2022年重慶墊江縣蘭蘭小學(xué)校招聘考試真題_第1頁
2022年重慶墊江縣蘭蘭小學(xué)校招聘考試真題_第2頁
2022年重慶墊江縣蘭蘭小學(xué)校招聘考試真題_第3頁
2022年重慶墊江縣蘭蘭小學(xué)校招聘考試真題_第4頁
2022年重慶墊江縣蘭蘭小學(xué)校招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年重慶墊江縣蘭蘭小學(xué)校招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有()。A.創(chuàng)造性B.個(gè)別性C.情境性D.示范性【答案】:A2.在教學(xué)過程中,教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,這稱為()。A.言語直觀B.實(shí)物直觀C.想象直觀D.模象直觀【答案】:D3.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)()。A.比較B.認(rèn)知策略C.類比或表象D.新的理解【答案】:C4.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在場景中確定一條明確的路線,在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化,并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來,回憶時(shí),按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?()A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.諧音聯(lián)想法D.視覺想象法【答案】:A5.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是()。A.教師和教科書B.學(xué)生和教科書C.教師和學(xué)生D.教學(xué)內(nèi)容和手段【答案】:C6.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響,這種現(xiàn)象稱為()。A.相同要素作用B.經(jīng)驗(yàn)泛化作用C.分析概括作用D.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用【答案】:D7.心理活動(dòng)的產(chǎn)生方式是()。A.反射B.抑制C.興奮D.神經(jīng)元【答案】:A8.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是()。A.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高,虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)B.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束C.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.悅納自我過分,盲目自信、妄自尊大【答案】:C9.我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.關(guān)于人的發(fā)展的理想B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說D.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論【答案】:B10.完形一頓悟說認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。A.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.形成新的完形C.形成認(rèn)知地圖D.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)【答案】:B11.提出“軍國民教育”、“實(shí)利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是()。A.蔡元培B.魯迅C.王國維D.李大釗【答案】:A12.“月明星稀”是感覺的()現(xiàn)象。A.錯(cuò)覺B.適應(yīng)C.對(duì)比D.后像【答案】:C13.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分:追求成功的動(dòng)機(jī)和()。A.避免困難的動(dòng)機(jī)B.追求利益的動(dòng)機(jī)C.避免失敗的動(dòng)機(jī)D.追求刺激的動(dòng)機(jī)【答案】:C14.校本課程的開發(fā)主體必須是()。A.教師B.學(xué)生C.校長D.專家【答案】:A15.對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)稱之為()。A.元認(rèn)知控制B.元認(rèn)知能力C.元認(rèn)知知識(shí)D.元認(rèn)知計(jì)劃【答案】:C16.學(xué)校教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和()。A.文字的出現(xiàn)B.班級(jí)授課制的出現(xiàn)C.教學(xué)方法的系統(tǒng)化D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】:A17.下列名山中,位于我國山西省的是()。A.嵩山B.泰山C.恒山D.華山【答案】:C18.在選擇工作時(shí),某畢業(yè)生更重視工作單位的管理制度、現(xiàn)有產(chǎn)品系列、產(chǎn)品規(guī)劃以及員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,這體現(xiàn)了該畢業(yè)生:A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.社交的需要C.安全的需要D.生理的需要【答案】:A19.“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,這里的“屠蘇”指的是:()A.蘇州B.莊稼C.酒D.房屋【答案】:C20.下列屬于農(nóng)業(yè)著作的是()。A.《齊民要術(shù)》B.《九章算術(shù)》C.《本草綱目》D.《傷寒雜病論》【答案】:A21.肥皂有“軟”“硬”之分,這主要取決于()。A.含堿量B.含油量C.含酸量D.含水量【答案】:A22.社會(huì)主義道德以()為重點(diǎn)。A.團(tuán)結(jié)友善B.勤奮自強(qiáng)C.誠實(shí)守信D.敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】:C23.關(guān)于刑事責(zé)任年齡,下列說法正確的是()。A.實(shí)施危害行為時(shí)已滿14周歲不滿18周歲的人,是限制刑事責(zé)任能力人B.實(shí)施危害行為時(shí)不滿14周歲的人,是無刑事責(zé)任能力人C.實(shí)施危害行為時(shí)不滿16周歲的人,是無刑事責(zé)任能力人D.實(shí)施危害行為時(shí)已滿14周歲的人,是完全刑事責(zé)任能力人【答案】:B24.我國古代的貨幣形式按照出現(xiàn)的先后順序排列正確的是:①紙幣②鐵錢③貝④銀元A.④①②③B.②③④①C.②④③①D.③②①④【答案】:D25.西洋的各種文化學(xué)術(shù)思想,自清末以來如潮水一樣涌入中國,其間()有精華,然而也有糟粕,精華未必全為我們很好地吸收,糟粕卻招致精神的(),文化上的排外主義、左支右絀、奴化思想的全盤西化論丑態(tài)畢露,而一切只知販賣封建歷史的洋八股并無是處,但這些并沒有束縛住我們。在長期的奮斗中,我們已懂得如何取精用弘,(),以外來有價(jià)值的養(yǎng)料適應(yīng)中國民族的需要。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.除了創(chuàng)傷揚(yáng)長避短B.不乏禁錮精挑細(xì)選C.固然腐蝕取長補(bǔ)短D.肯定沖擊洋為中用【答案】:C26.①比如碳污染,有人排了幾百年,有人排了幾十年,有人基本沒排--怎能一個(gè)“類”字了得②此話之錯(cuò),在于不分或者說不愿分清”誰“更嚴(yán)重地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境③排了幾百年碳的人,早已在清潔環(huán)境中過著優(yōu)哉游哉的康樂日子④排了幾十年碳的人,正一邊為提高生活質(zhì)量努力,一邊為當(dāng)下的”高排碳“而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”⑤是“人類”嗎?不,是“一部分人”⑥有人說正由于”人類中心主義“盛行,人類為了滿足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物,地球才變成如今這般“高碳”模樣將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.⑥②⑤①③④B.⑥②③④⑤①C.⑥③⑤①④②D.①⑥②⑤③④【答案】:A27.歷史認(rèn)識(shí)的局限性成就了歷史研究的魅力。歷史認(rèn)識(shí)有局限性,才需要人們不斷拷問、修正和創(chuàng)新。如果研究者因此而敬畏研究對(duì)象,兢兢業(yè)業(yè),_________,這正是歷史研究的幸事。反之,如果把歷史認(rèn)識(shí)的局限性作為規(guī)避責(zé)任的遁詞和主觀臆斷的托詞,人們就會(huì)愈發(fā)相信歷史毫無_________可言。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.身體力行B.謹(jǐn)言慎行C.如履薄冰D.恪盡職守【答案】:C28.DNA存儲(chǔ)具有許多其他電子設(shè)備無法比擬的優(yōu)勢(shì)。它十分易于復(fù)制拷貝,并且這種存儲(chǔ)方式能夠“免疫”于時(shí)間:磁帶、VCD等急速更新?lián)Q代的電子設(shè)備大多具有被淘汰的風(fēng)險(xiǎn),而讀寫DNA的技術(shù)是永不會(huì)落伍的;即使在非理想保存環(huán)境中放置上千年,DNA編碼的內(nèi)容也可以輕松地被重新讀取。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A.磁帶等電子存儲(chǔ)設(shè)備即將被DNA存儲(chǔ)設(shè)備淘汰B.DNA存儲(chǔ)具有的優(yōu)勢(shì)C.DNA存儲(chǔ)技術(shù)不會(huì)被淘汰也不會(huì)丟失信息,一勞永逸D.DNA存儲(chǔ)技術(shù)是最好的存儲(chǔ)技術(shù)【答案】:B29.恪守新聞?wù)鎸?shí)性,是新聞界共同的“鐵律”,新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的_______都是新聞工作的______,都是新聞工作者的____。依次畫填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.失誤B.謬誤C.失真D.失實(shí)【答案】:D30.①幾只鳥兒從樹里飛出,調(diào)皮地在樹上繞了幾圈②我驚住了,這原本屬于春天里的景色,現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在我的眼前③深綠的色調(diào)裝滿我的視野,幾朵耀眼的大紅花兒綴飾在上面④我才意識(shí)到,平時(shí)步履匆匆,該遺失了多少美好,忙碌的我們忘記了慢下來領(lǐng)略大自然的美麗⑤但正當(dāng)我下臺(tái)階時(shí),我的一個(gè)無意間的抬頭,映人眼簾的卻是另一番景色⑥那是一片綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見兩排茂密的大樹立在小道兩排⑦從人行天橋往下看,下面是川流不息的車輛⑧蝴蝶也展開美麗的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞將以上8個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()。A.⑦⑤⑥③①⑧②④B.①③⑧⑦⑤⑥②④C.①⑧⑦⑤⑥③②④D.⑦⑤⑥①③⑧②④【答案】:A31.()國家能源局、國家電網(wǎng)公司先后出臺(tái)了多個(gè)支持光伏發(fā)電并網(wǎng)的文件,業(yè)內(nèi)()有研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為,目前正()政策陽光的光伏業(yè)未來將再陷過剩危機(jī),行業(yè)明年形勢(shì)仍不容太樂觀。業(yè)內(nèi)專家表示,未來光伏業(yè)整合仍將推進(jìn),結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果是只需五六家龍頭制造企業(yè)。A.由于、因此、沉浸B.即使、但、沐浴C.雖然、卻、沉浸D.盡管、仍、沐浴【答案】:D32.他將這次檢查結(jié)果在全市(),()批評(píng)某些單位頂風(fēng)購買豪華進(jìn)口小汽車、慶典活動(dòng)發(fā)送禮金等問題。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.報(bào)告、嚴(yán)正B.通告、嚴(yán)格C.通報(bào)、嚴(yán)厲D.通知、嚴(yán)肅【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有()。A.聯(lián)想律B.練習(xí)律C.效果律D.準(zhǔn)備律【答案】:BCD34.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。【答案】:ABCD35.作到教育公正,教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意()A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.提高教育素養(yǎng)C.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)D.正確對(duì)待懲罰的公正【答案】:ABCD36.社會(huì)公德特點(diǎn)包括()。A.相對(duì)穩(wěn)定性B.專業(yè)性C.基礎(chǔ)性D.全民性【答案】:CD37.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。A.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國家法律無關(guān)B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任C.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前,就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性【答案】:BC38.民族精神的特征有()。A.發(fā)展性B.民族性C.開放性D.時(shí)代性【答案】:BCD39.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”,下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍()。A.愛朋友B.愛家人C.愛科學(xué)D.愛勞動(dòng)【答案】:CD40.下列行為中,違背職業(yè)道德的是()。A.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說B.上班時(shí)用單位的電話聊天C.拷貝和使用免費(fèi)軟件D.私下打開同事的電子郵箱【答案】:ABD41.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有()A.實(shí)踐活動(dòng)B.社會(huì)生活環(huán)境C.遺傳素質(zhì)D.教育【答案】:ABCD42.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用,以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行,把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到()之中,以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.立法C.執(zhí)法D.守法【答案】:ABCD43.下列關(guān)于我國新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本任務(wù)的說法中,正確的有()。A.高舉愛國主義、社會(huì)主義旗幟,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量B.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為促進(jìn)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定和祖國和平統(tǒng)一服務(wù)C.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展服務(wù)D.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)服務(wù)【答案】:ABCD44.我國公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針原則包括()。A.堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)B.堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合C.堅(jiān)持注重效率與維護(hù)社會(huì)公平相協(xié)調(diào)D.堅(jiān)持道德教育與社會(huì)管理相配合【答案】:ABCD45.社會(huì)公德的特點(diǎn)有()。A.相對(duì)穩(wěn)定性B.全民性C.強(qiáng)制性D.基礎(chǔ)性【答案】:ABD46.我國的多黨合作制是()。A.一黨制B.在堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的合作C.社會(huì)主義政治制度的一個(gè)重要組成部分D.多黨制【答案】:BC47.商業(yè)銀行的主要職能包括()。A.支付中介B.貨幣制造C.貨幣發(fā)行D.信用中介【答案】:AD48.在現(xiàn)場督導(dǎo)資料比對(duì)時(shí),要求人員()等基礎(chǔ)信息必須一致。A.身份證號(hào)碼B.電話C.年齡D.姓名【答案】:AD49.被處罰人依?法享有的權(quán)?利是公民法?人或其他組?織對(duì)行政機(jī)?關(guān)所給予的?行政處罰,依法享有()A.申辯權(quán)。B.知情權(quán)C.陳述權(quán)D.監(jiān)督權(quán)【答案】:AC50.禁止違反《福建省人口?與計(jì)劃生育?條例》規(guī)定()。A.多生育B.提前生育C.未婚生育D.婚外生育【答案】:ACD51.消火栓箱外觀檢查包括()。A.箱門開關(guān)應(yīng)靈活,開度符合要求B.消火栓箱組件齊全完好C.箱門不應(yīng)被裝飾物遮掩D.消火栓箱應(yīng)有明顯的標(biāo)志【答案】:ABCD52.玻璃在火災(zāi)中結(jié)構(gòu)變化的痕跡物證有()。A.碎塊大小B.變軟、流淌C.裂紋形狀D.碎塊的弓形紋【答案】:ABCD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論