2022-2023學(xué)年遼寧省遼陽市協(xié)作校高一上學(xué)期期末生物試題

高中生物精品試卷PAGEPAGE1遼寧省遼陽市協(xié)作校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末試題一、選擇題：1.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，藍藻具有的是（）A.系統(tǒng) B.組織 C.器官 D.細胞2.下列有關(guān)細胞的敘述，錯誤的是（）A.所有生物都由細胞和細胞的產(chǎn)物構(gòu)成B.藍藻和細菌細胞的邊界是細胞膜C.受精卵屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次D.單細胞生物能獨立完成生長和繁殖等生命活動3.核酸是重要的生物大分子物質(zhì)之一。下列有關(guān)核酸的敘述，錯誤的是（）A.組成DNA的核苷酸共有4種 B.核仁與某種RNA的合成有關(guān)C.原核細胞只含有DNA或RNA D.某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能4.下列不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是（）A.胰島素能降低血糖濃度 B.抗體能抵抗病菌的侵害C.攜帶生物的遺傳信息 D.作為氧氣運輸?shù)妮d體5.下列關(guān)于細胞膜的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B.細胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能可能有差異C.細胞膜不參與細胞與外部環(huán)境的物質(zhì)運輸過程D.細胞膜表面有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂6.下列有關(guān)真核細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A.中心體由兩個中心粒及周圍物質(zhì)組成B.所有植物細胞都具有葉綠體C.中心體參與某些細胞的有絲分裂D.液泡中含有蛋白質(zhì)等物質(zhì)7.下列物質(zhì)運輸不需要細胞膜上蛋白質(zhì)直接參與的是（）A.洋蔥根尖細胞吸收K+ B.肌肉細胞吸收氧氣C.免疫細胞分泌抗體 D.紅細胞吸收葡萄糖8.下圖表示橢圓形的物質(zhì)甲和近似三角形的物質(zhì)乙進出某細胞的方式，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.運輸物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的載體蛋白完全相同B.物質(zhì)甲可表示葡萄糖C.物質(zhì)甲的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散D.物質(zhì)乙的跨膜運輸方式是主動運輸9.物質(zhì)A可以阻礙細胞內(nèi)的分泌途徑以及囊泡循環(huán)轉(zhuǎn)運的過程。用物質(zhì)A處理某動物細胞，推測此細胞內(nèi)受到影響最小的細胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體 C.中心體 D.溶酶體10.當環(huán)境營養(yǎng)豐富時，酵母菌會進行快速的生長和分裂，且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會發(fā)生擴張。下列物質(zhì)中，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴張過程中會作為原材料被大量消耗的是（）A.膽固醇 B.磷脂分子 C.Na+ D.核苷酸11.向蔗糖酶溶液中加入下列溶劑，對蔗糖酶活性影響最小的是（）A.NaOH溶液 B.蔗糖溶液 C.蛋白酶溶液 D.鹽酸溶液12.H?O?酶能催化H?O?分解成O?和水。下列關(guān)于H?O?酶的分析，錯誤的是（）A.H?O?酶具有專一性B.H?O?酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度等條件C.H?O?酶制劑應(yīng)在低溫環(huán)境下保存D.H?O?酶可以與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)13.在不同實驗條件下，過氧化氫分解所需要的活化能如表所示。下列說法錯誤的是（）組別不同實驗條件反應(yīng)的活化能/（kJ·mol?1）實驗1無催化劑分解75.6實驗2用金屬鉑作催化劑分解49.8實驗3用過氧化氫酶催化分解8.0A.活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需的能量B.由上述實驗結(jié)果可知，金屬鉑可以降低反應(yīng)活化能C.由上述實驗結(jié)果可知，酶具有高效性D.在實驗3的基礎(chǔ)上，可進一步探究溫度對過氧化氫酶活性的影響14.下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）A.不同消化酶的最適pH相同B.唾液淀粉酶進入胃后將被水解C.酶在細胞外發(fā)揮作用時，活性均降低D.一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)15.下圖表示在最適條件下，纖維素濃度對纖維素酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列分析錯誤的是（）A.一定范圍內(nèi)，隨著纖維素濃度的增大，酶促反應(yīng)速率增大B.限制C點酶促反應(yīng)速率的主要因素是纖維素酶的濃度C.若在A點時改變反應(yīng)體系的pH，則酶促反應(yīng)速率增大D.若在C點時加入少量的纖維素酶，則酶促反應(yīng)速率增大16.生物體中的不同物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化以適應(yīng)不同的功能。下列轉(zhuǎn)化不會發(fā)生的是（）A.結(jié)合水與自由水在細胞中可相互轉(zhuǎn)化B.人體內(nèi)多余的葡萄糖可轉(zhuǎn)化成某些氨基酸C.糖類和脂肪在細胞的生命活動中彼此大量轉(zhuǎn)化D.單糖和一些多糖在生物體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化17.Ca2?逆濃度運輸需要借助載體蛋白，Na?進入神經(jīng)細胞時需要借助通道蛋白。下列有關(guān)敘述正確的是A.唾液淀粉酶通過胞吐排出細胞需要細胞膜上載體蛋白協(xié)助B.Ca2?逆濃度跨膜運輸時要與細胞膜上載體蛋白的特定部位結(jié)合C.Na?通過離子通道進入神經(jīng)細胞時，需要與通道蛋白結(jié)合D.載體蛋白和通道蛋白在順濃度轉(zhuǎn)運離子時，作用機制完全相同18.某同學(xué)為探究植物細胞吸水和失水的原理及過程而設(shè)計了模擬實驗，如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）

A.漏斗中的液面將高于零界面B.膀胱膜相當于植物細胞壁C.實驗?zāi)M的是植物細胞吸水過程D.膜兩側(cè)始終有水分子的進出19.下圖表示物質(zhì)出入細胞的方式，其中a表示相關(guān)物質(zhì)，①～③表示物質(zhì)運輸?shù)娜N方式。下列敘述錯誤的是（）A.①可表示氧氣進入細胞B.②不可以表示水分子進入細胞C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進入小腸絨毛細胞D.圖中三種運輸方式均能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性20.某種真核細胞有氧呼吸的部分過程如圖所示。下列說法正確的是（）A.過程①發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)B.過程②代表有氧呼吸的第三階段C.過程①②都會合成大量的ATPD.葉肉細胞進行無氧呼吸的過程中不會產(chǎn)生〖H〗21.下列關(guān)于呼吸作用的應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.發(fā)面蒸饅頭的過程中應(yīng)用了酵母菌細胞呼吸的原理B.中耕松土可在一定程度上保證作物根系細胞的有氧呼吸C.最好用低溫、無氧的環(huán)境來延長葡萄的保存時間D.釀酒過程中應(yīng)用了酵母菌無氧呼吸的原理22.下列關(guān)于細胞有氧呼吸與無氧呼吸的敘述，錯誤的是（）A.細胞有氧呼吸的場所是線粒體B.消耗等量葡萄糖，細胞無氧呼吸產(chǎn)生的ATP比有氧呼吸產(chǎn)生的少C.細胞有氧呼吸與無氧呼吸過程中都會產(chǎn)生丙酮酸D.細胞無氧呼吸時，葡萄糖中大部分的能量會存留在酒精或乳酸中23.酵母菌是一種肉眼不可見的微小單細胞真菌，在有氧和無氧條件下都能夠存活。下圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲組中NaOH溶液的作用是去除空氣中的CO2，以免對實驗結(jié)果造成干擾B.乙組中的Ⅱ應(yīng)該封口放置一段時間后再連通ⅢC.在本實驗中，甲組是對照組，乙組是實驗組D.實驗中僅增加Ⅱ中酵母菌的接種數(shù)量，并不能提高乙醇的最大產(chǎn)量24.下圖表示某植物莖形成層細胞發(fā)生的一系列變化過程，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.過程①代表有絲分裂的間期，細胞有適度的生長B.過程②產(chǎn)生的2個子細胞的染色體數(shù)量相同C.過程③表示細胞分化，增加了細胞的種類D.過程①②③使細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變25.下列關(guān)于人體細胞凋亡的敘述錯誤的是（）A.胎兒手的發(fā)育過程中會發(fā)生細胞凋亡B.細胞凋亡對維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定具有十分重要的作用C.清除被病原體感染的細胞的過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象D.細胞凋亡與細胞壞死的實質(zhì)是相同的26.ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（）A.ATP中的特殊化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定B.ATP水解需要酶催化，一些酶催化的反應(yīng)也需要ATPC.ATP脫去兩個磷酸基團后的物質(zhì)可參與RNA的形成D.活細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系27.下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離實驗”的敘述，錯誤的是（）A.研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分B.將濾液收集到試管中，應(yīng)及時用棉塞將試管口塞緊C.若菜葉剪碎不夠充分，則提取的色素種類將減少D.色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量28.下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，錯誤的是（）A.清水漂洗目的是洗去多余的解離液，防止解離過度B.在高倍鏡下能觀察到處于分裂期的細胞C.用解離液處理后有利于制片時將根尖壓成單層細胞D.根尖分生區(qū)的細胞排列疏松，細胞呈橢圓形29.下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）A.細胞分化有利于各種生理功能效率的提高B.衰老細胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)染色變淺C.細胞凋亡是一種程序性死亡D.已分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力30.下圖表示高等植物光合作用、細胞呼吸中氧的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述正確的是（）H2OO2H2OCO2C3（CH2O）A.過程①②④都有ATP生成B.過程②③進行的具體場所不同C.過程②所需〖H〗全部來源于過程①D.過程①③⑤都需在生物膜上進行二、非選擇題：31.為探究植物細胞的吸水和失水，某同學(xué)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為實驗材料，進行了有關(guān)實驗。在實驗過程中，該同學(xué)在顯微鏡下依次觀察到了圖示甲、乙、丙三種狀態(tài)的細胞。請回答下列問題：（1）甲狀態(tài)→乙狀態(tài)過程，細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，質(zhì)壁分離是指___________與_________發(fā)生分離。（2）在宏觀上，乙狀態(tài)→丙狀態(tài)過程中，水分子是從水的相對含量______的一側(cè)向相對含量______的一側(cè)移動。水分子的這種移動過程稱為____________作用。（3）正常情況下，乙狀態(tài)下細胞中A處不含有液泡中的色素，原因是_______________。（4）圖中甲、乙、丙三種狀態(tài)下的細胞中，吸水能力最強的是____________。32.下圖是觀察植物細胞有絲分裂的圖像，請據(jù)圖回答下列問題：（1）A細胞處于有絲分裂的____________（填時期），該時期的細胞解體消失的結(jié)構(gòu)有__________________。（2）B細胞處于有絲分裂的____________（填時期），該時期染色體的顯著行為是__________________。（3）圖中所示的細胞中，染色體數(shù)目最多的是____________（填字母），原因是____________。（4）E細胞處于有絲分裂的間期，為分裂期進行物質(zhì)準備，這些準備主要是____________。33.某實驗小組研究了城市樟樹人工林林冠上下層葉片一天內(nèi)的凈光合速率和光照強度的變化情況（甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無差異），結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）植物葉肉細胞將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場所是___________。（2）甲表示林冠___________（填“上層”或“下層”）的葉片。根據(jù)圖示分析，甲層葉片的凈光合速率在12︰30后急劇下降，其原因是中午溫度過高，光照過強，植物為了降低蒸騰作用，___________。此時葉綠體中C3的含量___________（填“上升”“不變”或“下降”）。（3）根據(jù)7︰30~14︰30測得的相關(guān)數(shù)據(jù)，可判斷甲層葉片對光能的利用率更高，理由是______________________。

▁▃▅▇█參*考*答*案█▇▅▃▁一、選擇題：1-5DACCC6-10BBACB11-15BDDBC16-20CBDCB21-25CACDD26-30ACDBB二、非選擇題：31.（1）①.原生質(zhì)層②.細胞壁（2）①.高②.低③.滲透（3）原生質(zhì)層具有選擇透過性，細胞液中的色素不能通過（4）乙32.①.前期②.核膜、核仁③.中期④.染色體的著絲點整齊排列在赤道板上⑤.C⑥.該細胞處于有絲分裂的后期，著絲點分裂、姐妹染色單體變?yōu)樽尤旧w，染色體的數(shù)目加倍⑦.完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成33.①.類囊體薄膜②.上層③.氣孔關(guān)閉，使CO2的吸收量減少④.下降⑤.7：30~14：30，甲、乙層葉片的光照強度相等，但甲層葉片的凈光合速率更大遼寧省遼陽市協(xié)作校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末試題一、選擇題：1.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，藍藻具有的是（）A.系統(tǒng) B.組織 C.器官 D.細胞2.下列有關(guān)細胞的敘述，錯誤的是（）A.所有生物都由細胞和細胞的產(chǎn)物構(gòu)成B.藍藻和細菌細胞的邊界是細胞膜C.受精卵屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次D.單細胞生物能獨立完成生長和繁殖等生命活動3.核酸是重要的生物大分子物質(zhì)之一。下列有關(guān)核酸的敘述，錯誤的是（）A.組成DNA的核苷酸共有4種 B.核仁與某種RNA的合成有關(guān)C.原核細胞只含有DNA或RNA D.某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能4.下列不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是（）A.胰島素能降低血糖濃度 B.抗體能抵抗病菌的侵害C.攜帶生物的遺傳信息 D.作為氧氣運輸?shù)妮d體5.下列關(guān)于細胞膜的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B.細胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能可能有差異C.細胞膜不參與細胞與外部環(huán)境的物質(zhì)運輸過程D.細胞膜表面有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂6.下列有關(guān)真核細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A.中心體由兩個中心粒及周圍物質(zhì)組成B.所有植物細胞都具有葉綠體C.中心體參與某些細胞的有絲分裂D.液泡中含有蛋白質(zhì)等物質(zhì)7.下列物質(zhì)運輸不需要細胞膜上蛋白質(zhì)直接參與的是（）A.洋蔥根尖細胞吸收K+ B.肌肉細胞吸收氧氣C.免疫細胞分泌抗體 D.紅細胞吸收葡萄糖8.下圖表示橢圓形的物質(zhì)甲和近似三角形的物質(zhì)乙進出某細胞的方式，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.運輸物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的載體蛋白完全相同B.物質(zhì)甲可表示葡萄糖C.物質(zhì)甲的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散D.物質(zhì)乙的跨膜運輸方式是主動運輸9.物質(zhì)A可以阻礙細胞內(nèi)的分泌途徑以及囊泡循環(huán)轉(zhuǎn)運的過程。用物質(zhì)A處理某動物細胞，推測此細胞內(nèi)受到影響最小的細胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體 C.中心體 D.溶酶體10.當環(huán)境營養(yǎng)豐富時，酵母菌會進行快速的生長和分裂，且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會發(fā)生擴張。下列物質(zhì)中，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴張過程中會作為原材料被大量消耗的是（）A.膽固醇 B.磷脂分子 C.Na+ D.核苷酸11.向蔗糖酶溶液中加入下列溶劑，對蔗糖酶活性影響最小的是（）A.NaOH溶液 B.蔗糖溶液 C.蛋白酶溶液 D.鹽酸溶液12.H?O?酶能催化H?O?分解成O?和水。下列關(guān)于H?O?酶的分析，錯誤的是（）A.H?O?酶具有專一性B.H?O?酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度等條件C.H?O?酶制劑應(yīng)在低溫環(huán)境下保存D.H?O?酶可以與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)13.在不同實驗條件下，過氧化氫分解所需要的活化能如表所示。下列說法錯誤的是（）組別不同實驗條件反應(yīng)的活化能/（kJ·mol?1）實驗1無催化劑分解75.6實驗2用金屬鉑作催化劑分解49.8實驗3用過氧化氫酶催化分解8.0A.活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需的能量B.由上述實驗結(jié)果可知，金屬鉑可以降低反應(yīng)活化能C.由上述實驗結(jié)果可知，酶具有高效性D.在實驗3的基礎(chǔ)上，可進一步探究溫度對過氧化氫酶活性的影響14.下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）A.不同消化酶的最適pH相同B.唾液淀粉酶進入胃后將被水解C.酶在細胞外發(fā)揮作用時，活性均降低D.一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)15.下圖表示在最適條件下，纖維素濃度對纖維素酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列分析錯誤的是（）A.一定范圍內(nèi)，隨著纖維素濃度的增大，酶促反應(yīng)速率增大B.限制C點酶促反應(yīng)速率的主要因素是纖維素酶的濃度C.若在A點時改變反應(yīng)體系的pH，則酶促反應(yīng)速率增大D.若在C點時加入少量的纖維素酶，則酶促反應(yīng)速率增大16.生物體中的不同物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化以適應(yīng)不同的功能。下列轉(zhuǎn)化不會發(fā)生的是（）A.結(jié)合水與自由水在細胞中可相互轉(zhuǎn)化B.人體內(nèi)多余的葡萄糖可轉(zhuǎn)化成某些氨基酸C.糖類和脂肪在細胞的生命活動中彼此大量轉(zhuǎn)化D.單糖和一些多糖在生物體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化17.Ca2?逆濃度運輸需要借助載體蛋白，Na?進入神經(jīng)細胞時需要借助通道蛋白。下列有關(guān)敘述正確的是A.唾液淀粉酶通過胞吐排出細胞需要細胞膜上載體蛋白協(xié)助B.Ca2?逆濃度跨膜運輸時要與細胞膜上載體蛋白的特定部位結(jié)合C.Na?通過離子通道進入神經(jīng)細胞時，需要與通道蛋白結(jié)合D.載體蛋白和通道蛋白在順濃度轉(zhuǎn)運離子時，作用機制完全相同18.某同學(xué)為探究植物細胞吸水和失水的原理及過程而設(shè)計了模擬實驗，如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）

A.漏斗中的液面將高于零界面B.膀胱膜相當于植物細胞壁C.實驗?zāi)M的是植物細胞吸水過程D.膜兩側(cè)始終有水分子的進出19.下圖表示物質(zhì)出入細胞的方式，其中a表示相關(guān)物質(zhì)，①～③表示物質(zhì)運輸?shù)娜N方式。下列敘述錯誤的是（）A.①可表示氧氣進入細胞B.②不可以表示水分子進入細胞C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進入小腸絨毛細胞D.圖中三種運輸方式均能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性20.某種真核細胞有氧呼吸的部分過程如圖所示。下列說法正確的是（）A.過程①發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)B.過程②代表有氧呼吸的第三階段C.過程①②都會合成大量的ATPD.葉肉細胞進行無氧呼吸的過程中不會產(chǎn)生〖H〗21.下列關(guān)于呼吸作用的應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.發(fā)面蒸饅頭的過程中應(yīng)用了酵母菌細胞呼吸的原理B.中耕松土可在一定程度上保證作物根系細胞的有氧呼吸C.最好用低溫、無氧的環(huán)境來延長葡萄的保存時間D.釀酒過程中應(yīng)用了酵母菌無氧呼吸的原理22.下列關(guān)于細胞有氧呼吸與無氧呼吸的敘述，錯誤的是（）A.細胞有氧呼吸的場所是線粒體B.消耗等量葡萄糖，細胞無氧呼吸產(chǎn)生的ATP比有氧呼吸產(chǎn)生的少C.細胞有氧呼吸與無氧呼吸過程中都會產(chǎn)生丙酮酸D.細胞無氧呼吸時，葡萄糖中大部分的能量會存留在酒精或乳酸中23.酵母菌是一種肉眼不可見的微小單細胞真菌，在有氧和無氧條件下都能夠存活。下圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲組中NaOH溶液的作用是去除空氣中的CO2，以免對實驗結(jié)果造成干擾B.乙組中的Ⅱ應(yīng)該封口放置一段時間后再連通ⅢC.在本實驗中，甲組是對照組，乙組是實驗組D.實驗中僅增加Ⅱ中酵母菌的接種數(shù)量，并不能提高乙醇的最大產(chǎn)量24.下圖表示某植物莖形成層細胞發(fā)生的一系列變化過程，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.過程①代表有絲分裂的間期，細胞有適度的生長B.過程②產(chǎn)生的2個子細胞的染色體數(shù)量相同C.過程③表示細胞分化，增加了細胞的種類D.過程①②③使細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變25.下列關(guān)于人體細胞凋亡的敘述錯誤的是（）A.胎兒手的發(fā)育過程中會發(fā)生細胞凋亡B.細胞凋亡對維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定具有十分重要的作用C.清除被病原體感染的細胞的過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象D.細胞凋亡與細胞壞死的實質(zhì)是相同的26.ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（）A.ATP中的特殊化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定B.ATP水解需要酶催化，一些酶催化的反應(yīng)也需要ATPC.ATP脫去兩個磷酸基團后的物質(zhì)可參與RNA的形成D.活細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系27.下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離實驗”的敘述，錯誤的是（）A.研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分B.將濾液收集到試管中，應(yīng)及時用棉塞將試管口塞緊C.若菜葉剪碎不夠充分，則提取的色素種類將減少D.色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量28.下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，錯誤的是（）A.清水漂洗目的是洗去多余的解離液，防止解離過度B.在高倍鏡下能觀察到處于分裂期的細胞C.用解離液處理后有利于制片時將根尖壓成單層細胞D.根尖分生區(qū)的細胞排列疏松，細胞呈橢圓形29.下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）A.細胞分化有利于各種生理功能效率的提高B.衰老細胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)染色變淺C.細胞凋亡是一種程序性死亡D.已分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力30.下圖表示高等植物光合作用、細胞呼吸中氧的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述正確的是（）H2OO2H2OCO2C3（CH2O）A.過程①②④都有ATP生成B.過程②③進行的具體場所不同C.過程②所需〖H〗全部來源于過程①D.過程①③⑤都需在生物膜上進行二、非選擇題：31.為探究植物細胞的吸水和失水，某同學(xué)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為實驗材料，進行了有關(guān)實驗。在實驗過程中，該同學(xué)在顯微鏡下依次觀察到了圖示甲、乙、丙三種狀態(tài)的細胞。請回答下列問題：（1）甲狀態(tài)→乙狀態(tài)過程，細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，質(zhì)壁分離是指___________與_________發(fā)生分離。（2）在宏觀上，乙狀態(tài)→丙狀態(tài)過程中，水分子是從水的相對含量______的一側(cè)向相對含量______的一側(cè)移動。水分子的這種移動過程稱為____________作用。（3）正常情況下，乙狀態(tài)下細胞中A處不含有液泡中的色素，原因是_______________。（4）圖中甲、乙、丙三種狀態(tài)下的細胞中，吸水能力最強的是____________。32.下圖是觀察植物細胞有絲分裂的