中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法范文

第頁共頁中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法范文第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，根據(jù)《中華人民共和國教師法》以及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，制定本辦法。第二條本辦法適用于中學(xué)教師的職業(yè)道德考核工作。第三條中學(xué)教師職業(yè)道德考核應(yīng)遵循公正、公開、平等、科學(xué)的原則，注重實(shí)效、注重激勵(lì)，充分發(fā)揮鼓勵(lì)激勵(lì)和警示約束作用，促進(jìn)中學(xué)教師職業(yè)道德的不斷提升。第四條中學(xué)教師職業(yè)道德考核工作由教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。第二章考核范圍和內(nèi)容第五條中學(xué)教師職業(yè)道德考核主要涵蓋以下方面：（一）教育理念和價(jià)值觀：中學(xué)教師應(yīng)具備正確的教育理念和高尚的教育價(jià)值觀，堅(jiān)守教育事業(yè)的公正和坦蕩，堅(jiān)持偉大的愛國主義精神和馬克思主義信仰，為學(xué)生身心健康發(fā)展和全面成長提供有力保障。（二）教學(xué)活動(dòng)：中學(xué)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，組織開展有效的教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，堅(jiān)持因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展?jié)撃?。（三）師德修養(yǎng)和自身發(fā)展：中學(xué)教師應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)，保持端正的教師形象，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生權(quán)益，注重自身教育教學(xué)研究和專業(yè)知識(shí)的不斷更新，不斷提高教育教學(xué)水平。第六條考核內(nèi)容分為定性和定量兩個(gè)方面，考核辦法將定性考核與定量考核相結(jié)合。定性考核依照教師教育實(shí)踐活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的行為、言論、態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。定量考核主要通過對(duì)教師教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)出的成果進(jìn)行評(píng)估，包括學(xué)生成績、教育教學(xué)科研論文發(fā)表等。第三章考核程序第七條中學(xué)教師職業(yè)道德考核應(yīng)經(jīng)過以下程序：（一）教育行政部門牽頭組織相關(guān)人員進(jìn)行考核工作，成立考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。（二）考核委員會(huì)將考核結(jié)果向教育行政部門報(bào)告，經(jīng)審核后，形成最終的考核結(jié)果。（三）教育行政部門公布考核結(jié)果，對(duì)考核合格的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行約談、警示，并督促其進(jìn)行整改。第八條考核結(jié)果采取定等級(jí)方式進(jìn)行評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次?？己私Y(jié)果將作為教師職業(yè)發(fā)展和晉升的重要依據(jù)。第四章激勵(lì)和獎(jiǎng)懲第九條對(duì)于考核優(yōu)秀的教師，將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)惠政策，包括提高工資水平、提供學(xué)術(shù)研究支持、職稱晉升等。第十條對(duì)于考核不合格的教師，將進(jìn)行相應(yīng)的處理措施，包括警告、停職、解聘等。第十一條對(duì)于考核結(jié)果屢次不合格的教師，教育行政部門將進(jìn)行終止聘用或吊銷教師資格等處理。第五章附則第十二條本辦法自發(fā)布之日起施行，教育行政部門可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修訂。第十三條本辦法解釋權(quán)歸教育行政部門所有。第十四條為保證中學(xué)教師職業(yè)道德考核的嚴(yán)肅性，對(duì)考核過程中的舞弊行為進(jìn)行追究，并進(jìn)行相應(yīng)的處罰。第十五條本辦法的修改和解釋由教育行政