幼兒園大班教案《送給朋友禮物》及教學(xué)反思_第1頁
幼兒園大班教案《送給朋友禮物》及教學(xué)反思_第2頁
幼兒園大班教案《送給朋友禮物》及教學(xué)反思_第3頁
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幼兒園大班教案《送給朋友禮物》及教學(xué)反思一、教案概述1.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒分享的意識和能力;激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力;培養(yǎng)幼兒的合作能力;培養(yǎng)幼兒的禮貌和關(guān)愛他人的意識。1.2教學(xué)內(nèi)容制作小禮物(手繪明信片);學(xué)習(xí)表達(dá)祝福和感謝的話語。1.3教學(xué)資源彩紙、彩筆、膠水等;示范用的手繪明信片;朋友的照片。二、教學(xué)過程2.1導(dǎo)入(5分鐘)引導(dǎo)幼兒回憶朋友的重要性,鼓勵幼兒談?wù)撆c朋友之間的互動和交流。2.2學(xué)習(xí)目標(biāo)介紹(5分鐘)通過圖片展示和簡單的語言介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)制作小禮物和表達(dá)祝福和感謝的話語。2.3示范制作小禮物(15分鐘)準(zhǔn)備示范用的手繪明信片,并向幼兒展示;分步驟示范如何制作手繪明信片,同時注重解釋每一步所使用的材料和工具。2.4材料準(zhǔn)備(5分鐘)分發(fā)彩紙、彩筆、膠水等材料給每個幼兒。2.5分組合作制作(20分鐘)將幼兒分成小組,每個小組選擇一位朋友制作明信片;引導(dǎo)幼兒合作完成明信片的制作,鼓勵幼兒互相幫助和交流。2.6教學(xué)反思觀察和記錄幼兒的制作過程和過程中的合作情況;引導(dǎo)幼兒分享自己的制作經(jīng)驗和感受。2.7表達(dá)祝福和感謝的話語學(xué)習(xí)(10分鐘)引導(dǎo)幼兒討論和學(xué)習(xí)一些表達(dá)祝福和感謝的常用話語;向幼兒展示示范用的明信片上的祝福和感謝的話語,幫助幼兒理解詞匯和用法。2.8制作祝福和感謝的話語(15分鐘)鼓勵幼兒在明信片上用彩筆寫下自己的祝福和感謝的話語;提供必要的語言和寫作輔導(dǎo)。2.9教學(xué)反思觀察和記錄幼兒的寫作過程和寫作情況;引導(dǎo)幼兒分享自己的寫作心得和感受。三、教學(xué)反思本節(jié)課主要設(shè)計了制作小禮物和學(xué)習(xí)表達(dá)祝福和感謝的話語的活動。通過這些活動,培養(yǎng)了幼兒分享、創(chuàng)造和合作的能力,并提高了幼兒的禮貌和關(guān)愛他人的意識。在制作小禮物的過程中,觀察到幼兒們積極參與和合作的態(tài)度,他們互相幫助、交流和分享自己的想法。這種合作和分享的氛圍促使幼兒們更好地理解和體驗到了朋友間的互動和價值。在學(xué)習(xí)表達(dá)祝福和感謝的話語的過程中,幼兒們通過討論和學(xué)習(xí)了一些常用的話語,學(xué)會了在明信片上表達(dá)自己的祝福和感謝。觀察到幼兒們在寫作過程中思維活躍,積極發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。通過教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的設(shè)計能夠有效地促進幼兒們的全面發(fā)展。然而,也需要注意在安排分組合作制作時,要確保每個小組都能充分參與和合作,避免出現(xiàn)某個小組因參與度不高而被邊緣化的情況。此外,對于不同能力水平的幼兒,需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和難度,確保每個幼兒都能有所收獲??偟膩碚f,本節(jié)課在培養(yǎng)幼兒分享、創(chuàng)造和合作能力方面取得了良好的效果。通過互動和實踐的方式,幼兒們更加理解了朋友的重要性,并學(xué)會了用創(chuàng)造和表達(dá)的方式來

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