2023年關(guān)于學(xué)習(xí)古箏的幾個注意點

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關(guān)于學(xué)習(xí)古箏的幾個注重點收拾關(guān)于學(xué)習(xí)古箏的幾個注意點

學(xué)習(xí)古箏是一個持久而艱難的過程。學(xué)琴者不僅要有濃厚的興趣和堅持不懈的練習(xí)，更要有準(zhǔn)確的主意和豐盛的音樂表現(xiàn)力。下面是我收拾的關(guān)于學(xué)習(xí)古箏的幾個注意點，歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)古箏的幾個注意點

一，控制準(zhǔn)確的主意是學(xué)好古箏的關(guān)鍵

任何一門學(xué)科想要長進(jìn)都需要技術(shù)。學(xué)習(xí)古箏也不例外，對于初學(xué)者，控制準(zhǔn)確的主意很重要。倘若是錯誤的演奏主意，一旦形成習(xí)慣，就會嚴(yán)重地影響訓(xùn)練和表演水平的提高。

普通來說，初學(xué)者要了解準(zhǔn)確的姿態(tài)、手形、運(yùn)指方向和彈奏主意。姿態(tài)以坐式為多，普通坐在琴的右側(cè)，身體正中央對準(zhǔn)一號琴碼坐正，腰部與面板同高。身體離側(cè)板一拳左右。雙腿分開呈“稍息”狀。手形為半握拳狀，就像嬰兒睡覺時的手形。彈奏時運(yùn)指方向與箏面平行，要求義甲正面觸弦，各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直，發(fā)力點在指關(guān)節(jié)。

二，豐盛的表現(xiàn)力是學(xué)好古箏的須要條件

演奏者的音樂表現(xiàn)力具有決定性的意義。優(yōu)秀的古箏表演者往往能產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，使人身臨其境，情景交融，塑造出鮮明生動的藝術(shù)形象。

如何提高音樂表現(xiàn)力?個人以為，首先要有準(zhǔn)確的古箏演奏技法，對于音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確控制以及左手揉、滑、按、顫的技巧運(yùn)用。異常是傳統(tǒng)樂曲，每個流派的風(fēng)格都不一樣。要想細(xì)膩地表現(xiàn)出各個流派的特點一致靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂感觸能力和聽辯能力。在此基礎(chǔ)上，還要參加表演者對樂曲的理解，對作品所處的時代背景和樂曲所表達(dá)內(nèi)容的了解，這就要求演奏者要有較高的文化素質(zhì)。因此，我建議學(xué)琴的小朋友絕對要多看一些人文藝術(shù)方面的書籍，以擴(kuò)大自己的視野，有條件的話，最好也學(xué)學(xué)舞蹈、繪畫等相關(guān)學(xué)科，做到內(nèi)外兼修。

再者，豐盛的表現(xiàn)力還要求表演者應(yīng)有豐盛的肢體語言，做到舉手投足都給人以美感，因為古箏表演是視聽藝術(shù)，觀眾不只要聽覺的享受，還要有視覺的美感。

三，良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好古箏的基礎(chǔ)

興趣是最好的教師。我國古代的教誨家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。意思是說：對于學(xué)識，懂得它的人不如愛慕它的人，愛慕它的人又趕不上醉心于它、以它為樂的人。推而廣之，學(xué)琴也是一樣。

興趣是青少年學(xué)習(xí)的主要動力，學(xué)古箏的關(guān)鍵是養(yǎng)育孩子對彈琴的興趣。普通孩子剛開始學(xué)習(xí)時，感覺比較清新，再加上古箏的音色也很優(yōu)美，所以興趣容易養(yǎng)育。但時光一長，總練一些練習(xí)曲，再加上左手按弦按的手痛，就開始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣養(yǎng)育成穩(wěn)定的興趣呢?可以在教學(xué)中加進(jìn)一些孩子們熟悉的小曲子，如《小燕子》、《南泥灣》等，讓孩子學(xué)習(xí)后回去彈給父母聽，愜意孩子的表現(xiàn)欲。另外，讓初學(xué)的孩子定期看見同齡小朋友的出色表演，用榜樣示范法來養(yǎng)育孩子們的興趣，這樣也可以收到了很好的效果。

四，合理安頓練琴時光是學(xué)習(xí)古箏的重要保證

在教學(xué)中，我也聽到過無數(shù)家長抱怨，自己的孩子和別人同時學(xué)琴，悟性也差不多，為什么別人能彈六級的曲子并且彈的很好，而自己的孩子剛彈到五級，還不太熟練，其實這就和孩子練琴的時光沒有很好的保證有很大關(guān)系。

練習(xí)箏曲要注意的三點

1、練習(xí)樂曲是對學(xué)生音樂、技術(shù)能力的綜合性養(yǎng)育，做到用“心”去練，做到技術(shù)與心靈的統(tǒng)一。

教師布置了一首新的箏曲后，應(yīng)帶領(lǐng)孩子先把樂曲視唱幾遍，做到音準(zhǔn)、節(jié)奏確切，并規(guī)范指法，也可把指法標(biāo)在樂譜上。通過視唱，使孩子對旋律、樂句和樂曲的風(fēng)格有所了解。

2、在彈傳統(tǒng)箏曲時，教師應(yīng)讓孩子多聽一些傳統(tǒng)箏曲的音頻，或看一些相關(guān)的視頻，多感觸這些箏曲的風(fēng)格和韻味。

此外，教師應(yīng)帶領(lǐng)孩子一起來分析一下樂曲的結(jié)構(gòu)。如許多箏曲都是由“引子、慢板、快板、再現(xiàn)”等段落組成的，那么在孩子練琴時，可根據(jù)這些段落把樂曲分割成幾部分舉行逐一練習(xí)。也可將技法較難或指法較難的段落挑出來慢練，以達(dá)到絕對的“量”和“強(qiáng)度”。這樣，孩子的練習(xí)就更有針對性了。

3、慢練也是必須強(qiáng)調(diào)的。

慢練是為了使孩子對旋律、樂句的認(rèn)識進(jìn)一步加深，并能使手指的每個關(guān)節(jié)都活動的很充足，充足調(diào)動手指各部分肌肉的功能，使手指充足活動開。慢練還可以使大腦指揮手指有控制的練習(xí)。

古箏練琴5個小技巧

一、保證時光

若想彈得好，絕對要保證天天有充足的時光練習(xí)，因為無數(shù)技術(shù)都是需要大量的練習(xí)才干控制的，沒有投機(jī)取巧的捷徑。通常情況下，建議天天至少能夠保證一小時的練習(xí)時光，周末、假期酌情增強(qiáng)，倘若碰到課業(yè)緊張的情況，可以適當(dāng)縮減，但還是要保證每日練習(xí)，不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。練習(xí)時，要做到中間不歇息、不喝水、不上洗手間，充足利用時光。

二、精神擴(kuò)散

彈古箏可不僅僅是手指的活動，要想練得更有效率，全身都要參加進(jìn)來，保持精神擴(kuò)散的狀態(tài)。大腦要思索，要“指揮”手指和其他部位的活動;非背奏情況下，眼睛需仔細(xì)看譜，這點在新學(xué)習(xí)一首曲目時尤為重要;耳朵要仔細(xì)聽，彈出的聲音是否準(zhǔn)確，音色是否達(dá)到自己想要的效果。精神擴(kuò)散很重要!

三、目標(biāo)明確

給自己定一些階段性目標(biāo)，這個星期要把哪首曲子練熟，練到什么樣的速度，有明確且可操作性的計劃，這樣練習(xí)時就有了方向就不會盲目了。

四、解決問題

學(xué)琴時，往往會碰到自己一時無法克服的難點，這時便需要一個解決問題的過程，而不是每次彈到難的地方就挑選放慢速度、陌生地彈過去后便視而不見了。對于自己彈不流暢的地方，可以以一個小節(jié)、一個樂句、一個短落為單位，反復(fù)練習(xí)，直到熟練控制技巧，克服難點，解決問題為止，要有不彈好，不罷休的心態(tài)。

五、考究質(zhì)量

多練幾首曲子固然不是壞事，但同時也要講求質(zhì)量，倘若不能質(zhì)量較