2023-2024學年新疆昌吉州奇臺二中八年級（上）月考物理試卷（10月份）

第1頁（共1頁）2023-2024學年新疆昌吉州奇臺二中八年級（上）月考物理試卷（10月份）一、單項選擇題（共12小題，每小題2分，共24分）1．（2分）對下列有關(guān)數(shù)據(jù)估測合理的是（）A．教室里課桌高約為80cm B．一支新鉛筆的長度約為18mm C．正常人脈搏跳動一次的時間約為10s D．成人正常步行的速度約為5m/s2．（2分）某同學用刻度尺先后四次測量練習本的長度，測量的數(shù)據(jù)分別是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.21cm，那么這個練習本的長度是（）A．18.3133cm B．18.31cm C．18.2875cm D．18.29cm3．（2分）關(guān)于測量物理量時，以下正確的說法是（）A．多次測量求平均值可以消除誤差 B．挑選精密的測量儀器可以避免誤差 C．只要測量方法正確，就不會出現(xiàn)誤差 D．只要測量就不可避免出現(xiàn)誤差4．（2分）下列運動中，不屬于機械運動的是（）A．鮮花怒放 B．駿馬奔騰 C．雪花飛舞 D．日出日落5．（2分）某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車。這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵。下列關(guān)于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是（）A．以路面為參照物，車是靜止的 B．以路旁的樹木為參照物，車是靜止的 C．以路旁的房屋為參照物，車是運動的 D．以車內(nèi)的駕駛員為參照物，車是運動的6．（2分）圖所示的圖象表示物體的運動狀態(tài)，其中表示同一運動狀態(tài)的是（）A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁7．（2分）關(guān)于勻速直線運動速度公式v＝。下列說法正確的是（）A．物體運動的速度v越大，通過的路程s越大 B．物體運動的速度v越大，通過的時間t越大 C．物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比 D．物體運動的速度v的大小與路程s、時間t都沒有關(guān)系8．（2分）一運動員在一百米賽跑中，測得他在7s內(nèi)的平均速度為9m/s，10s到達終點，則他在全程的平均速度為（）A．15m/s B．11m/s C．10m/s D．9.7m/s9．（2分）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講。航天員們在空間站內(nèi)部可以通過語音直接交談，這是因為空間站內(nèi)存在（）A．磁場 B．微波 C．空氣 D．導(dǎo)體10．（2分）如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是（）A．手不能傳播聲 B．手吸收了聲波 C．手使鼓面停止了振動 D．手把聲音反射回去了11．（2分）隨著科技進步，聲紋鎖走進千家萬戶，只要錄入戶主聲音，打開鎖也只能有戶主才可以，極大地提高了防盜功能，那么聲紋鎖開門是靠（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音樂12．（2分）甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知（）A．甲的速度小于乙的速度 B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處 C．以甲為參照物，乙向東運動 D．以乙為參照物，甲向東運動二、填空題（共28空，每空1分，共28分）13．（5分）如圖甲所示，A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度，放置正確的是刻度尺，其分度值是，該物體的長度為cm，A、B兩把刻度尺精確度高。如圖乙所示，停表顯示的時間是。14．（2分）為預(yù)防新型冠狀病毒，減少接觸，某快遞公司運用無人機運送包裹，如圖所示。在無人機帶著包裹飛行的過程中，以地面為參照物，包裹是的；以為參照，物包裹是靜止的。15．（2分）2022年6月5日，搭載神舟十四載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，成功將航天員送入太空。在火箭升空的過程中，以（選填“飛船”或“發(fā)射塔”）為參照物，航天員是靜止的；以地面為參照物，宇航員是（選填“運動”或“靜止”）的。16．（3分）如圖，騎馬是古人最便捷的出行方式?！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。當詩人孟郊騎馬看到百花紛紛向后退去，以馬為參照物詩人是的。烏魯木齊到吐魯番路程約為180km，若古人騎馬走完此路段，平均速度為5m/s，合km/h，則大約需要小時。17．（4分）如圖所示，新疆手鼓隊正在表演。鼓聲是由鼓面的產(chǎn)生的，通過（填具體的介質(zhì)）傳到我們的耳朵里的，當鼓聲傳到水中時速度會變（填“快”或“慢”），在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進行交談，其原因是。18．（2分）在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶，如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲，這里的水深為km。這種回聲測距卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因為。19．（1分）學習了聲現(xiàn)象后，某同學將喝飲料的吸管剪成不同長度，用膠帶將吸管底部密封，排在一起做成了一個吸管樂器如圖所示。對著管口吹氣時，長短不同的吸管可以發(fā)出不同音調(diào)。這是由于的振動而產(chǎn)生聲音。20．（2分）聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)，15℃時空氣中的聲速是m/s。21．（3分）在北京四環(huán)路某處有如圖所示的兩個交通標志牌，其中方牌的含義是，圓牌的含義是。請根據(jù)圖中兩個交通標志牌的含意，計算一下，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從標志牌到該出口最快需要s。22．（2分）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：若以乙車為參照物，則甲車，若以甲車為參照物，則丙車（以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”）。23．（2分）圖為一款號稱世界上最“恐怖”的樂器，該樂器來源于我國西藏，由于演奏時發(fā)出的聲音很奇特，通常用來給恐怖片配樂，在演奏時需要在其中加入少量的水，之后就可以用琴弓拉奏，弓弦摩擦不同長度的金屬桿，可以改變聲音的特征；其下方還有個共鳴箱，是用來改變聲音的特征。三、實驗題（共14空，每空2分，共28分）24．（10分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開，這說明了。（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到，并由此推理可知：。25．（18分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的矩形框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：（1）在測量平均速度的實驗中，應(yīng)該用測量小車通過的路程s，用停表測量小車運動的時間t，根據(jù)公式求出平均速度v；（2）實驗中應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）；目的是為了。（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：sAB＝cm；vAC＝m/s；（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）；（5）小車從斜面頂端到底端時，做（選填“勻速”或“變速”）直線運動。（6）如果把經(jīng)過tAC的中點時的速度記為v1，經(jīng)過sAC的中點時的速度記為v2，試比較大小：v1v2。四、計算題（10分）26．（4分）小明在天池的山底對著一個山崖喊話，經(jīng)過0.4s后聽到回聲。該游客距離山崖多少米距離處？（15℃的空氣中聲音的傳播速度是340m/s）27．（6分）如表所示為“北疆之星”城際列車運行時刻表，如果買買提和爸爸改坐T9581次列車從烏魯木齊來克拉瑪依，請根據(jù)列車時刻表計算：車次類型區(qū)間始發(fā)途徑到站T9581/2城際特快烏魯木齊—克拉瑪依T9581烏魯木齊石河子奎屯克拉瑪依到—18：2519：2721：07發(fā)16：5518：3019：39—克拉瑪依—烏魯木齊T9582克拉瑪依奎屯石河子烏魯木齊到—11：4612：5514：30發(fā)10：1911：5813：00—（1）小明和爸爸需要多長時間可以從烏魯木齊到達克拉瑪依？（2）如果烏魯木齊到克拉瑪依的距離約為378km，則T9581次列車全程的平均速度為多少km/h？2023-2024學年新疆昌吉州奇臺二中八年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案一、單項選擇題（共12小題，每小題2分，共24分）1．A； 2．B； 3．D； 4．A； 5．C； 6．C； 7．D； 8．C； 9．C； 10．C； 11．C； 12．D； 二、填空題（共28空，每空1分，共28分）13．A； 1mm； 2.20； A； 5min37.5s； 14．運動； 無人機； 15．飛船； 運動； 16．靜止； 18； 10； 17．振動； 空氣； 快； 真空不能傳聲； 18．0.6； 真空不能傳聲； 19．空氣柱； 20．溫度； 340； 21．從標志牌到該出口的距離為2km； 行車速度不能超過100km/h； 72； 22．靜止； 向后運動； 23．音調(diào)； 響度； 三、實驗題（共