2023年江蘇省無錫市劉潭中學化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

2023年江蘇省無錫市劉潭中學化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化中不屬于化學變化是（）A．鐵釘生銹試驗中，實驗中把鐵釘放入水中B．用氫氧化鈉溶液制做葉脈書簽C．用活性炭凈水D．探究分子運動實驗中，燒杯A中酚酞溶液的變化2．人體中化學元素的含量影響人體健康.下列有關(guān)說法正確的是A．缺鋅會導致智力低下，嚴重時會得佝僂病B．從健康的角度看，烹飪食物時，用鐵鍋比用鋁鍋好C．鈣是人體必需的微量元素，缺鈣會導致骨質(zhì)疏松D．人體缺少碘元素，會導致甲狀腺疾病，因此要大量補碘3．下列關(guān)于分子與原子的敘述中，正確的是（）A．分子一定比原子大B．分子都是由原子構(gòu)成的C．分子在不斷運動，原子不運動D．分子間有間隔，原子間無間隔4．根據(jù)如圖提供的信息分析，下列說法錯誤的是（）A．若X＞10，則該微粒屬于陽離子B．氟元素為金屬元素C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00D．氟原子核外有9個電子5．下列說法正確的是A．氫氧化鈉既是化合物，又是氧化物B．化學變化中分子可以再分，而原子不能再分C．最外層電子數(shù)少于4個的原子都是金屬元素的原子D．人類可以利用的淡水資源非常豐富6．下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是()A．濃硫酸 B．氫氧化鈉溶液 C．鐵粉 D．氫氧化鈣7．下列變化中，屬于化學變化的是A．瓷碗破碎 B．冰雪融化 C．大米釀酒 D．鐵鑄成鍋8．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．滴加液體C．預熱試管 D．熄滅酒精燈9．關(guān)于化學方程式2Mg+O22MgO的讀法正確的是（）A．2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下反應生成2個氧化鎂分子B．鎂跟氧氣混合可生成氧化鎂C．48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成80份質(zhì)量的氧化鎂D．鎂加氧氣等于氧化鎂10．央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是（）A．屬于氧化物B．相對分子質(zhì)量為46gC．碳、氫、氧原子個數(shù)比為12︰3︰8D．碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為52.2%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．科學研究證實，物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的，例如，鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。(1)體溫計中的水銀是由__________________構(gòu)成的。(2)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由__________________構(gòu)成的。(3)用來配制生理鹽水的氯化鈉是由_______________構(gòu)成的。(4)如下圖所示，表示三種氣體示意圖，其中屬于化合物的是_____，屬于混合物的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組對氯酸鉀（KClO3）分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條牛下，用下圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s。實驗15------171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）編號實驗2中5克氯酸鉀完全分解后，MnO2的質(zhì)量為________。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________。（3）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_____________。（4）氯酸鉀在加熱的條件下發(fā)生分解反應，生成氯化鉀與氧氣，請寫出編號實驗2的KClO3分解的化學方程式：____________。（5）由實驗1和實驗4可知，KCl_______（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①_____________________；②_________；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置______________。（3）若用B裝置來制取氧氣則發(fā)生反應的符號或文字表達式為__________________；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用_________________裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從____填"e"或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是_______________，（6）某同學發(fā)現(xiàn)他家的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應選用的一套裝置為___________（填字母代號）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應的化學方程式_______________；實驗結(jié)束時應先將導管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實驗室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請將方框內(nèi)的導管補畫完整________________。（5）現(xiàn)稱取6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為103.8g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖所示為某化肥的說明書，請通過計算說明該袋化肥是屬于純凈物還是混合物，如果該化肥是混合物，且氮元素全部來自于碳酸氫銨，請計算出該袋化肥碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。16．2019年4月，多家媒體報道，中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素（C16H12O5）的合成機制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學物質(zhì)合成途徑。請計算：（1）一個漢黃芩素分子含有_____個原子。（2）漢黃芩素的相對分子質(zhì)量是_____。（3）漢黃芩素中各元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）＝_____。（4）多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?______（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、鐵釘生銹試驗的過程有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故A錯誤；B、用氫氧化鈉溶液制做葉脈書簽的過程是利用氫氧化鈉的腐蝕性，使物質(zhì)發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯誤C、用活性炭凈水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、探究分子運動實驗中，燒杯A中酚酞溶液的變化的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。2、B【解析】

鈣是人體骨骼的主要組成元素，鐵是血紅蛋白的主要組成元素，碘是甲狀腺素的主要組成元素，鋅是人體中酶的重要組成元素?！驹斀狻緼、缺鈣會患骨質(zhì)疏松、佝僂病，人體缺乏鋅元素時，生長遲緩、發(fā)育不良，易患侏儒癥，故A不正確；B、用鐵鍋炒菜在烹調(diào)菜肴過程中，有較多的鐵溶解在食物內(nèi)，為人們源源不斷地供應鐵質(zhì)，補充了食物本身含鐵不足的部分，起到了防止缺鐵性貧血的作用，鋁鍋對身體有害，腦組織對鋁元素有親和性，腦組織中的鋁沉積過多，可使人記憶力減退，智力低下，行動遲鈍，催人衰老，從健康的角度看，烹飪食物時，用鐵鍋比用鋁鍋好，故B正確；C、鈣屬于常量元素，缺鈣會患骨質(zhì)疏松、佝僂病，故C不正確；D、碘在人體內(nèi)的主要作用是用來合成甲狀腺激素，碘攝入過量會導致甲狀腺疾病，故D不正確。故選B?！军c睛】人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒。鐵、鋅屬于微量元素，鈣屬于常量元素。3、B【解析】

A、不同分子、不同原子的大小都不相同，故分子不一定比原子大，不符合題意；B、分子都是由原子構(gòu)成的，符合題意；C、分子和原子都在不斷的運動，不符合題意；D、分子和原子間都有間隔，不符合題意。故選B。4、B【解析】試題分析：A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子，若X＞10，則該微粒屬于陽離子，故正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為19.00，故正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，原子序數(shù)為9，氟原子核外有9個電子，故正確。考點：考查原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應用。5、B【解析】

A.氫氧化鈉是化合物，但不是氧化物，因為氧化物只含兩種元素，而氫氧化鈉含三種元素，故原說法錯誤；B.化學變化中分子可以再分，而原子不能再分，故說法正確；C.最外層電子數(shù)少于4個的原子不一定都是金屬元素的原子，如氫原子最外層只有一個電子，但氫元素是非金屬元素，故原說法錯誤；D.人類可以利用的淡水資源很少，故原說法錯誤。故選B。6、A【解析】A、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中一段時間，會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加；且沒有發(fā)生變質(zhì)，故選項正確；B、氫氧化鈉溶液長期敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，故選項錯誤；C、鐵粉能與空氣中的氧氣、水共同作用生成鐵銹而變質(zhì)，故選項錯誤；D、氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質(zhì)，故選項錯誤。故選A。點睛：在空氣中放置一段時間發(fā)生變質(zhì)，即發(fā)生了化學變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)。7、C【解析】

A、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、大米釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。

D、鐵鑄成鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選C。8、C【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜，圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱進行預熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，將試管在火焰上上下移動，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。故選C。9、C【解析】

A、根據(jù)化學方程式可知，在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成兩個氧化鎂分子，選項錯誤；B、沒有說明化學反應的條件是點燃，選項錯誤；C、根據(jù)化學方程式可知，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下反應，生成80份質(zhì)量的氧化鎂，選項正確；D、“+”應該讀作“和”，“＝”應該讀作“生成”，選項錯誤，故選C。10、D【解析】

相對分子質(zhì)量是化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量乘于原子個數(shù)然后求比；某元素的質(zhì)量分數(shù)為各原子的相對原子質(zhì)量乘于原子個數(shù)除于相對分子質(zhì)量的百分數(shù)。【詳解】A、由氧元素和另一種元素組成的化合物是氧化物，它由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、相對分子質(zhì)量單位為“1”，不是g，不符合題意；C、碳、氫、氧原子個數(shù)比為2︰6︰1，不符合題意；D、碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、汞原子二氧化碳分子氯離子和鈉離子②③【解析】

（1）水銀是由汞原子構(gòu)成的，故填：汞原子。（2）干冰(即固體二氧化碳)是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故填：二氧化碳分子。（3）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故填：氯離子和鈉離子。（4）由微觀示意圖可知，①②都由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，③由兩種分子構(gòu)成屬于混合物，②的一個分子含有兩種原子屬于化合物，故填：②；③。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.5g二氧化錳收集氧氣的體積有氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應起了催化作用【解析】

（1）催化劑的質(zhì)量在化學反應前后質(zhì)量不變，所以氯酸鉀完全分解后，MnO2的質(zhì)量為0.5g；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；（3）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積；（4）氯酸鉀在加熱二氧化錳催化作用下生成氯化鉀與氧氣，分解的化學方程式為：；（5）由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應起了催化作用。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶試管口要放一團棉花或過氧化氫水+氧氣Af將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿35%35kg【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，可用裝置B；反應的符號或文字表達式為：或過氧化氫水+氧氣；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從長管f進入，因為氨氣的密度比空氣?。唬?）若選用H裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應從e端通入；通入一段時間后，要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是：將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿；（6）①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=35%；②100kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為：100kg×35%=35kg?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、長頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時控制反應的進行，節(jié)約藥品5g【解析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)及裝置優(yōu)缺點分析進行解答?！驹斀狻浚?）由圖示信息可知儀器X的名稱是長頸漏斗，因為氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱型，故發(fā)生裝置選A，又因為氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則只能選擇D裝置進行收集，故制取氨氣應選用的一套裝置為AD。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，A固體混合物加熱型，且沒有試管口沒有加棉花，故應該為氯酸鉀制氧氣，故其反應方