時(shí)間位移（第一課時(shí)）高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

1.2時(shí)間位移學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確時(shí)間間隔與時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系，會識別時(shí)間間隔和時(shí)刻2.能利用坐標(biāo)系表示物體的位置3.理解位移概念，知道位移是矢量，會用有向線段表示位移的大小和方向，區(qū)別位移與路程4.知道矢量與標(biāo)量的概念與區(qū)別復(fù)習(xí)導(dǎo)入一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的空間位置隨時(shí)間的改變的過程，稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。質(zhì)點(diǎn)參考系新知導(dǎo)入我們常說“第一節(jié)上課時(shí)間是7：40”，“一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘”。這兩句話中時(shí)間意思相同嗎？上午第一節(jié)07:40---08:20老師第二節(jié)08:30---09:10老師第三節(jié)09:40---10:20老師第四節(jié)10:30---11:10老師公共自習(xí)11:10---11:40班主任思考討論1、找出作息表中的時(shí)間間隔與時(shí)刻。2、列舉出生活中反映時(shí)刻與時(shí)間間隔的實(shí)例。3、觀察圖1.2-1，思考如何用數(shù)軸表示時(shí)間？新知講解一、時(shí)刻和時(shí)間間隔1．時(shí)刻：特定的時(shí)間，時(shí)間點(diǎn)，不會改變，對應(yīng)某個(gè)狀態(tài)。2．時(shí)間間隔：是指兩個(gè)時(shí)刻之間的時(shí)間段，持續(xù)的一段時(shí)間，對應(yīng)某個(gè)過程。思考討論：第一節(jié)上課時(shí)間是7：40和一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘，這兩種說法準(zhǔn)確嗎？應(yīng)該怎么說？第一種說法不正確，應(yīng)改為：第一節(jié)上課時(shí)刻是8：00，它表示的是某一瞬時(shí)而非某個(gè)過程。我們平時(shí)說的“時(shí)間”，有時(shí)指的是時(shí)刻，有時(shí)指的是時(shí)間間隔，要根據(jù)上下文認(rèn)清它的含義。新知講解問題交流1、到達(dá)、出發(fā)與停留分別指的是時(shí)刻還是時(shí)間間隔？2、列車從常州到南京、棗莊需要多長時(shí)間？結(jié)論：時(shí)間間隔可以計(jì)量Δt=t2-t1時(shí)刻不可以計(jì)量。時(shí)刻時(shí)間間隔32min2h13min新知講解3.時(shí)刻和時(shí)間間隔在數(shù)軸上表示上課下課上課下課40min40min10min上課和下課表示的是（）40min和10min表示（）在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用點(diǎn)表示，時(shí)間間隔用線段表示。時(shí)刻時(shí)間8t/h9103、時(shí)刻和時(shí)間間隔在數(shù)軸上表示t/s235140前一秒前二秒前三秒新知講解t/s235140第一秒末第二秒末第三秒末第一秒第二秒第三秒第二秒初新知講解時(shí)刻與時(shí)間間隔的區(qū)別和聯(lián)系時(shí)間間隔時(shí)刻含義兩個(gè)時(shí)刻之間所經(jīng)過的時(shí)間段某一瞬間數(shù)軸上的表示線段點(diǎn)本質(zhì)與計(jì)量表某個(gè)過程，可以計(jì)量表某個(gè)狀態(tài)，無法計(jì)量（1）區(qū)別（2）聯(lián)系1、時(shí)間間隔是兩個(gè)時(shí)刻之間所經(jīng)過的時(shí)間段2、時(shí)間間隔是由無數(shù)個(gè)時(shí)刻組成的針對練習(xí)1．下列說法中，哪些指時(shí)間間隔？哪些指時(shí)刻？（1）列車員說：“火車8點(diǎn)42分到站，停車8分鐘?！保?）運(yùn)動(dòng)員跑完100m用時(shí)10s。（3）1997年7月1日零時(shí)中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)。（4）“您這么早就來啦，抱歉！讓您等了這么久?！保?）“前3s”“最后3s”“第3s末”“第3s內(nèi)”新知講解二、位置和位移1.坐標(biāo)系：為了定量地描述物體的位置，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。注意要規(guī)定原點(diǎn)，正方向和單位長度。x/m0123456-1（1）描述直線運(yùn)動(dòng)的物體的位置變化，可以建立一維直線坐標(biāo)系。新知講解例1：沿東西方向建立一維坐標(biāo)系，x軸的正方向指東，選取路上的某交通崗?fù)ぷ鳛樽鴺?biāo)原點(diǎn)O，請說出汽車的位置。x/m030-20東西汽車的出發(fā)點(diǎn)坐標(biāo)是－20m，表示它在崗?fù)ひ晕?0m處；汽車的終點(diǎn)坐標(biāo)是30m，表示它在崗?fù)ひ詵|30m處。新知講解（2）描述平面上運(yùn)動(dòng)的物體的位置變化，可以建立二維平面直角坐標(biāo)系。123x/m0123456-1（1，1）（5，3）（3）描述立體空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的物體的位置變化，可以建立三維立體空間坐標(biāo)系。y/m新知講解2.路程例如：北京去重慶，可以選擇不同的交通方式。①乘火車②乘飛機(jī)③乘火車到武漢乘輪船沿長江而上。不同方式路程不同。北京重慶武漢鄭州石家莊思考：三種交通方式什么相同呢？（1）定義：路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長度。西安新知講解無論使用什么交通工具、走過了怎樣不同的路徑，他總是從北京到達(dá)了西南方向、直線距離約1300km的重慶，即位置的變化是相同的。AB如圖：只要物體的初、末位置確定，這個(gè)有向線段就是確定的，它不因路徑的不同而改變。新知講解3.位移（1）定義：由初位置指向末位置的有向線段稱為位移。（2）意義：描述物體位置變化的物理量。（3）理解：大?。河邢蚓€段的長度，即初位置到末位置的距離。方向：由初位置指向末位置。注意：求位移時(shí)必須回答方向。路程位移AB新知講解x/m030-20東西x/m0123456-1（5，3）（1，1）BABA位移在坐標(biāo)軸中的表示新知講解x/m030-20東西BA直線運(yùn)動(dòng)中的位移小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的位移是多少？路程是多少？ΔX=XB-XA如果小車從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，位移是多少？路程是多少？結(jié)論：路程沒有正負(fù)，位移的正負(fù)表示方向。新知講解4.矢量和標(biāo)量（1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。例如：力、速度、位移（2）標(biāo)量：只有大小沒有方向的物理量叫作標(biāo)量。比如說質(zhì)量、體積、溫度、路程。對矢量、標(biāo)量的理解（1）大小的比較標(biāo)量大小的比較只看其自身數(shù)值大小，而矢量大小的比較要看其數(shù)值的絕對值大小，絕對值大的矢量就大。（2）運(yùn)算方法標(biāo)量的運(yùn)算法則是算數(shù)法，即初中學(xué)過得加減乘除，乘方和開方等，矢量的運(yùn)算法則為平行四邊形法則，這要以后才能學(xué)習(xí)。知識拓展位移路程有方向、矢量沒有方向、標(biāo)量只與初、末位置有關(guān)只與運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)正負(fù)不表示大小，只表示方向沒有正負(fù)新知講解5.路程與位移的區(qū)別與聯(lián)系質(zhì)點(diǎn)作單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小等于路程。否則路程總是大于位移的大小。小黃，請問小紅在哪里？指著東北的方向說：在圖書室呢。我該怎么過去呢？你從這向東到孔子像再往北走，就能看見了。也可以先向北走，再向東，因?yàn)槟沁呌泻蔑L(fēng)景。最近要多遠(yuǎn)？大概三百米，如果你能直接飛過去直線也就是一百米。非常感謝！1．如圖所示，一物體沿三條不同的路徑由A運(yùn)動(dòng)到，下列關(guān)于該物體位移大小的表述正確的是（）A．沿1較大B．沿2較大C．沿3較大D．一樣大AB123課堂練習(xí)D課堂練習(xí)2.小王走路上學(xué)用了30分鐘走了一千米，此處的“30分鐘”和“一千米”分別指（）A．時(shí)間、位移B．時(shí)刻、路程C．時(shí)間、路程D．時(shí)刻、位移C課堂練習(xí)3.某市出租汽車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有1.20元/km、1.60元/km、2.00元/km，其中千米說的是路程還是位移4.一個(gè)籃球從4m高的地方豎直落下，碰地后反彈跳起1m被接住，這個(gè)過程中籃球所通過的路程是——m，位移大小是——m。路程53針對練習(xí)一艘汽艇在寬廣的湖面上先向東行駛了6.0km，接著向南行駛了8.0km，則該汽艇運(yùn)動(dòng)的位移的大小為______km，路程為_______km。10.014.0課堂