陜西省漢中市漢臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期階段調(diào)研檢測(cè)歷史試題（含答案）

～2024學(xué)年度第一學(xué)期階段調(diào)研檢測(cè)九年級(jí)歷史（建議完成時(shí)間：60分鐘滿分：60分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，總計(jì)24分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案前的字母填在題后的括號(hào)里）1．古埃及文明是世界上最早的文明之一。下列屬于古埃及的文明成就是（）A．獅身人面像、“儒略歷” B．金字塔、象形文字C．太陽(yáng)歷、“阿拉伯?dāng)?shù)字” D．佛教、楔形文字2．公元2世紀(jì)，演說(shuō)家阿利斯提德說(shuō)，所有的貨物，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)或者生長(zhǎng)出來(lái)的東西，都在羅馬城匯合。他意在說(shuō)明當(dāng)時(shí)羅馬城（）A．商貿(mào)繁榮 B．疆域遼闊 C．法制混亂 D．農(nóng)業(yè)落后3．十三世紀(jì)，“意大利商業(yè)城市的大學(xué)……注重教授商人所需要的語(yǔ)文知識(shí)和法學(xué)?！边@反映出當(dāng)時(shí)的大學(xué)（）A．經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)自給自足 B．?dāng)[脫了基督教會(huì)的控制C．教育只負(fù)責(zé)培養(yǎng)商人 D．課程順應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求4．中世紀(jì)后期，在英國(guó)許多郡“富有的呢絨包買商購(gòu)買羊毛分給手工業(yè)者，由他們梳洗紡線和織成呢絨，然后集中起來(lái)進(jìn)行染色、包裝等加工，再運(yùn)到市場(chǎng)上銷售”。材料反映的是（）A．西歐莊園的生活 B．商人行會(huì)的管理 C．集中的手工工場(chǎng) D．工廠的分工勞動(dòng)5．如圖反映的是17世紀(jì)英國(guó)政治生活的一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)中兩者“角力”的最終結(jié)果是（）A．克倫威爾最終獨(dú)攬大權(quán) B．英國(guó)確立了君主立憲制C．導(dǎo)致封建專制勢(shì)力復(fù)辟 D．迫使查理一世解散議會(huì)6．法國(guó)大革命被譽(yù)為“資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大最徹底的革命”。下列對(duì)法國(guó)革命進(jìn)程中的歷史事件的評(píng)述，正確的有（）①巴黎民眾攻占巴士底獄標(biāo)志著法國(guó)大革命的開(kāi)始②制定1791年憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架③處死路易十六，引發(fā)了全國(guó)城鄉(xiāng)的暴動(dòng)，把大革命推向高潮④頒布《拿破侖法典》，成為很多國(guó)家民法的參照藍(lán)本A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，是指在世界各國(guó)開(kāi)展的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，其目的是為了推翻剝削階級(jí)的社會(huì)，建立起人人平等的社會(huì)主義，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展開(kāi)始于（）A．共產(chǎn)主義者同盟成立 B．巴黎公社的建立C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D．“第一國(guó)際”的成立8．經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)不僅解放了他的祖國(guó)委內(nèi)瑞拉，而且還解放了哥倫比亞、厄瓜多爾等地，最終結(jié)束了西班牙在拉美大陸長(zhǎng)達(dá)三百多年的殖民統(tǒng)治。這里的“他”是（）A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．杰斐遜 D．華盛頓9．明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”，強(qiáng)制貫徹“國(guó)民皆學(xué)”方針。這些措施旨在（）A．提高國(guó)民文化素質(zhì) B．強(qiáng)化中央集權(quán)制度C．大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì) D．繼續(xù)推行征兵制度10．“第二次工業(yè)革命實(shí)際上是在第二次科技革命的直接推動(dòng)下興起的。電磁學(xué)理論直接導(dǎo)致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……”。據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）A．需求增長(zhǎng)刺激了新技術(shù)的發(fā)明 B．科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合C．人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代” D．現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)取得了重大突破11．19世紀(jì)初，德國(guó)推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國(guó)開(kāi)設(shè)政府資助的中等學(xué)校。這說(shuō)明工業(yè)革命（）A．促進(jìn)了人口增長(zhǎng) B．加劇城市環(huán)境的惡化C．激化了社會(huì)矛盾 D．推動(dòng)大眾教育的發(fā)展12．科學(xué)文化促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步繁榮。下列人物與其成就搭配正確的有（）①達(dá)爾文——出版《物種起源》 ②牛頓提出萬(wàn)有引力定律③巴爾扎克——?jiǎng)?chuàng)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 ④貝多蕓創(chuàng)作《英雄交響曲》A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、非選擇題（本大題共3小題，總計(jì)36分）13．（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：1787年美國(guó)憲法的制定是美國(guó)歷史上最重要的制度創(chuàng)新。它確保了聯(lián)邦政府的權(quán)威性，并使它能夠長(zhǎng)期地延續(xù)下去，從而維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)安定，這就為美國(guó)的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一種很好的社會(huì)環(huán)境。此外，美國(guó)憲法通過(guò)制度安排合理地劃分了各種權(quán)力，即實(shí)行分權(quán)來(lái)提高政府的有效性和能力，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。——摘編自《論<美國(guó)憲法>和建立聯(lián)邦政府對(duì)美國(guó)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響》（1）公元前5世紀(jì)中后期，材料一圖A___________（人物）主政時(shí)期，雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。（1分）《___________》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。（1分）___________年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了圖B《權(quán)利法案》，重申英國(guó)人“自古就有的權(quán)利”。（1分）1789年8月，法國(guó)制憲議會(huì)通過(guò)了圖C《___________》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。（1分）（2）根據(jù)材料二，概括1787年美國(guó)憲法的制定產(chǎn)生的影響。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出1787年美國(guó)憲法的不足之處。（2分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)民主法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。（2分）14．（11分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：俄國(guó)1801年到1825年間爆發(fā)農(nóng)奴起義281次；1826年到1854年間有712次；廢除農(nóng)奴制前的六年零四個(gè)月間則發(fā)生了474次。這些起義無(wú)論在時(shí)間長(zhǎng)度、激烈程度還是人員和經(jīng)濟(jì)的損失方面以及為恢復(fù)秩序，軍隊(duì)所必須作的努力方面都在不斷地增加?！幾裕溃┠峁爬ち嘿澲Z夫斯基《俄羅斯史》（1）根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)中期俄國(guó)統(tǒng)治者面臨的主要危機(jī)，（2分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出俄國(guó)統(tǒng)治者是如何應(yīng)對(duì)這一危機(jī)的？（2分）（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）材料二：林肯總統(tǒng)毫不遲疑地將國(guó)家統(tǒng)一擺在首要地位，做出了歷史性抉擇，積極采取法律和戰(zhàn)爭(zhēng)手段堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)分裂局面，最終維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一?！绹?guó)抓住了工業(yè)革命的機(jī)會(huì)，在科技方面領(lǐng)先世界，美國(guó)是一個(gè)由外來(lái)移民組成的國(guó)家，注重吸收具有高知識(shí)、高技術(shù)的優(yōu)秀人才。在對(duì)英國(guó)關(guān)系上，美國(guó)的政治精英的共識(shí)是“韜光養(yǎng)晦”，等待時(shí)機(jī)，集中力量富國(guó)強(qiáng)兵，積累國(guó)家財(cái)富和力量，逐步達(dá)到顯赫的地位?！幾浴洞髧?guó)崛起》①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出林肯總統(tǒng)為“扭轉(zhuǎn)分裂局面”采取的舉措。（2分）概括19世紀(jì)末美國(guó)崛起的原因。（2分）材料三：明治維新的領(lǐng)導(dǎo)人一方面認(rèn)識(shí)到舊的傳統(tǒng)已落伍過(guò)時(shí)，敢于拋棄一部分儒學(xué)傳統(tǒng)包袱和社會(huì)陋習(xí)，大力推行“西化”；一方面又對(duì)自己的民族傳統(tǒng)具有信心，在西化思潮剛剛泛濫之際就恢復(fù)一部分傳統(tǒng)道德東西，主要是儒家倫理和皇權(quán)思想，以穩(wěn)定社會(huì)秩序，有效的推動(dòng)自上而下的工業(yè)化?！幾粤_榮渠《現(xiàn)代化新論》②根據(jù)材料三，概括日本明治維新的特點(diǎn)。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述日本明治維新產(chǎn)生的影響。（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例美國(guó)在第二次工業(yè)革命期間的發(fā)明家。（1分）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就國(guó)家的改革與發(fā)展，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）15．（15分）某校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“歐洲的轉(zhuǎn)型”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！舅枷氲慕夥拧坎牧弦唬?4世紀(jì)時(shí)，意大利中、北部出現(xiàn)了資本主義萌芽，崛起的商人階級(jí)由于擁有財(cái)富而創(chuàng)造了為財(cái)富服務(wù)的新思維，提出了關(guān)照人的生命與尊嚴(yán)的價(jià)值觀?！獯罄枪帕_馬文化的中心和繼承者，較多地保留了古羅馬文化。它那優(yōu)越的地理位置和在地中海貿(mào)易中的特殊地位有利于吸收希臘文化?！幾札R濤《世界通史教程》（1）指出但丁的歷史地位。（2分）根據(jù)材料一文字，概括文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在意大利興起的原因。（2分）【對(duì)外的探索】材料二：新航路的開(kāi)辟突破了新舊大陸之間的天然屏障，橫跨大西洋兩岸的貿(mào)易由無(wú)到有、由少變多逐漸繁榮起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，歐洲的新興的主導(dǎo)力量——尼德蘭、瑞典、英國(guó)、法國(guó)都在大西洋的東岸，17世紀(jì)在歐洲西部做生意比在歐洲南部有著無(wú)可爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)，相比之下，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)中心——地中海地區(qū)顯得有點(diǎn)停滯不前?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰罚?）材料二圖片中的航行路線是哪位航海家開(kāi)通的?（1分）根據(jù)材料二，概括新航路開(kāi)辟的影響。（2分）【資本的擴(kuò)張】材料三：近代由歐洲所主導(dǎo)的“三角貿(mào)易”，第一次將歐洲、非洲和美洲真正地聯(lián)系在一起。在“三角貿(mào)易”中，歐洲的工業(yè)制品被運(yùn)往非洲，非洲的奴隸被販運(yùn)到美洲，美洲的蔗糖等熱帶商品則銷往歐洲。在這一過(guò)程中，經(jīng)營(yíng)蔗糖的歐洲商人們迅速積累了原始資本，為以棉紡織為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)?！幾哉铝帧短鹞兜挠蓙?lái)和糖的生產(chǎn)與貿(mào)易》（3）根據(jù)材料三，概括“三角貿(mào)易”的影響。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新航路開(kāi)辟后最早進(jìn)行殖民的國(guó)家。（2分）【工業(yè)的騰飛】材料四：19世紀(jì)末年，一個(gè)興旺但并非富裕的城市家庭不出家門就可發(fā)現(xiàn)許多正在發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生了的“跡象”。暖氣、熱水或蒸汽供暖系統(tǒng)取代了壁爐和老一輩用的更為原始的中心取暖系統(tǒng)。19世紀(jì)后期自來(lái)水管也慢慢地進(jìn)入住宅。19世紀(jì)60年代末期冷藏車的發(fā)明，改變了人們的飲食習(xí)慣?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰罚?）根據(jù)材料四圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出導(dǎo)致英國(guó)煤產(chǎn)量和世界石油產(chǎn)量持續(xù)增長(zhǎng)的重大發(fā)明。（2分）根據(jù)材料四文字，概括工業(yè)革命對(duì)人們生活的影響。（2分）2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期階段調(diào)研檢測(cè)九年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，總計(jì)24分）1．B2．A3．D4．C5．B6．D7．C8．A9．A10．B11．D12．C二、非選擇題（本大題共3小題，總計(jì)36分）13．（10分）（1）伯里克利；（1分）十二銅表法；（1分）1689；（1分）人權(quán)宣言。（1分）（2）影響：加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力（確保了聯(lián)邦政府的權(quán)威性）；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定；為美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的制度前提和保證；通過(guò)分權(quán)提高了政府的行政效率。（每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分）不足之處：允許奴隸制的存在；不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利等。（答出符合題意的任意一點(diǎn)即可得2分）（3）認(rèn)識(shí)：人類社會(huì)的民主法治建設(shè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；由專制到民主，由人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)；民主法治要不斷發(fā)展完善、與時(shí)俱進(jìn)；法治建設(shè)是實(shí)行政治民主化的根本保證；民主法治建設(shè)是衡量社會(huì)發(fā)展程度的重要標(biāo)尺；民主法治建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程，需要長(zhǎng)期努力等。（符合題意，言之有理，觀點(diǎn)正確，答出任意一點(diǎn)即可得2分）14．（11分）（1）主要危機(jī)：農(nóng)奴制的存在導(dǎo)致農(nóng)奴起義越來(lái)越頻繁、規(guī)模越來(lái)越大，威脅沙皇專制統(tǒng)治。（2分）方法：1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。（2分）（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①舉措：頒布《宅地法》；發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》；領(lǐng)導(dǎo)北方同南方叛亂勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）原因：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一；保持科技創(chuàng)新，吸納尖端人才；外交上“韜光養(yǎng)晦”，逐步崛起；把握歷史機(jī)遇。（每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分）②特點(diǎn)：學(xué)習(xí)西方和保留民族傳統(tǒng)相結(jié)合。（2分）影響：明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開(kāi)始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列；明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚，日本強(qiáng)大起來(lái)后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。（每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分）（3）發(fā)明家：愛(ài)迪生；萊特兄弟等。（答出符合題意的任意一點(diǎn)即可得1分）認(rèn)識(shí)：改革必須要與國(guó)情相結(jié)合，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；改革是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要推動(dòng)力；改革要勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐；改革要堅(jiān)持正確的方向；改革要順應(yīng)歷史潮流等。（符合題意，言之有理，觀點(diǎn)正確，答出任意一點(diǎn)即可得2分）15．（15分）（1）歷史地位：是文藝復(fù)興的先驅(qū)。（2分）原因：資本主義萌芽的出現(xiàn)；新興資產(chǎn)階級(jí)的推動(dòng)；意