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PAGEPAGE5蘇教版四年級上冊第八單元拔高練習一、填空題。(每空1分,共20分)1.如下圖,A、B兩點之間有一條(),把它從點A向左無限延長得到一條(),再從點B向右無限延長得到一條()。2.過平面內(nèi)一點可以畫()條直線,過平面內(nèi)任意兩點,可以畫()條直線。3.上午8時整,時針和分針較小的夾角是()角;從早晨6時到中午12時,時針轉(zhuǎn)動了()°;下午()時整,時針和分針的夾角是直角。4.三只風箏的線都長30米,線與地面的角度越大,風箏越()。(填“高”或“低”)5.在下面的圖形中,有互相平行線段的圖形是(),有互相垂直線段的圖形是(),既有互相平行又有互相垂直線段的圖形是()。6.一個銳角和一個直角可以拼成一個()角;一個平角減去一個銳角,得到一個()角。7.直線m和直線n相交,其中有一個角是銳角,那么剩下的角中,必有()個角是鈍角。8.右圖中有()條射線,()個角,其中直角有()個,鈍角有()個。9.下圖中,若∠1=∠2,∠3=∠4,則∠2+∠3=()。二、判斷題。(每題1分,共5分)1.所有的銳角都比直角小。()2.射線是直線的一部分,所以射線比直線短。()3.在同一平面內(nèi),如果兩條直線不互相平行,那么就一定互相垂直。()4.平角就是一條射線。()5.一天中,只有3時和9時,時鐘的時針和分針成直角。()三、選擇題。(每題2分,共12分)1.30°的角在放大6倍的放大鏡下看,角的度數(shù)是()。①5o②30o③180°2.從點O向直線AB畫了三條線段,長度分別是4厘米、5厘米和7厘米,點O到直線AB的距離可能是()厘米。①4②5③73.下面的說法中,錯誤的是()。①一條直線長6厘米②角的兩邊叉開越大,角越大③從3:00到3:15,分針轉(zhuǎn)動了90o4.把一張正方形紙對折兩次,所成的折痕互相()。①平行②垂直③平行或垂直5.如圖,a和b是兩條互相平行的直線,則∠1()∠2。①大于②小于③等于6.如下圖,下面的角度中,當山的斜坡與地面成()的角時,登山者爬山時會顯得輕松一些。①50°②60°③65°四、操作題。(共20分)1.在直線上取點A和點B,使AB長4厘米。以點A為頂點,畫一條射線,使這條射線與直線L形成50°的夾角,以點B為頂點,畫一條射線,使這條射線與形成60°的夾角,兩條射線相交于點C,并求出∠ACB的度數(shù)。(8分)2.過點A畫左下圖直線的垂線,過點B畫右下圖直線的平行線。(4分)3.用兩種方法畫出120°的角。(保留作圖痕跡)(4分)4.(1)在下圖中畫出點C到線段AB的垂線段。(2分)(2)在下圖中過點D畫出線段BC的平行線。(2分)五、計算下面角的度數(shù)。(共10分)1.已知∠1=35°,求出∠2的度數(shù)。(2分),2.已知∠1=30°,∠3=90°,求出∠2的度數(shù)。(2分)3.已知∠1=29°,∠4=90°,求出∠2、∠3和∠5的度數(shù)。(6分)六、解決問題。(共33分)1.小芳家和小紅家分別在小河的兩岸,她們每天都要到小河邊挑水,怎樣走最近?分別畫出她們從家到小河邊最短的路線。(4分)2.張大伯和李二叔兩家分別住在一段公路的兩邊。張大伯家要修一條最短的小路與公路相接,李二叔家要修一條與公路平行的小路到小學,應(yīng)該怎樣修?請在圖中畫出來。(4分)3.如果你站在點A處,想穿過馬路去超市,怎么走最近?請把路線畫出來。(3分)4.小明的爸爸喜歡打臺球,小明經(jīng)常在一旁觀看,他發(fā)現(xiàn)當球撞向桌邊的時候,就會向另一個方向彈走(如下圖)。(1)量出下面每個角的度數(shù),并說說你的發(fā)現(xiàn)。(8分)(2)運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,將下面臺球的運動路線圖補充完整。(3分)5.張伯伯想圍出一塊正方形的梨園和一塊平行四邊形的桃園,已經(jīng)各圍出了其中的兩條邊,請幫張伯伯圍出另外的兩條邊。(4分)6

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