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第第頁中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小動(dòng)物回家》
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小動(dòng)物回家》
中班數(shù)學(xué)活動(dòng):《小動(dòng)物回家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),正確感知物體在序列中的位置。
2、學(xué)習(xí)從不同方向辨別物體的排列順次。
活動(dòng)預(yù)備:
10只小動(dòng)物橫向排列的掛圖一幅、動(dòng)物上山掛圖一幅、數(shù)字卡片110、幼兒操作材料及彩筆人手一份
活動(dòng)流程:
一、拍手游戲?qū)牖顒?dòng):
師:"請你跟我這樣做。'幼:"我就跟你這樣做。'(和孩子一起用拍手動(dòng)作展示不同的方向,上、下、前、后、左、右,鞏固對方向的掌控)
過渡語:"我們怎么樣?'(加入手是)"我們都很棒。'
二、出示動(dòng)物橫向排列掛圖:
師:"敲鑼打鼓放鞭炮,動(dòng)物王國真喧鬧,小動(dòng)物們站一排,數(shù)數(shù)究竟有多少?'
提問:1、快來數(shù)數(shù)有多少?(一共有10個(gè)小動(dòng)物)2、用你大大的眼睛找找都有誰?
3、排在第一位的是誰?4、**排在第幾位?(改變提問的形式)
小結(jié):我們在數(shù)橫向排列的時(shí)候要從左邊往右邊數(shù),假如咱們從右邊數(shù),排在第一位的是誰?
4、為什么從左邊數(shù)和從右邊數(shù)同一個(gè)小動(dòng)物,兩邊的結(jié)果不一樣,這是為什么呢?
小結(jié):由于數(shù)的方向不一樣了,所以排列的順次也就不一樣。
5、驗(yàn)證:
師:究竟是不是這樣呢?咱們再來數(shù)一下吧!
操作:從左往右數(shù)、從右往左數(shù),發(fā)覺不同。
三、動(dòng)物爬山競賽:
今日這些小動(dòng)物們聚集在這里,一起來參與"爬山競賽',老師把它們競賽的情形用照片的形式記錄了下來,一起來看一下吧!
1、哇!快來看看誰爬的最高?
師:對了,爬的最高就是爬的最快,爬的最快就是成果最好的,看看在爬山競賽中,誰得了第一名?用數(shù)字寶寶1來標(biāo)注一下吧!
2、把動(dòng)物爬山的名次用數(shù)字卡片依次標(biāo)注上,讓孩子更直觀的看到。
師:今日的爬山競賽,**得了第一名,獲得了冠軍,來為冠軍鼓鼓掌吧,為后面的小動(dòng)物們加加油,相信他們在以后的競賽中會(huì)更加努力的!
四、操作:
一場激烈的爬山競賽結(jié)束了,小動(dòng)物們都獲得了比較好的成果,動(dòng)物王國的首領(lǐng)還邀請大家一起坐著纜車參觀了一下動(dòng)物王國:
1、看!它們都有自己的座位,現(xiàn)在請你從左往右數(shù)數(shù)看它們各排在第幾位,并在下面的圓圈里涂上相應(yīng)數(shù)量的原點(diǎn)。
師:一起來看一下,排在第一位的是誰?用幾個(gè)圓點(diǎn)表示?(1個(gè))
2、幼兒操作:
今日老師也給小伙伴預(yù)備了操作材料,現(xiàn)在請你輕輕搬著小凳子找一個(gè)地方試一試吧!
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