幼兒園中班科學公開課科學教案《各種各樣的昆蟲》及教學反思

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幼兒園中班科學公開課科學教案《各式各樣的昆蟲》及教學反思

【活動目標】

1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習性，通過認真觀測能正確辨別昆蟲。

2、樂于大膽講解并描述自己的發(fā)覺，對昆蟲有進一步的愛好。

3、主動參加試驗探究。

4、能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。

【活動過程】

一、猜謎語并出示課件圖片，引出昆蟲的活動主題。

老師念蜜蜂的謎語兒歌：團結(jié)勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去上班，造出產(chǎn)品比糖甜。

提問：這是什么?(幼兒答對后出示蜜蜂的圖片。)

老師念蜻蜓的謎語兒歌：小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內(nèi)行。

提問：這是什么?(幼兒答對后出示蜻蜓的圖片。)

師：小伙伴們都猜對了，那你知道他們有一個共同的名字，叫什么嗎?

小結(jié)：它們有一個共同的名字叫昆蟲。

二、結(jié)合昆蟲課件，引導幼兒認識昆蟲的基本特征。

1、引導幼兒認真觀測蜜蜂圖片。

提問：請你們認真看看蜜蜂，它是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?你知道它生活在什么地方?(蜂巢)愛吃什么嗎?(花粉和花蜜)

2、引導幼兒認真觀測蜻蜓圖片。

提問：蜻蜓是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?你知道他生活在什么地方?(幼蟲生活在水里，成蟲后夜里在樹枝上休息)愛吃什么嗎?(蚊子、飛蛾、蒼蠅等小蟲)

3、出示更多昆蟲的圖片，引導幼兒觀測爭論比較它們的相同之處。

師：老師這里有許多昆蟲的圖片，請你們認真看看，和邊上的小伙伴說說，他們哪些地方是相同的?生活在哪里?吃什么?

4、觀看課件。

小結(jié)：原來昆蟲都有一些共同的特點，昆蟲的身體都由頭、胸、腹三部分組成。頭上有觸角、嘴和眼睛;昆蟲的胸部長著三對腳，大多數(shù)昆蟲背上都一般長著一對或兩對翅膀;昆蟲腹部包含著生殖器和大部分的內(nèi)臟，是一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè)還有氣孔，是呼吸用的。昆蟲在成長過程中在外型上要經(jīng)過一系列的改變才能成為成蟲。

三、通過觀測操作，引導幼兒辨別昆蟲，能正確辨別出昆蟲。

師：剛才我們認識了昆蟲有哪些特征，老師想要考考你們。請你們來看看，這些圖中，哪些是昆蟲，哪些不是昆蟲，為什么?

老師出示圖片，幼兒觀測并與同伴溝通。

請個別幼兒說說自己的發(fā)覺及其緣由。

總結(jié)：昆蟲是一個大家族。在我們身邊有許多其他的昆蟲，請小伙伴們找一找還有哪些昆蟲，再和大家介紹一下，好嗎?

活動反思：

本次活動從幼兒愛好出發(fā)，結(jié)合幼兒的實際進展水平逐步深入，既滿意了幼兒進展的需要又提高了幼兒參加活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌控知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的愛好，將是下一個主