5.1發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家課時設(shè)計2023-2024學(xué)年七年級地理上冊

課時設(shè)計主題一第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家教學(xué)內(nèi)容分析發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家主要由“不同類型的國家”“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點”“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異”三部分組成。本節(jié)對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“通過實例，認(rèn)識不同地域發(fā)展水平存在差異”和“運(yùn)用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點”。學(xué)習(xí)者分析世界的發(fā)展差異，存在自然的差異和人為的差異，自然的差異地形、氣候、降水等方面在前面的四章已經(jīng)基本學(xué)習(xí)；人文方面的差異還沒有接觸到，發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異重點經(jīng)濟(jì)方面的差異，教材并沒有把學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異上，而課程標(biāo)準(zhǔn)降低要求，只定性地要求認(rèn)識世界地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不平衡的就可以了。學(xué)習(xí)目標(biāo)確定通過實例，認(rèn)識發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平所存在的差異。學(xué)習(xí)評價設(shè)計能夠說出發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點能夠從多方面闡述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異學(xué)習(xí)活動設(shè)計任務(wù)一：描述一個國家，從哪些方面描述呢？教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖/即時評價觀視頻帶著問題思考探究一：描述一個國家，從哪些方面描述呢？地區(qū)：沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫地區(qū)最大的發(fā)展中國家是？從2013年至2021年加入“一帶一路”的國家有哪些？這些國家有哪些不同？探究一：描述一個國家，從哪些方面描述呢？（面積：俄羅斯是最大的國家；梵蒂岡世界上最小的國家；中國世界第3人口：中國最多，其次是印度、美國政治制度：中國是社會主義國家，美國是資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展：根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，劃分發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家）中國是世界上最大的發(fā)展中國家（滿分30分）考查學(xué)生的綜合思維和知識寬度?？赐暌曨l能夠說出加入“一帶一路”國家一點不同即可（5分）描述一個國家，從哪些方面描述呢？能夠說出其中之一（5分）多抽查幾個學(xué)生，盡量整合成比較完整的答案。能夠回答最大發(fā)展中國家中國（5分）任務(wù)二：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家分布特點？教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖/即時評價出示：探究二：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家分布特點？發(fā)達(dá)國家：歐洲、北美洲、大洋洲。主要國家有美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、日本、澳大利亞、新西蘭。發(fā)展中國家：非洲、亞洲、拉丁美洲（或南美洲或北美洲的南部）發(fā)展中國家：主要分布在北半球的南部和南半球發(fā)達(dá)國家：主要分布在北半球和東半球。知識遷移、概括歸納能力（滿分40分）能夠說出發(fā)達(dá)國家分布的大洲？（10分）能夠說出發(fā)展中國家分布的大洲？（10分）能夠概括出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家所在半球特征（各10分）任務(wù)三：什么是“南北對話”、“南南合作”？教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖/即時評價閱讀課本P102,說一說什么是“南北對話”、“南南合作”？合作討論：1、南北差距”——國際上把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)差別說成“南北差距”?！澳媳睂υ挕薄l(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談。“南南合作”——發(fā)展中國家之間的互助合作。2、學(xué)生判斷（滿分10分）考查學(xué)生知識遷移能力和綜合思維能力1、能夠舉例說明南南合作和南北對話得5分2、能夠判斷正確5分任務(wù)四：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異有哪些？教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖/即時評價一、展示圖片：學(xué)生思考1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的差異？2、文化教育的差異3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異4、醫(yī)療條件的差異5、工業(yè)發(fā)展的差異二、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在差異的原因?qū)W生討論1：完成P104活動1的表格學(xué)生討論2：（滿分20分）綜合分析能力完成課本活動10分能夠簡述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家差異的大致原因即可（10分）本節(jié)課評價等級及格良好優(yōu)秀累計總分（100）60——7071——8081——100拓展學(xué)習(xí)設(shè)計：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家不同類型的國家發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家不同類型的國家發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布特點發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異課時作業(yè)附課后