第15課水的凈化（原卷版）

第15課水的凈化001目標任務課程標準學習目標1.認識水是寶貴的自然資源，形成保護和節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展意識與社會責任。2.了解吸附、沉降、過濾和蒸餾是凈化水的常用方法。3.探究活性炭和明礬等凈水劑的凈水作用；1．了解沉淀、吸附、過濾、消毒等凈化水的常用方法。2．掌握過濾、蒸餾的基本操作及注意事項。3．了解什么是硬水和軟水、硬水的危害，掌握鑒別硬水和軟水的方法。002預習導學自主梳理一、自來水廠凈水過程1．純水是無色、無臭、清澈透明的液體，屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）。而天然水中由于含有難溶性或可溶性雜質，屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）。2．自來水廠的凈化過程天然水→加絮凝劑→沉淀→過濾→活性炭吸附→投藥消毒→自來水。3．自來水凈水過程中用到的方法：（1）沉淀法：=1\*GB3①靜置沉淀：讓較大的顆粒自然沉降。=2\*GB3②吸附沉降：加絮凝劑明礬，利用其溶于水生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降下來。（注：吸附雜質的過程屬于物理變化，生成膠狀物的過程屬于化學變化）（2）過濾：除去水中的不溶性雜質。（3）活性炭吸附：活性炭可以吸附水中的色素和異味等，發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化，活性炭有強的吸附性，是因為活性炭是一種疏松多孔結構。（4）投藥消毒：一般用漂白粉、氯氣、臭氧、二氧化氯等，該過程屬于化學（填“物理”或“化學”）變化。二、過濾1．適用范圍：難溶性固體與液體的分離。2．實驗儀器：A玻璃棒B鐵架臺C漏斗D燒杯，其中屬于玻璃儀器的是ACD（填序號）3．操作要點：一貼：濾紙要緊貼漏斗內壁，中間不留氣泡。（中間若有氣泡就會減緩過濾速度）二低：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；（防止液體溢出）液面要低于濾紙的邊緣。（防止濾液從濾紙和漏斗之間流下,影響過濾效果）三靠：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒；（防止濾液灑出）玻璃棒的下端要輕靠在三層濾紙的一邊；（防止損壞濾紙）漏斗的下端管口要緊靠燒杯內壁。(可以使濾液沿燒杯內壁流下,以免濾液從燒杯內濺出來)（4）玻璃棒的作用：引流?！舅伎肌浚?）如果過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、接液燒杯不干凈。接下來應如何操作？更換濾紙并清洗儀器，重新過濾，直到濾液澄清為止。（2）過濾后所得的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是過濾只是除去了水中的難溶性雜質，還有可溶性雜質沒有除去。三、硬水和軟水1．概念：（1）硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水。（2）軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。2．鑒別方法：（1）試劑：肥皂水。（2）操作：把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水中，振蕩，若產生的泡沫多，浮渣少，則是軟水；若產生的泡沫少，浮渣多，則是硬水。3．危害：（1）用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。（2）鍋爐用硬水，會在鍋爐內結成水垢，浪費燃料，且會使鍋爐內管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸。4．軟化方法：生活中通過煮沸可以降低水的硬度，實驗室常用蒸餾的方法得到凈化程度最高的蒸餾水。【思考】水垢的主要成分是碳酸鈣（CaCO3）和氫氧化鎂[Mg(OH)2]等。在家里，常用食醋除去水垢。四、蒸餾1．原理：根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的沸點不同進行分離的一種方法。2．實驗注意事項：（1）燒瓶需墊石棉網(wǎng)。（2）燒瓶中液體體積約為其容積的1/3~2/3。（3）燒瓶內應加入沸石（或碎瓷片）的目的是防止液體暴沸。（4）冷凝水下進上出的目的是便于液體充滿冷凝管，利用水蒸氣的冷卻。（5）棄去開始餾出的部分液體的原因是開始餾出的液體中含有雜質。（6）溫度計的水銀球應與支管口處齊平，便于測量蒸氣的溫度，從而知道該蒸氣是否為水蒸氣。預習檢測1.自來水廠凈水過程如圖所示。下列有關說法正確的是（）A．經該凈水過程得到的不是純水 B．投藥消毒可以用熟石灰C．過濾可以除去水中的所有雜質離子 D．活性炭可以長期使用無需更換2．生活中區(qū)分硬水和軟水的常用的試劑是（）A．食鹽水 B．食醋 C．肥皂水 D．酒精3．2023年“世界水日”“中國水周”活動主題為“強化依法治水、攜手共護母親河”。下列說法正確的是（）A．自然界中的水都是純水 B．生活污水應集中處理后再排放C．肥皂遇到硬水易起泡沫 D．水由氧原子和氫分子組成4．下列關于硬水、軟水的說法錯誤的是（）A．煮沸可降低水的硬度B．加肥皂，硬水泡沫更多C．燒硬水的鍋爐更易產生水垢D．軟水中可溶性鈣、鎂化合物的含量更低5．實驗室常用如圖所示的裝置制取蒸餾水，下列說法不正確的是（）A．蒸餾燒瓶中加入沸石的作用是防止暴沸B．實驗時冷卻水應從a進入，從b流出C．蒸餾海水獲取淡水是應對淡水危機的重要途徑D．蒸餾燒瓶中水的硬度比錐形瓶中的大6．下列制取蒸餾水的實驗操作，不正確的是（）A．實驗中必須使用溫度計指示實驗溫度B．冷凝管中的水流方向是從下口進入，上口流出C．實驗中需要在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，防止出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象D．給圓底燒瓶加熱時必須墊石棉網(wǎng)7．自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，其作用相當于實驗基本操作中的（）A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾8．“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，某同學使用玻璃棒有如下操作，其中錯誤的是（）A．溶解

B．過濾

C．蒸發(fā)

D．轉移

9．小組同學用自來水蒸餾獲取凈化程度較高的水，實驗時使用實驗儀器的注意事項或功能正確的是（）ABCD儀器蒸餾燒瓶陶土網(wǎng)溫度計冷凝管實驗時注意事項或功能加2/3的自來水使受熱均勻玻璃泡放入自來水中冷凝水從上方進下方出10.過濾是化學實驗中分離混合物的常用方法，據(jù)圖回答下列問題：(1)在此操作中缺少的儀器是_____，其中還有的一處錯誤是______。(2)若過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因有：①______；②_______。(3)要除去水中的色素，常加入______吸附；要將過濾后的水轉化為純水，應該進行的操作是________。11.水是一種寶貴的自然資源，污水處理廠的處理過程如圖1，自來水廠的凈水流程如圖2：(1)圖1中格柵可去除污水中較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的_______。(2)圖1中的加藥消毒屬于_______變化(填“物理”或“化學”)。(3)圖2中，加入絮凝劑明礬的作用是_______。(4)圖2自來水凈化過程中，“吸附”操作中去除色素和異味，加入的物質是_______。12.日常生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是___________。（2）自制凈水器中常加入___________，用于除去水中的異味和色素。（3）井水的硬度較大，可加入___________檢驗，現(xiàn)象為___________。為降低其硬度，可采用的簡單方法是___________。13．城市的生活用水是經自來水廠凈化處理過的。如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖。（1）在自來水廠凈化自來水的過程中，a池的作用主要是____________。A沉淀

B過濾

C吸附

D蒸餾（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是____________________。（3）在處理過的水樣中加入一定量的肥皂水并振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多。說明該水樣屬于______（填“硬水”或“軟水”）。（4）在投藥消毒步驟中所發(fā)生的變化是_________（填“物理變化”或“化學變化”）。（5）水資源短缺會影響人民生活，制約經濟發(fā)展。請舉出一種節(jié)水的措施___________。003探究提升?環(huán)節(jié)一探究水的凈化方法問題探究1探究明礬的凈水作用步驟取2個燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水，向其中1個燒杯中加人3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象加入明礬的較澄清，不加明礬的燒杯中較大顆粒沉淀下來，仍有較小顆粒懸浮在水面上結論明礬可作絮凝劑。明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質有吸附性使雜質沉降達到凈水的目的問題探究2用肥皂水區(qū)分軟水和硬水步驟把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的試管中，振蕩，觀察兩試管中產生泡沫的情況。現(xiàn)象一支試管內出現(xiàn)較多泡沫，另一支試管內出現(xiàn)泡沫較少結論出現(xiàn)較多泡沫的原試樣為軟水，出現(xiàn)泡沫較少的原試樣為硬水問題探究3制取蒸餾水步驟在燒瓶中加入約1/3體積的硬水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時出現(xiàn)暴沸。按圖連接好裝置，使各連接部件嚴密不漏氣。加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過導管直接流到試管里。棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱。用肥皂水比較蒸餾前后的硬度變化?，F(xiàn)象蒸餾前的硬水加入肥皂水，出現(xiàn)泡沫較少，有較多白色浮渣；蒸餾后的水，加入肥皂水，出現(xiàn)泡沫較多，沒有白色浮渣。結論蒸餾能使硬水軟化。要點歸納常用凈水方法凈水方法原理作用凈化程度沉淀靜置沉淀利用重力作用使水中較大顆粒的不溶性雜質沉降除去不溶性雜質凈化程度由低到高凈化程度由低到高吸附沉淀利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質進行吸附，使懸浮的小顆粒吸附在一起形成較大顆粒的不溶物而沉降下來過濾把液體與不溶于該液體的固體分開除去不溶性雜質吸附利用活性炭等具有吸附作用的物質把水中的一些不溶性雜質濾去部分可溶性雜質吸附在其表面而除去除去不溶性雜質、部分可溶性雜質和臭味等蒸餾通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水除去可溶性雜質和不溶性雜質典例精講【例1】（天津市和平區(qū)益中學校20222023學年九年級上學期期末）為了探究明礬的凈水作用，設計了如下實驗．提出問題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？猜想與假設：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關，即明礬凈水是鋁離子的作用．探究實驗：設計實驗、實驗過程、分析與論證實驗步驟實驗現(xiàn)象結論①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌明礬_______________②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置有_______生成，天然水_____________③在渾濁天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置有______生成，天然水____________④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置天然水_______________⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀有______生成，天然水變_________結論：有以上實驗可知：明礬的凈水作用與________有關．【例2】（廣西欽州市浦北縣20222023學年九年級上學期期末）硬水加熱時易產生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。小組同學利用1.5%的肥皂水比較水的硬度?！静殚嗁Y料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物?！緦嶒炓弧刻骄克挠捕?、肥皂水的用量與產生泡沫量的關系【進行實驗】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不同硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實驗，記錄如下：組別第1組第2組第3組實驗操作實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產生泡沫量少多很多無少多無無少【解釋與結論】（1）對比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是_______。（2）設計第2組實驗時，為控制水的硬度相同，⑤中x應為_______。（3）第2組實驗的目的是以肥皂水為變量，探究_______的關系。（4）由上述三組實驗得到的結論是_______?！緦嶒灦勘容^不同水樣的硬度【進行實驗】用四種水樣完成實驗，記錄觀察到泡沫產生時所需肥皂水的用量。實驗操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14【解釋與結論】（5）硬度最大的水樣是_______。（6）由上述實驗可知，能將自來水硬度降低的方法有_______。（7）繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為_______?！纠?】（黑龍江省大慶市肇源縣20222023學年八年級上學期期末）如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法正確的是A.操作時先加熱，后通入冷卻水B.實驗時，冷凝管進、出水的方向：a進b出C.圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應該插入液態(tài)水中D.加熱蒸餾燒瓶必須墊陶土網(wǎng)?環(huán)節(jié)二探究自來水的生產過程問題探究4【資料】中國的自來水事業(yè)，誕生于清朝末期的1908年，得到當時慈禧太后的大力支持。2008年是北京自來水事業(yè)的百年華誕。自來水是指通過自來水處理廠凈化、消毒后生產出來的符合國家飲用水標準的供人們生活、生產使用的水。它主要通過水廠的取水泵站汲取江河湖泊及地下水，（地表水不可能是礦泉水。地下水如果水質好并含有大量的有益元素可以用于生產礦泉水。）并經過沉淀、消毒、過濾等工藝流程，最后通過配水泵站輸送到各個用戶。自來水是經過多道工藝流程由自來水職工制造出來的。首先必須把源水從江河湖泊中抽取到水廠，當然，不同的地區(qū)它的取水口是不同的，水源直接影響著一個地區(qū)的飲水質量；然后經過沉淀、過濾、消毒、入庫（清水庫），再由送水泵高壓輸入自來水管道；最終分流到用戶龍頭。整個過程要經過多次水質化驗，有的地方還要經過二次加壓、二次消毒才能進入用戶家庭?，F(xiàn)在自來水消毒大都采用氯化法，公共給水氯化的主要目的就是防止水傳播疾病，這種方法推廣到至今有100多年歷史了，具有較完善的生產技術和設備，氯氣用于自來水消毒具有消毒效果好，費用較低，幾乎沒有有害物質的優(yōu)點。在現(xiàn)階段，消毒劑除氯氣外，還有二氧化氯，臭氧，采用代用消毒劑可降低有害物質的生成量，同時提高處理效率。目前世界上安全的自來水消毒方法是臭氧消毒，不過這種方法的處理費用太昂貴，而且經過臭氧處理過的水，它的保留時間是有限的，至于能保留多長時間，目前還沒有一個確切的概念。所以目前只有少數(shù)的發(fā)達國家才使用這種處理方法。（2023山西省太原市中考二模）水是生命中不可或缺的物質?；瘜W興趣小組的同學們在學習了與水有關的知識后，決定對日常生活中司空見慣的自來水分別從生產過程、水質檢測、自制凈水器等方面展開項目式學習。活動一：參觀自來水生產過程【參觀實踐】（1）同學們在老師的帶領下來到太原市自來水廠參觀自來水的生產過程，該過程主要包括：取水→加絮凝劑→過濾→吸附→______→配水?；顒佣簻y量自來水的硬度【查閱資料】同學們查閱了相關資料，了解到國家有關水的硬度的標準為：類別極軟水c軟水中硬水硬水高硬水以CaCO3濃度計（mg/L）0～7575～150150～300300～450450～700【進行測量】（2）同學們在實驗室中取少量自來水，用便攜式水硬度檢測儀測得該自來水的硬度為，說明本地區(qū)的自來水屬于______。同學們又向此自來水中加入少量肥皂水，攪拌后觀察到______，也得出了相同結論?；顒尤簷z驗自來水中所含離子【進行猜想】同學們根據(jù)所學，猜想自來水中可能含有Ca2+、【實驗驗證】（3）同學們設計并進行了以下實驗。實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1取少量自來水于試管中，向其中滴加過量Na2CO3溶液產生白色沉淀自來水中含有Ca2+步驟2向上述試管中滴加______產生白色沉淀自來水中含有【質疑反思】（4）有同學認為步驟2不能證明自來水中含有，理由是______，應調整實驗方案，方法是______?！究偨Y分析】（5）同學們寫出了實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式______（寫一個）?；顒铀模鹤灾坪喴變羲鳌窘涣魈接憽客瑢W們認為，雖然自來水的水質在出廠時已檢驗合格，但石子在管道運輸過程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自來水時，最好安裝凈水器。于是他們在老師的幫助下，利用所學知識，制作了簡易凈水器?！境晒故尽浚?）同學將自制的簡易凈水器在學校“科技節(jié)”上進行了展示，請你與他們一同完成對有關結構的說明（如圖）______。要點歸納1.沉淀法：=1\*GB3①靜置沉淀：讓較大的顆粒自然沉降。=2\*GB3②吸附沉降：加絮凝劑明礬，利用其溶于水生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降下來。（吸附雜質的過程屬于物理變化，生成膠狀物的過程屬于化學變化）2.過濾：除去水中的不溶性雜質。過濾操作要點：“一貼，二低，三靠”一貼：濾紙要緊貼漏斗內壁（中間不要留有氣泡，否則會影響過濾速度）。二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣。三靠：燒杯口緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器；玻璃棒下端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙；漏斗下端要緊靠燒杯內壁，使濾液沿燒杯壁流下（否則濾液會向四周飛濺，而且影響過濾的速度）。3.活性炭吸附：活性炭可以吸附水中的色素和異味等，發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化，活性炭有強的吸附性，是因為活性炭是一種疏松多孔結構。典例精講【例1】（2023·湖南株洲·統(tǒng)考模擬預測節(jié)選）人類日常生活離不開水。(1)某水廠凈化水的大致流程如圖1。①水經過沙濾池，除去的雜質是___________(填“不溶性”或“可溶性”)雜質。②炭濾池中起吸附作用的主要物質是___________?！纠?】（江蘇省連云港市贛榆區(qū)20222023學年九年級下學期期中節(jié)選）水是生命之源。（1）自然界中的水都含有雜質，經自來水廠凈化處理獲得生活用水。下圖為自來水廠凈水過程示意圖：①“過濾池”可除去______________雜質；“吸附池中選用活性炭除去水中的色素和異味，活性炭具有吸附性的原因是______________。②自來水都具有一定的硬度，生活中將硬水軟化的方法是______________；熱水瓶長時間使用后，瓶膽內整常附著一層水垢【主要成分是CaCO3和Mg（OH）2】，可以選擇廚房里的______________來浸泡去除。③節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列敘述正確的是______________。a.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水b.為了改善水質，可以向其中加入大量的凈水劑和消毒劑c.大量使用農藥、化肥可以提高農作物產量，對天然水體沒有影響【例3】（2023年海南省初中學業(yè)水平考試模擬）機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如圖所示。（1）日常生活中，請寫出檢驗飲用水是硬水還是軟水方法_____。（2）炭罐的作用是________(填字母)。A.過濾 B.脫色除味 C.消毒殺菌（3）寫出生活中一條節(jié)約用水的措施_____。004課堂總結一、自來水廠凈水過程二、常用凈水方法凈水方法原理作用凈化程度沉淀靜置沉淀利用重力作用使水中較大顆粒的不溶性雜質沉降除去不溶性雜質凈化程度由低到高凈化程度由低到高吸附沉淀利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質進行吸附，使懸浮的小顆粒吸附在一起形成較大顆粒的不溶物而沉降下來過濾把液體與不溶于該液體的固體分開除去不溶性雜質吸附利用活性炭等具有吸附作用的物質把水中的一些不溶性雜質濾去部分可溶性雜質吸附在其表面而除去除去不溶性雜質、部分可溶性雜質和臭味等蒸餾通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水除去可溶性雜質和不溶性雜質三、過濾適用范圍：難溶性固體與液體的分離。操作要點：一貼：濾紙要緊貼漏斗內壁，中間不留氣泡。二低：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；液面要低于濾紙的邊緣。三靠：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒；玻璃棒的下端要輕靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端管口要緊靠燒杯內壁。四、硬水和軟水硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。鑒別方法：把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水中，振蕩，若產生的泡沫多，浮渣少，則是軟水；若產生的泡沫少，浮渣多，則是硬水。軟化方法：生活中通過煮沸可以降低水的硬度，實驗室常用蒸餾的方法得到凈化程度最高的蒸餾水。五、蒸餾原理：根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的沸點不同進行分離的一種方法。注意事項：（1）燒瓶需墊石棉網(wǎng)。（2）燒瓶中液體體積約為其容積的1/3~2/3。（3）燒瓶內應加入沸石（或碎瓷片）的目的是防止液體暴沸。（4）冷凝水下進上出的目的是便于液體充滿冷凝管，利用水蒸氣的冷卻。（5溫度計的水銀球應與支管口處齊平，便于測量蒸氣的溫度，從而知道該蒸氣是否為水蒸氣。005強化訓練1．（2023·福建·中考真題）自來水廠將天然水凈化為飲用水，無需進行的操作是（）A．降溫結晶 B．絮凝沉降C．殺菌消毒 D．細沙濾水2．（2023廣東廣州市荔灣區(qū)一模）如圖所示的生命吸管是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置。其中加碘樹脂主要起殺菌消毒的作用，可以除去99.3%的細菌和病毒。下列說法正確的是A.生命吸管的活性炭能夠降低水的硬度B.經過生命吸管凈化后的水屬于純凈物C.經過生命吸管凈化后的水不含病毒和細菌D.生命吸管凈水過程中發(fā)生了物理變化和化學變化3.（2023江蘇常州市武進區(qū)前黃實驗學校一模）某直飲水機水處理的過程如圖所示，步驟②對應的作用是（）A.過濾 B.吸附雜質 C.殺菌消毒 D.蒸餾4．（2023·湖北荊州·中考真題）常用來區(qū)分硬水和軟水的試劑是（）A．食鹽水 B．肥皂水 C．蔗糖水 D．蒸餾水5．（2023·山東聊城·中考真題）2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。以下關于黃河流域水資源的說法不正確的是（）A．加入明礬能促進黃河水中懸浮雜質沉降B．可用肥皂水檢驗黃河水是否為硬水C．合理使用農藥、化肥以減少水體污染D．黃河水經過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水6．（2023·內蒙古包頭·中考真題）項目式學習小組利用自制的簡易凈水器處理黃河水樣(如圖)。下列對水樣處理過程分析錯誤的是（）A．能除去水樣中的顏色和異味 B．能除去水樣中難溶性雜質C．該過程能將水樣轉化為軟水 D．該過程中發(fā)生的是物理變化7.（2023·廣東廣州·中考真題）某學習小組制作的凈水器如圖，關于該凈水器的說法正確的是（）A．能把自來水變成純凈物B．能除盡水中的可溶性雜質C．能除去水中的色素和異味D．凈水時水最后流經小卵石8．（2023·甘肅金昌·中考真題）水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。(1)取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量______（填物質名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是______。(3)吸附池內常用______吸附色素和異味。(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是______。9．（2023·甘肅白銀·中考真題）水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關。(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用________測定水的酸堿度；生活中常用________的方法來降低水的硬度。(2)凈化水的常用方法有：①消毒殺菌；②過濾；③活性炭吸附；④加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法按凈化過程排序是______（填序號）。10．（2023·北京·一模）絮凝劑常用于水的凈化，實驗小組探究用絮凝劑凈水時影響凈化效果的因素?！静殚嗁Y料】絮凝劑溶于水后能夠吸附水中懸浮物并發(fā)生沉降，從而達到凈水目的。硫酸鐵是一種常見的絮凝劑?！具M行實驗】I、配制水樣和絮凝劑溶液配制水樣：向10L水中加入25g高嶺土，攪拌、靜置，取上層液作為水樣。配制絮凝劑溶液：用100mL水和5g硫酸鐵進行配制。Ⅱ、探究影響水樣凈化效果的因素取水樣，向其中加入絮凝劑溶液，攪拌，測定靜置不同時間水樣的濁度，并計算濁度去除率（濁度去除率越高代表凈化效果越好）。實驗記錄如下：實驗序號水樣的體積/mL加入絮凝劑溶液的體積/mL靜置時間/min濁度去除率/%①200020②20020③20020④2005⑤20010⑥20015⑦20020⑧20020⑨20020【解釋與結論】(1)如果硫酸鐵中的硫酸根離子為，那么硫酸鐵的化學式為___________。寫出一種與它組成元素相同的物質的名稱___________。(2)②中濁度去除率比①高的原因是___________。(3)依據(jù)④~⑦得出的結論是___________。(4)探究等量水樣中加入絮凝劑溶液的體積對凈化效果影響的實驗是___________（填序號）。【反思與評價】(5)依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，不能得出“靜置時間相同時，等量水樣中加入絮凝劑溶液的體積越大，凈化效果越好”的結論，其證據(jù)是___________。11．（2023年重慶市中考A卷）大多數(shù)地下水是硬水，長期飲用會影響健康。家用飲水機的活性炭可以除異味和色素，利用了活性炭的_____性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某興趣小組設計的探究方案。【查閱資料】I．水的硬度：用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數(shù)值，數(shù)值越大硬度越大，反之則越小。II．天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反應_____(填化學式)。【探究準備】向裝有足量活性炭的燒杯中倒入100mL某硬度較大的地下水，充分攪拌，靜置，過濾，得到濾液。【提出猜想】猜想1：硬水硬度降低猜