、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔的一般表示方法是？2、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔與人口增長特征之間的關(guān)系？3、思考并討論28頁問題2、3。四、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖探究4：閱讀課本第27—28頁課文和“中國人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”，學(xué)會金字塔圖的判讀。221、擴(kuò)張型：下寬上窄預(yù)示著未來人口的發(fā)展趨勢將是增長趨勢。2、穩(wěn)定型：底部與中部的寬窄幾乎相近，預(yù)示著未來人口的發(fā)展趨勢將是穩(wěn)定趨勢。3、收縮型：上寬下窄的形狀，預(yù)示著未來人口的發(fā)展趨勢將是縮減趨勢。

左圖：發(fā)現(xiàn)了一個大型的礦藏，吸引了大批年輕的男勞動力遷入。右圖:過去曾發(fā)生過戰(zhàn)爭，當(dāng)時的年輕人在戰(zhàn)爭中死亡，特別是男性。

在丙圖中，大約在0-15歲年齡段的人口比例為何相對較小？且年齡段越小，人口比例越??？1、可能是由于該國實行了計劃生育政策，且要求越來越嚴(yán)格，致使出生率在不斷下降；2、也有可能是由于該國經(jīng)濟(jì)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，使人們的生育觀發(fā)生了改變，致使出生率在不斷下降；

五、三角坐標(biāo)圖探究5：開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三角形統(tǒng)計圖的閱讀方法。(1).三個坐標(biāo)系的組成——各由兩條軸組成(縱軸和橫軸)(2)過點做于縱坐標(biāo)的平行線(3)讀出橫坐標(biāo)的數(shù)值某地不同產(chǎn)業(yè)所占比重縱軸橫軸40%27五、三角坐標(biāo)圖探究活動5：開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三角形統(tǒng)計圖的閱讀方法。(1).三個坐標(biāo)系的組成——各由兩條軸組成(縱軸和橫軸)(2)過點做于縱坐標(biāo)的平行線(3)讀出橫坐標(biāo)的數(shù)值28五、三角坐標(biāo)圖探究活動5：開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三角形統(tǒng)計圖的閱讀方法。橫軸縱軸注意：1、這種圖的構(gòu)成要素只能是三項。2、各構(gòu)成要素所占比重之和必然是100%。29六、地理統(tǒng)計圖的讀圖步驟1、讀圖名：通過圖名了解統(tǒng)計圖反映的內(nèi)容2、讀坐標(biāo)（或圖例）：了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)的性質(zhì)、種類和數(shù)值大?。▎挝唬?、讀數(shù)據(jù)（大小及變化趨勢）：一要讀全，二要注意數(shù)據(jù)變化趨勢4、分析數(shù)據(jù)并用文字概括聯(lián)系或規(guī)律：通過分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)確從中把握事物聯(lián)系變化特征，然后用文字概括聯(lián)系或規(guī)律必要的話：圖表轉(zhuǎn)換（圖圖轉(zhuǎn)換）：目的在于鞏固知識培養(yǎng)發(fā)散思維和動手能力30

讀某國三大產(chǎn)業(yè)比重結(jié)構(gòu)圖，讀出第一產(chǎn)業(yè)所占的比重為（

）。

A.20%

B.30%

C.50%

D.60％第二產(chǎn)業(yè)的比重（）A.20%

B.30%

C.52%

D.28％第三產(chǎn)業(yè)的比重（）A.20%

B.30%

C.52%

D.28％ADc讀“世界及各大洲人口增長動態(tài)統(tǒng)計圖”，即教材圖1-4-11完成下列問題。1、關(guān)于此圖縱橫坐標(biāo)的判斷，正確的是（）A、兩個橫坐標(biāo)均表示死亡率的大小B、兩個縱坐標(biāo)均表示出生率的大小C、上面的橫坐標(biāo)表示自然增長率大小，右面的縱坐標(biāo)表示出生率大小D、上面的橫坐標(biāo)、右面的縱坐標(biāo)均表示自然增長率的大小2