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我眼中的自己我的自畫(huà)像請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，在紙上畫(huà)出自己的自畫(huà)像。觸動(dòng)我心1、請(qǐng)幾位同學(xué)拿著自己的自畫(huà)像在班級(jí)進(jìn)行自我介紹。2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材p28中三位同學(xué)的議論，說(shuō)一說(shuō)自己在認(rèn)識(shí)自我方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。心靈課堂體驗(yàn)活動(dòng)一認(rèn)識(shí)我自己體驗(yàn)活動(dòng)二我的“喬哈里窗”認(rèn)識(shí)自我1、請(qǐng)同學(xué)們以“20個(gè)我是誰(shuí)”描述自己的特點(diǎn)。2、思考自己所寫(xiě)的特點(diǎn)可歸為哪些類(lèi)別？（“生理我”、“心理我”、“社會(huì)我”）3、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣了解到自己的這些特點(diǎn)的。我的“喬哈里窗”1、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的情況舉例說(shuō)明“喬哈里窗”的具體內(nèi)容。2、“生活中，有的人沒(méi)有防備心，事無(wú)不可對(duì)人言；有的人與人相交已久，但總給人一種不熟悉、難以親近的感覺(jué)….”請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合“喬哈里窗”的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)這樣的人自我的四個(gè)區(qū)域有什么特點(diǎn)。3、思考這種特點(diǎn)對(duì)他們會(huì)有什么影響。心路指南通過(guò)自我反思來(lái)認(rèn)識(shí)自己通過(guò)自己的活動(dòng)、表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)自己通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己通過(guò)別人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己心動(dòng)行動(dòng)1、請(qǐng)同學(xué)們分為4-6人的小組，相互進(jìn)行不同場(chǎng)合下的模擬自我介紹。（例如：社團(tuán)招新會(huì)、競(jìng)選班委、敬老院做志愿服務(wù)、認(rèn)識(shí)人朋友時(shí)等等）2、與同學(xué)們分享這些自我介紹有什么不同，為什么要這

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