2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊(cè)第1課《祖國啊我親愛的祖國》課件

祖國啊，我親愛的祖國作者：舒婷學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識(shí)記重點(diǎn)詞語，了解作者舒婷及其詩歌寫作風(fēng)格

2、體會(huì)詩人深沉真摯的愛國情感，激發(fā)愛國熱情，發(fā)奮學(xué)習(xí)，樹立報(bào)國之志。作者簡介

舒婷，中國女詩人，出生于福建龍海市石碼鎮(zhèn)，祖籍福建省泉州市，居住于廈門鼓浪嶼。1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1979年開始發(fā)表詩歌作品，主要著作有詩集《雙桅船》《會(huì)唱歌的鳶尾花》《始祖鳥》，散文集《心煙》等。她是新時(shí)期以來最受青年歡迎的詩人。隧洞 蝸行淤灘 駁船簇新 笑渦噴薄 傷痕累累suìwōyūbócùwōpēnlěilěi

字詞讀音隧洞：隧道。蝸行：像蝸牛那樣慢行，比喻行動(dòng)遲緩。淤灘：淤泥形成的灘地。駁船：用來運(yùn)貨物或旅客的一種船，般沒有動(dòng)力裝置，由拖輪拉著或推著行駛。簇新：極新，全新。笑渦：酒窩兒。噴?。盒稳菟科鸹蛱柹仙臉幼印劾劾郏阂话阒溉硎莻?，后又比喻人在感情上受到傷害。詞語解釋朗讀詩歌?

祖國啊，我親愛的祖國我/是你河邊上/破舊的老水車，數(shù)百年來/紡著疲憊的歌；我/是你額上/熏黑的礦燈，照你/在歷史的隧洞里/蝸行摸索我/是干癟的稻穗，是/失修的路基；是/淤灘上的/駁船把纖繩/深深勒進(jìn)你的/肩膊，--祖國啊！朗讀詩歌?

祖國啊，我親愛的祖國我/是貧困，我/是悲哀。我/是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是/"飛天"袖間千百年未落到地面的/花朵，--祖國?。±首x詩歌?

祖國啊，我親愛的祖國我/是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫；我/是你雪被下/古蓮的胚芽；我/是你掛著眼淚的/笑渦；我/是新刷出的/雪白的起跑線；是/緋紅的黎明正在/噴??；--祖國啊！朗讀詩歌?

祖國啊，我親愛的祖國我/是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的/總和；你/以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就/從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；--祖國啊，我親愛的/祖國！?

細(xì)讀課文1、概括每一節(jié)的段落大意第一節(jié)：回溯祖國數(shù)百年的貧困、落后的歷史。第二節(jié)：人民的痛苦和希望。?

細(xì)讀課文1、概括每一節(jié)的段落大意第三節(jié)：描繪處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國形象。第四節(jié)：強(qiáng)調(diào)“我”與祖國不可分割的關(guān)系。?

細(xì)讀課文2.找出第①節(jié)中的意象，說說這些意象有什么含義意象：“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等。含義：“老水車”“稻穗”象征祖國的農(nóng)業(yè)，“礦燈”“路基”“駁船”象征祖國的工業(yè)。點(diǎn)明了祖國的貧窮落后及蒙受的苦難，展現(xiàn)了在苦難中長期艱難掙扎、緩慢前進(jìn)的祖國的形象。?

細(xì)讀課文3、老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船前都有或長或短的修飾語，這些修飾語可以去掉嗎？

不可以去掉。“破舊”“熏黑”“干癟”“失修”等，顯示出它們所受的苦難，給人貧困、落后的感覺；“駁船”在“淤灘上”，“纖繩”則“深深/勒進(jìn)你的肩膊”，這又顯示出前行之艱難。?

細(xì)讀課文4、詩中的“我”僅僅指詩人自己嗎？“我”與祖國是

一種什么關(guān)系？

這個(gè)“我”，不僅僅指詩人自己，也代表那些和祖國有著共同命運(yùn)的一代人，大家一起從苦難中走過，面對(duì)新的歷史機(jī)遇，要為祖國的繁榮富強(qiáng)承擔(dān)起責(zé)任?！拔摇钡男蜗?，熔鑄在祖國這一大形象中?！拔摇焙妥鎳煌哌^艱難困苦，一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，“我”和祖國生死相依，血肉相連。“我”既是祖國機(jī)體的一部分，也是偉大祖國形象的代表。?

細(xì)讀課文5、第三節(jié)中詩人用了哪些意象？有什么象征意義？簇新的理想古蓮的胚芽掛著眼淚的笑渦新刷出的雪白的起跑線緋紅的黎明象征著祖國擺脫困苦，蒸蒸日上。?

細(xì)讀課文6、詩歌每節(jié)末尾“祖國啊”的感嘆蘊(yùn)含的感情有何不同？作者發(fā)出這種感嘆有什么表達(dá)效果？第1節(jié)的“祖國啊”深沉的感嘆，表達(dá)出難以言狀的悲哀。第2節(jié)的“祖國啊”痛苦的呼喚，包含著幾多痛苦，幾多希望。第3節(jié)的“祖國啊”欣喜的呼喚，流露著詩人抑制不住的喜悅。第4節(jié)的“祖國啊”莊嚴(yán)的誓詞，傾吐了獻(xiàn)身祖國的熱望。7、“我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和?！比绾卫斫饩湓挘考?xì)讀課文

一小一大構(gòu)成對(duì)比，表明“我”是祖國的一分子，“我”要承擔(dān)起振興中華的重任，“我”要與祖國融為一體。細(xì)讀課文

采用了對(duì)比的寫法。第一節(jié)詩中，詩人使用了“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”這些缺乏生命力的意象來表現(xiàn)中國的貧窮落后；第三節(jié)詩中，詩人又使用了“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等充滿生機(jī)和活力的意象來表現(xiàn)在新的歷史機(jī)遇前，祖國擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)。這兩者形成對(duì)比，表達(dá)詩人的思想和情感由痛苦到喜悅的轉(zhuǎn)變過程。提問：

文中第一節(jié)和第三節(jié)采用了什么寫法？有什么作用？“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”在文中起到什么作用？細(xì)讀課文提問：

作用：承上啟下，與前兩節(jié)構(gòu)成新舊對(duì)比；又指出祖國人民經(jīng)過拼死搏斗，在艱難摸索中掙脫枷鎖，迎來了新的生活。

這首詩運(yùn)用平凡而富有特征的意象，將個(gè)體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，從不同的角度揭示了“我”與祖國的血肉聯(lián)系，抒發(fā)了自我奉獻(xiàn)、熱愛祖國、報(bào)效祖國的感情和歷史責(zé)任感。詩中的“我