2023年有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文集錦5篇

2023年有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文集錦5篇教學(xué)安排篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德目標(biāo)：

在勞技教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛國主義精神，培育學(xué)生社會主義的思想品德，注意培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用實(shí)力。培育學(xué)生健康高尚的審美情趣。提高學(xué)生的文化品嘗。發(fā)展健康特性。逐步形成健全人格。

2、學(xué)問目標(biāo)：

了解針線基礎(chǔ)學(xué)問，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)。

3、實(shí)力目標(biāo)：

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭肯定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理實(shí)力不斷增加，更使學(xué)生感受到勞動的魅力。

4、情感目標(biāo)：

培育學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)和良好的勞動習(xí)慣，培育他們酷愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的歡樂，同時(shí)也深刻體會到努力學(xué)好文化科技學(xué)問的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們再次感受到勞動的美。

二、學(xué)生狀況分析

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，平常在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理實(shí)力不強(qiáng)，而且不太會干家務(wù)。通過學(xué)習(xí)，可以培育學(xué)生動手操作的實(shí)力。培育學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的實(shí)力，培育他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：駕馭一些制作的技巧，并能勝利制作教材要求的作品。

難點(diǎn)：學(xué)會自己創(chuàng)建手工作品。

四、教學(xué)進(jìn)度支配表

（略）

五、教學(xué)措施

依據(jù)學(xué)生的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施：

1、從勞技課的實(shí)際動身，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想相識，陶冶道德情操，培育審美情趣。

2、理論學(xué)問的傳授要突出重點(diǎn)，注意學(xué)問，實(shí)力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學(xué)生思維實(shí)力的發(fā)展，發(fā)展他們的視察，思索，聯(lián)想和想象實(shí)力，尤其要重視培育學(xué)生作品制作的創(chuàng)建實(shí)力。

4、組織市場調(diào)查至少一次。

5、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少指責(zé)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

6、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受實(shí)力，節(jié)約開支，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

7、利用在每班評比”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。

8、要細(xì)心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。

教學(xué)安排篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三（一）班和（二）班的英語教學(xué)，由于我校所招收學(xué)生一般，優(yōu)差生差異大，因此教學(xué)難度也大。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增高校生的學(xué)習(xí)參加面，減小差距。努力作好教學(xué)工作，在這一學(xué)期中，我將各方面的工作安排如下：

仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，深化探討教法，同時(shí)虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，獲得珍貴的教學(xué)閱歷。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。由以往閱歷得知初一學(xué)生總體比較活躍，上課氣氛專心，中等生占大多數(shù)，尖子生相對較少，而初二學(xué)困生較多，且有三分之一的插班生，學(xué)生和老師相互不了解給教學(xué)帶來必需難度，同時(shí)課堂氣氛難以活躍。所以了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”，在教學(xué)中要留意扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和專心性，因此，每一天我都要花費(fèi)超多的時(shí)間備課，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。特性是對英語這門學(xué)生不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的專心性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課必需要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。

上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每一天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

英語是語言。困此，除了課堂教學(xué)之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我要堅(jiān)持讓學(xué)生大聲讀，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生能夠盡快消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還將實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的潛力。對初一學(xué)生尤其留意，使其在初一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。初三的學(xué)困生要降低學(xué)習(xí)要求，使他們每一天也有必需的收獲，而不至于因?yàn)槊恳惶鞂W(xué)不到學(xué)問而放下學(xué)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度參照其他同年級老師。

教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

以區(qū)、局和鎮(zhèn)教化組的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級教化平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級平安氛圍。

二、主題和實(shí)施步驟

（一）主題：交通平安宣揚(yáng)教化總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛生命”。

（二）詳細(xì)實(shí)施：至20xx年底，以“遵守交規(guī)、珍愛生命”為主題，廣泛開展道路交通平安常識為主題內(nèi)容的宣揚(yáng)教化教學(xué)活動。

1、開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建平安、暢通、和諧交通環(huán)境為主要內(nèi)容的宣揚(yáng)教化活動。

2、加強(qiáng)學(xué)生的交通平安教化，培育他們自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動時(shí)間，教授道路交通平安法規(guī)和交通平安常識。實(shí)行各種行之有效的措施和生動活潑的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、重視學(xué)校宣揚(yáng)陣地的宣揚(yáng)作用，不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校內(nèi)廣播等對學(xué)生進(jìn)行交通平安教化的宣揚(yáng)。

4、發(fā)揮學(xué)校法制宣揚(yáng)教化的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教化的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生法制宣揚(yáng)教化工作，培育學(xué)生遵守交通法規(guī)，留意交通平安的意識。

5、各班級利用平安課、主題班隊(duì)會、校內(nèi)網(wǎng)、板報(bào)、學(xué)問競賽、演講、辯論、征文競賽等形式，定期開展道路交通平安專題教化，來豐富學(xué)生的交通平安學(xué)問，提高學(xué)生的交通平安意識。

主題：

1、主題教化課

2、交通平安課

3、平安在我心中

4、小手拉大手，文明平安行”交通平安教化輔導(dǎo)課

5、交通學(xué)問競賽

6、《文明平安行》主題活動

7、交通平安學(xué)問及標(biāo)記

8、交通平安學(xué)問及標(biāo)記

9、交通平安學(xué)問及標(biāo)記

10、交通常識

教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以國家教化部《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，旨在貫徹“以人為本，健康第一”的教化指導(dǎo)思想，圍繞新課程的理念著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)、自主探究、合作與交往。讓學(xué)生去體驗(yàn)，給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們?nèi)ニ妓?給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們?nèi)ナ┱?給學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非蟆Ｗ⒁饧ぐl(fā)學(xué)生的主觀能動性，培育學(xué)生的探究學(xué)習(xí)實(shí)力，讓學(xué)生能合作溝通中體驗(yàn)到運(yùn)動的歡樂。

二、總體目標(biāo)

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：了解各具民族特色的竹竿舞，依據(jù)不同年級的特點(diǎn)，在嫻熟駕馭竹竿舞的基本步的跳法和敲竹竿的節(jié)奏的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)編出本年級特色的跳法，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、下肢力氣、彈跳力、耐力等素養(yǎng)，提高動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

2、過程和方法目標(biāo)：通過視頻、音樂讓孩子感受竹竿舞的魅力及節(jié)奏特點(diǎn)、動作特點(diǎn)。

3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)跳竹竿舞，獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，感受音樂與舞蹈的完備結(jié)合。加深學(xué)生對我國民族文化，民族風(fēng)情的了解。

三、教材分析

“校本課程”是新課程改革的重要組成部分，對于傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容有重要的補(bǔ)充作用，尤其不受場地限制，通過開發(fā)和利用竹子作為體育器材和體育運(yùn)動項(xiàng)目，讓學(xué)生在舞動中體驗(yàn)少數(shù)民族體育文化，加深學(xué)生對民族文化的了解，增加學(xué)生的民族自信念和驕傲感，從而讓學(xué)生弘揚(yáng)民族文化，將德育滲透于體育教學(xué)中。另外，“竹竿舞”跳法多樣，竹竿的開合改變敏捷，能調(diào)動學(xué)生主動思維，運(yùn)用多種感官參加活動的實(shí)力;能提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的實(shí)力;能培育學(xué)生間的相互合作實(shí)力、創(chuàng)新意識。

四、學(xué)情分析

由于有了上學(xué)期的基礎(chǔ)，各年級的`學(xué)生均能較好的完成本年級竹竿舞的跳法，無論是對竹竿舞的起源還是基本跳法都有了肯定的基礎(chǔ)，本學(xué)期要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生大膽實(shí)踐，不僅完成上學(xué)期的創(chuàng)編跳法，更要激勵(lì)孩子們在練習(xí)的過程中自編、自創(chuàng)、自演、自導(dǎo)新奇的竹竿舞跳法，達(dá)到動與美的完備結(jié)合。

五、預(yù)期效果

1、學(xué)生能打出最基本的節(jié)奏，并在竹竿上進(jìn)行基本步的跳動，并能在跳動的過程中，嫻熟的唱歌;

2、學(xué)生可以在四桿中嫻熟的進(jìn)行各種跳法的練習(xí)，還能加上各種不同的上肢動作。

六、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)時(shí)間為每周二的下午體藝2+1，進(jìn)度支配如下：

1、竹竿舞的文化特色及影響。（2課時(shí)）

2、多樣的竹竿舞的節(jié)奏及跳法。（2課時(shí)）

3、依據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編肢體動作。（2課時(shí)）

4、創(chuàng)編多副桿的花樣跳法。（2課時(shí)）

5、歡樂實(shí)踐。（2課時(shí)）

6、自我評價(jià)。（1課時(shí)）

教學(xué)安排篇5

第一課時(shí)教學(xué)安排如下：

一、課時(shí)：45分鐘

二、課型：一對一

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.培育小摯友對鋼琴的初步愛好

先和啟蒙班的小摯友接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺，想想應(yīng)當(dāng)怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學(xué)會什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會什么,而是不要讓他對鋼琴產(chǎn)生厭惡。

2.讓小摯友相識鍵盤

鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵鋼琴的鍵盤有88個(gè)鍵其中黑鍵36個(gè)白鍵52個(gè)。

3.了解彈鋼琴的基本手型

手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。

四、教學(xué)過程

1.相識鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中心C的Do

2.找出鍵盤上所以的中心C的do

3.坐姿（或站姿）

4.手型示范

其次課時(shí)教學(xué)安排如下：

先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再起先新的課程

以第一節(jié)上的中心C的do為主音起先手指練習(xí)

手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。

最重要的要領(lǐng)是：

五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。

要留意：

（1）手腕平穩(wěn)、安靜，指型穩(wěn)定，留意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。