幼兒園大班語言教案：小區(qū)里的標(biāo)志

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幼兒園大班語言教案：小區(qū)里的標(biāo)識

活動目標(biāo)

1、愿意和同伴一起布置"苗苗小區(qū)'，學(xué)習(xí)用精美的語言，完整地表達(dá)自己喜歡心情。

2、嘗試為苗苗小區(qū)設(shè)計(jì)各種標(biāo)識，知道要遵守公共規(guī)章。

活動預(yù)備

1、課件-設(shè)計(jì)小區(qū)里的標(biāo)識

2、小伙伴為小區(qū)制作的高樓和樹等。

活動過程

一、幼兒介紹自己的作品

1、我們今日就來一起造小區(qū)，好嗎?

我們小伙伴已經(jīng)為小區(qū)造了許多東西。

請小伙伴向大家介紹一下。(我為小區(qū)造了)

2、我們現(xiàn)在就來布置我們的小區(qū)吧。

這是老師為小區(qū)預(yù)備的東西，來看看是什么?

(老師打開地毯，把老師做好的兒童樂園，小河，停車場放到地毯上。)

現(xiàn)在請小伙伴也把你們?yōu)樾^(qū)做造的東西放到地毯的旁邊。

(幼兒把設(shè)計(jì)好的放到地毯的四周。)

3、我們的苗苗小區(qū)造好了，你們喜愛苗苗小區(qū)的喜愛什么地方?為什么?

4、哇!我們的苗苗小區(qū)真美。(播放課件)

老師總結(jié)：我們的苗苗小區(qū)里有高高低低，五彩繽紛的房子。里面種著各式各樣綠油油的樹，

有些樹上還開著漂亮的花呢。我們的小區(qū)里還有一條寬寬的小河，小河里的水真清呀，

還有很多小魚在河里歡快的游來游去。小區(qū)里的兒童樂園是我們最喜愛的，看，有滑滑梯，

有翹翹板，還有蕩秋千。小區(qū)的停車場可真大呀，里面確定能停很多很多的車。

不過我們的小區(qū)里還有一點(diǎn)還沒造好呢!你們可要當(dāng)心哦!

5、今日，工人叔叔們?yōu)槲覀兯蛠砹藘蓚€(gè)標(biāo)識。(呈現(xiàn)預(yù)設(shè)的標(biāo)識)

你們猜猜是什么標(biāo)識呀?

二、幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)識

1、你們想不想也為我們的小區(qū)送一點(diǎn)標(biāo)識呀?

好，趕快想一想你要為小區(qū)的哪里設(shè)計(jì)標(biāo)識呢?

2、想好了的可以去設(shè)計(jì)標(biāo)識了，把設(shè)計(jì)好的標(biāo)識粘貼到小棒上，放到你要為小區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)識的地方。

鼓舞孩子大膽想象，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)識，要和別的孩子不一樣。

三、共同爭論

1.你為小區(qū)的什么地方設(shè)計(jì)了一個(gè)標(biāo)識?你還為小區(qū)的哪里設(shè)計(jì)了標(biāo)識?這個(gè)標(biāo)識告知了我們什么?

2.找到明顯的標(biāo)識讓孩子猜猜，這是什么標(biāo)識，告知我們什么?

總結(jié)──標(biāo)識要一看就明白就知道它告知了我們什么。

四、爭論殘疾人標(biāo)識

1.這是什么標(biāo)識呢?(殘疾人的標(biāo)識)

2.爭論：小區(qū)里需不需要這個(gè)標(biāo)識?說需要的孩子說說這個(gè)標(biāo)識應(yīng)當(dāng)放在哪里?為什么要放在這里?

3.你在哪里見過這個(gè)標(biāo)識?這個(gè)標(biāo)識告知我們這里有殘疾人通道，可以方便那些行動不方便的人。

總結(jié)：我們今日為小區(qū)送來了那么多的標(biāo)識