被子植物的個(gè)體發(fā)育

課堂結(jié)構(gòu)1、高考中相關(guān)考點(diǎn)2、復(fù)習(xí)思路3、復(fù)習(xí).子房結(jié)構(gòu)和雙受精4、個(gè)體發(fā)育概念5、胚的發(fā)育

問(wèn)題及小結(jié)

6、胚乳的發(fā)育

問(wèn)題及小結(jié)7、種子成熟生理

練習(xí)1

練習(xí)2

8、種子萌發(fā)幼苗結(jié)構(gòu)的來(lái)源

種子萌發(fā)時(shí)生理

練習(xí)39、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育10、植物個(gè)體發(fā)育全過(guò)程高考中常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)種子的形成過(guò)程果實(shí)各部分的染色體數(shù)目及基因型的判斷。植物個(gè)體發(fā)育中不同階段的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。種子成熟及萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化。復(fù)習(xí)思路分析子房結(jié)構(gòu)、胚的發(fā)育過(guò)程和胚乳發(fā)育過(guò)程的圖解，弄清子房、胚珠、胚囊各部分的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)、種子、胚、胚乳與幼苗各部分結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。以被子植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程的分析為基礎(chǔ)，結(jié)合減數(shù)分裂、雙受精作用、基因分離定律和自由組合定律相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解題思維訓(xùn)練。子房胚珠子房壁胚囊珠被花粉?；ǚ酃軆蓚€(gè)精子個(gè)體發(fā)育：受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化和器官形成，直到發(fā)育成性成熟的個(gè)體。１、個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)、止點(diǎn)是什么？２、發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞分裂屬何種分裂方式？問(wèn)題探索：頂細(xì)胞基細(xì)胞胚柄子葉胚芽胚根胚軸球狀胚體胚柄消失探索思考：１、胚柄的作用？２、胚的四部分中具有分裂能力的是哪幾部分？3、總結(jié)胚發(fā)育的具體過(guò)程。（5）（3）（2）（1）頂細(xì)胞基細(xì)胞球狀胚子葉胚芽胚軸胚根受精卵胚柄（4）胚乳核受精卵（休眠）胚乳細(xì)胞球狀胚體探索思考：１、胚和胚乳的發(fā)育先后順序？２、為什么有的種子無(wú)胚乳？３、總結(jié)胚乳發(fā)育的具體過(guò)程。胚乳（2）（3）（1）游離胚乳核胚乳細(xì)胞消失受精極核（4）種子成熟時(shí)的生理胚珠中的卵細(xì)胞完成受精后，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成，最后發(fā)育成成熟的胚的過(guò)程，發(fā)生著一系列的生理變化。植物的葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物（主要是糖類(lèi)）源源不斷地運(yùn)輸?shù)阶臃恐衼?lái)。剛運(yùn)來(lái)的糖類(lèi)都是可溶性的糖，如蔗糖、棉子糖等。種子在發(fā)育成熟過(guò)程中，這些可溶性的糖逐漸變成淀粉等不溶性的物質(zhì)?？扇苄缘奶侨芙庠谒?，使幼嫩種子的滲透壓較高，所以幼嫩種子的含水量較高。但隨著幼嫩種子的成熟，可溶性糖逐漸轉(zhuǎn)變成不溶性糖，種子內(nèi)的滲透壓逐漸下降，種子的含水量也逐漸下降。植物根系吸收的氮素被轉(zhuǎn)變成氨基酸后也源源不斷地運(yùn)輸?shù)桨l(fā)育著的種子中，在胚乳或子葉中被合成貯藏蛋白。植物必需的礦質(zhì)元素也被運(yùn)輸?shù)椒N子中貯藏起來(lái)。總之，在種子成熟過(guò)程中，含水量在逐漸下降，有機(jī)物的含量在逐漸增加，有機(jī)物的種類(lèi)相對(duì)減少。來(lái)源種子的結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)去向珠被種皮破裂、脫落受精卵子葉提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源（雙）胚芽莖、葉、芽等植物地上部分胚根根胚軸連接根和莖的部位受精極核胚乳提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源（單）種子萌發(fā)時(shí)的生理

種子解除休眠后，吸水膨脹（自由水相對(duì)含量大大增加），就開(kāi)始進(jìn)行旺盛的呼吸作用，種子中的許多酶被合成或激活，如蛋白酶、淀粉酶、脂酶等。種子的胚乳或子葉中貯藏著的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪等不溶性的大分子物質(zhì)被分解成可溶性的氨基酸、麥芽糖、甘油和脂肪酸等小分子物質(zhì)，轉(zhuǎn)運(yùn)到胚芽、胚軸和胚根中，胚芽、胚軸、胚根中的細(xì)胞開(kāi)始分裂、分化，最后形成幼苗。種子在萌發(fā)過(guò)程中，隨著吸水量的增加，呼吸作用逐漸旺盛，鮮重逐漸增加。由于呼吸消耗，干重卻在減少。在萌發(fā)過(guò)程，利用種子中的貯藏物質(zhì)合成了種類(lèi)繁多的有機(jī)小分物質(zhì)，滿(mǎn)足生長(zhǎng)發(fā)育所需。種子在萌發(fā)過(guò)程中是不能進(jìn)行光合作用的，待種子發(fā)育成幼苗后，便可進(jìn)行光合作用，獨(dú)立生活了（雙子葉植物子葉展開(kāi)見(jiàn)光后，轉(zhuǎn)呈綠色，子葉即可進(jìn)行光合作用，最終枯萎脫落）。被子植物個(gè)體發(fā)育全過(guò)程供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)連續(xù)橫裂形成細(xì)胞壁繼續(xù)發(fā)育被子葉吸收連續(xù)分裂連續(xù)分裂分裂↑精子（受精作用）↓子房子房壁胚珠珠被胚囊卵細(xì)胞極核頂細(xì)胞基細(xì)胞球狀胚果皮（果肉）種皮果實(shí)種子子葉胚芽胚軸胚根游離胚乳核胚乳細(xì)胞胚乳消失受精卵受精極核胚柄萌發(fā)幼苗莖葉芽根形成花芽營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)具根、莖、葉的植株繼續(xù)發(fā)育成熟植株繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育生殖生長(zhǎng)1、玉米種子剛成熟時(shí)有甜味，放置一段時(shí)間后，甜味消失，其中發(fā)生怎樣的生理變化？A、蔗糖分解，甜味消失B、蔗糖被合成大分子糖（如淀粉）甜味消失C、淀粉被分解D、糖被完全分解，甜味消失答案：B2、基因型為AABB的父本和基因型為aabb的母本雜交，對(duì)所結(jié)果實(shí)各部分的基因型進(jìn)行分析，填表：父本母本果實(shí)AABBaabb果皮種子精子卵細(xì)胞種皮胚胚乳ABabaabbAaaBbbaabbAaBb3、如果一定重量的黃豆全部萌發(fā)生成豆芽，

黃豆芽中的有機(jī)物總量、有機(jī)物種類(lèi)分別比黃豆中的A、多、多B、少、多C、多、少D、少、少4、番茄種子播種在苗床上，在適宜條件下，第6天子葉展開(kāi)，第9天幼葉出現(xiàn)。研究人員從種子到幼苗形成期間，每天測(cè)定其干重，并繪成曲線(xiàn)。下面四個(gè)曲線(xiàn)中，正確的是√√5、豌豆的硬莢（A）、圓滑種皮（B）和黃色子葉（R），對(duì)軟莢（a）、皺縮種皮（b）和綠色子葉（r）是顯性?，F(xiàn)用純種硬莢、圓滑種皮和黃色子葉豌豆的花粉授在純種軟莢、皺縮種皮和綠色子葉豌豆的雌蕊柱頭上進(jìn)行雜交。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）當(dāng)年母本植株上所結(jié)的果實(shí)各部分呈現(xiàn)的性狀為：豆莢

，種皮

，子葉

。其中豆莢細(xì)胞和子葉細(xì)胞有關(guān)三種性狀的基因組成分別為

。（2）第二年將當(dāng)年雜交