全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)小學(xué)一年級(jí)教科版科學(xué)《做一個(gè)測量紙帶》公開課課件（內(nèi)嵌音頻視頻）

做一個(gè)測量紙帶科學(xué)教科版一年級(jí)上新知導(dǎo)入如何利用小立方體組測量塑料桶的邊沿長度嗎？新知導(dǎo)入方法1：制作一條紙帶，然后鋪平用小立方體組測量。方法2：在紙帶上畫出小立方體，再圍繞小桶一圈，這樣就能直接測出來了。新知講解如何制作測量紙帶？新知講解印有小方格的紙、小立方體、剪刀、透明膠帶、標(biāo)記筆第一步：準(zhǔn)備材料把小立方體放到小方格上，發(fā)現(xiàn)了什么？新知講解第二步：剪紙條沿著兩條小方格中間虛線剪下，留出做標(biāo)記的空白位置。新知講解第三步：連接測量紙帶紙帶一端對齊方格邊緣剪下，一端留下粘貼位置紙帶要粘在一條線上新知講解第四步：做標(biāo)記10個(gè)數(shù)字一輪回0—10—10數(shù)字不斷增加0—10—20方法1方法2新知講解怎樣利用測量紙帶測量物體？科學(xué)書的長度小桶一圈的長度新知講解首先，進(jìn)行預(yù)測量量書和小桶分別約幾拃量量一拃在測量紙袋上是多長估算出書和小桶的長度新知講解預(yù)測結(jié)果填寫在活動(dòng)手冊上新知講解演示：用測量紙帶測量小桶底部一圈長度①紙帶繞小桶一圈時(shí)不能折疊②紙帶緊緊貼在小桶上注意事項(xiàng)新知講解測量紙帶繞小桶一圈后，重疊區(qū)有很多數(shù)字，哪一個(gè)才是小桶的周長呢？紙帶的起點(diǎn)“0”所對應(yīng)的數(shù)字才是小桶的周長。新知講解小組合作，測量科學(xué)書長度和小桶底部一圈長度，把測量結(jié)果填在活動(dòng)手冊上新知講解匯總數(shù)據(jù)，填寫班級(jí)記錄表我的預(yù)測測量結(jié)果1組2組3組4組1組2組3組4組書的長度小桶一圈長度新知講解測量紙帶與小立方體相比，有哪些好處?①可以測量圓的物體②更輕、方便攜帶③能快速讀出測量數(shù)值、不用數(shù)小立方體的個(gè)數(shù)④測量更準(zhǔn)確課堂練習(xí)1、判斷題，對的打√，錯(cuò)的打?。（1）測量紙帶能夠彎曲。（）（2）小立方體能測出小桶邊沿長度。（）（3）測量紙帶上的數(shù)字便于讀數(shù)。（）（4）測量紙帶可以測量身高。（）√√√?課堂練習(xí)2、選擇題，將正確的序號(hào)填在（）內(nèi)。（1）做測量紙帶不需要的工具是（）ABCC課堂練習(xí)（2）測量一棵大樹有多粗，最好用（）來測量。A、拃B、小立方體C、測量紙帶C課堂練習(xí)3、把測量紙帶的制作過程進(jìn)行排序（）①②③④

②①④③拓展提高紙帶上的小格是怎么畫上去的？①剪一條紙帶

②用畫畫

③從頭標(biāo)數(shù)字

④測量紙帶OK課堂總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們再次優(yōu)化了測量工具,制作的測量紙帶，不僅可以測量規(guī)則的物體，還能測量一些曲面的和不規(guī)則的物體的長度。生活中的很多物體也是在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化改