幼兒園大班音樂教案《不認輸?shù)男』疖嚒芳敖虒W反思

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幼兒園大班音樂教案《不認輸?shù)男』疖嚒芳敖虒W反思

活動目標：

1、感受歌曲流暢、歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法。

2、體驗歌曲中蘊含的克服困難、不服輸?shù)木瘢烂鎸щy，要樹立信心、勇于克服。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

磁帶圖片

活動過程：

一、《小火車》第一段的學習

1、老師出示愁眉苦臉的小火車

"小火車怎么了?他遇到什么困難?'(小伙伴講解并描述自己的理解)

老師小結(jié)："山坡那邊開來一輛小火車，它來到山坡面前停下了腳步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。'

2、老師演唱歌曲第一段。

"你聽到了什么?'"現(xiàn)在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發(fā)出嗚的聲音，同意嗎?'(交換練習，還可以幼兒分兩小組練習)

二、《小火車》第二段的學習

1、老師出示眉飛色舞的小火車

"小火車遇到困難就放棄了嗎?小火車笑了，為什么?'(講解并描述)

"小火車想：我是一輛不認輸?shù)男』疖嚕俅蟮睦щy我肯定不認輸，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我肯定能克服它!這輛小火車敢于克服困難、不服輸，它的名字叫不認輸?shù)男』疖嚒?、

2、老師演唱歌曲第二段

"你聽到了什么?'"現(xiàn)在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發(fā)出嗚的聲音，同意嗎?'(交換練習，還可以幼兒分兩小組練習)。

3、完整演唱歌曲"不認輸?shù)男』疖?

三、有表情的演唱

1、引導幼兒說出第一段遲疑、擔憂和第二段堅決、有信心的不憐憫緒。

"小火車在遇到山坡的時候，心情怎么樣?我們可以用什么樣的聲音演唱?'

"后來小火車不認輸不怕困難，我們應(yīng)當用什么樣的聲音演唱?'(引導幼兒用漸強的方式演唱，火車越唱越響，顯得越來越有信心的樣子。)

2、幼兒完整演唱歌曲。

四、滲透

小伙伴假如遇到困難你會怎么辦?引導幼兒能克服困難，不怕困難!

活動反思：

學唱歌曲是幼兒特別喜愛的活動。但一節(jié)課精確的記住歌詞，對幼兒來說有肯定的難度。正由于這樣，讓幼兒在新學歌曲的環(huán)節(jié)，幼兒反而顯得不感愛好，卻在復習歌曲時到是愛好昂然。針對這一點，我在教學的過程中，也常常采納多種教學方法，目的是盼望能改掉教學中的薄弱環(huán)節(jié)。

在進行教學活動時，在教唱歌曲《不認輸?shù)男』疖嚒?。首先，我請幼兒閱讀幼兒用書，請幼兒自由發(fā)揮，說說在書上看到了什么?小火車遇到了什么困難?小伙伴們各抒己見。待到這時。我把歌詞以故事的形式講給幼兒聽。然后，請幼兒說說這是一輛怎樣的小火車?有什么值得我們學習?

正由于有課前的鋪墊，當我告知小伙伴們?！恫徽J輸?shù)男』疖嚒返男』疖囘€有一首歌。幼兒學習的愛好立刻被調(diào)動起來。于是，依據(jù)歌曲教唱的方法，幼兒輕松的記住了歌詞。而且整個活動中幼兒積極性高，課堂效果也很好。

我覺得，在教唱歌曲前，老師有意識的滲透歌曲的知識，待到教學時，似曾相識的知識更能激發(fā)孩子學習的欲望。正所謂"跳一跳摘到果子'。適當給幼兒