大班美術(shù)活動可愛的大蘋果教案反思

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大班美術(shù)活動可愛的大蘋果教案反思

活動目標(biāo)

1、依據(jù)要求進行美工創(chuàng)作。

2、通過美工活動的進行學(xué)習(xí)運用手部小肌肉進行"撕、貼'活動。

3、通過活動的進行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極心情。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

1、16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2、紅色、綠色美工紙假設(shè)干。

3、固體膠管。

4、桌椅。

活動過程

一、導(dǎo)入過程

1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小伙伴看到了什么.②小伙伴想一想蘋果是什么顏色的

2、簡述及活動目的,并傾向伙伴想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3、進行示范活動告知幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

二、操作過程

1、幼兒進行創(chuàng)作活動.

2、老師巡回指導(dǎo).

三、展示、溝通、共享

1、夸獎孩子們貼的蘋果特別的美麗.

2、請情愿介紹自己蘋果的小伙伴來講講.

3、把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓舞小伙伴自己創(chuàng)作非凡符號表現(xiàn)自己的名字)

四、延伸活動

假如時間答應(yīng)或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓舞孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

五、評價

1、在圖畫之內(nèi)進行粘貼

2、撕紙粘貼得快面小

3、畫面爆滿,最好不露空白.

4、顏色(會用兩種顏色的)

活動反思

小班幼兒知識閱歷不夠豐富，但對四周事物充斥深厚的愛好。紙是幼兒在幼兒園一日活動中常常接觸的，幼兒喜愛撕一撕，剪一剪，畫一畫。本次活動老師活動的設(shè)計，探究創(chuàng)新活動的引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動過程中，老師始終遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮，給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個幼兒施展自己的制造潛力。因此在活動前，老師著重幼兒內(nèi)在圖式的積累，讓幼兒對蘋果有了充分的感知，使幼兒將視覺和大腦理性思維對感知閱歷的加工，伴隨閱歷在記憶中儲存?；顒又杏變和ㄟ^手的技能運作，制造性的表現(xiàn)不同大蘋果，反映了幼兒獨特的制造力。雖然幼兒最末的作品可能在成人看來既可笑又特別可愛，但幼兒的思維得到擴散和拓展。老師栽種蘋果活動充分給幼兒溝通、表現(xiàn)的機會，使幼兒體驗了勝利的歡樂。整個活動對幼兒來說是件既神奇又充斥情趣的樂事，全體幼兒始終情趣盎然?？罩酗h舞的小紙片當(dāng)然有趣，而讓小紙片落在紙上對幼兒來說是另一次稀有的嘗試。對于幼兒來講，有了充分的閱歷才能更好地表達，幼兒美術(shù)教育活動是一種滿意兒童感受美的需要的情感教育活動，幼兒用作品自由地、盡情地表達自