2023年廣西崇左市中考語文二模試卷

2023年廣西崇左市中考語文二模試卷

1.蓮花，又名荷花、水芙蓉、澤芝、蒿苔等，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象。如北宋周

敦頤就有名句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，贊賞蓮花的潔身自好、純潔無xia。

(-)蓮文化的形成

中國人很早就發(fā)現(xiàn)了蓮的“好”，如在仰郵遺址出土的距今5000多年的兩粒炭化蓮子就是有

力的物證。在漫長的歷史進程中，蓮不斷地被賦予含義，逐漸形成了“蓮文化”。蓮花憑借

風姿綽約、冰清玉潔的形象，深入人們的精神世界。

(1)閱讀以上兩段文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

①xiG______

②革______

(2)以上兩段文字中有一些成語，請寫出三個。

(-)蓮文化的發(fā)展

西漢時期，樂府歌辭逐漸攀行，其中出現(xiàn)了眾多優(yōu)美的采蓮曲謠。其中具有代表性的為《采

蓮曲》(又稱《采蓮女)《湖邊采蓮婦》)等，歌舞者衣紅羅，乘蓮船，執(zhí)蓮花，

后來《采蓮曲》成為我國廣大人民喜愛的民間傳統(tǒng)歌舞。

(3)解釋文段中加點的詞語。

①盛行

②載歌載舞

(4)根據(jù)對聯(lián)知識及文段內容，從以下句子中選出一副與蓮有關的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。

①污泥不染千重碧②冷月和詩上桂冠③疏影橫斜水清淺④暗香浮動月黃昏

⑤清霜共酒飛菊盞⑥虛懷若谷住人間⑦高風亮節(jié)立天地⑧真水長浮一派香

上聯(lián)：______

下聯(lián)：______

(三)蓮文化的興旺隋唐以后，有關蓮花的詩詞、繪畫、雕塑、工藝等更加豐富多彩。同時

蓮花憑借它的清雅色彩、綽約風姿進入了私家園林。尤其貞觀之治后，由于蓮花的應用越來

越廣泛，成為工藝美術家創(chuàng)作的靈感來源。如瓷器、銅鏡等的裝飾采用蓮花紋；金銀器上，

尤其是盤子邊緣，會飾以富麗的蓮瓣紋。明清的木版年畫會采用“連(蓮)生貴子”“連(蓮)

年有余(魚)”等吉祥圖案來表達人們的美好愿望。在我國的藝術繪畫史上，關于蓮花的藝

術精品更是層出不窮。如南宋吳炳的《出水芙蓉》，生動細膩地刻畫出了蓮花清新脫俗的氣

質。

（5）下面從以上文段中選出來的句子，屬于病句的一項是

A.蓮花憑借風姿綽約、冰清玉潔的形象，深入人們的精神世界。

B.西漢時期，樂府歌辭逐漸盛行，其中出現(xiàn)了眾多優(yōu)美的采蓮曲謠。

C.由于蓮花的應用越來越廣泛，成為工藝美術家創(chuàng)造的靈感來源。

D.在我國的藝術繪畫史上，關于蓮花的藝術精品更是層出不窮。

（四）文化意象

蓮是我國古典文學的重要題材，古代詩文中經(jīng)常出現(xiàn)以蓬喻人這樣托物言志的寫作手法。文

人墨客對有象征意味的事物都非常喜愛。

（6）根據(jù)下表提供的信息，整理具有象征意象的詩文，填空。

作者題目批注詩文

體現(xiàn)了作者不追逐名利而自得其樂的精神，以無絲竹之亂耳，無

①_______《陋室銘》

及對官場生活的鄙棄之情。案牘之勞形。

一語雙關，借《折楊柳》曲子，表達對家鄉(xiāng)的③________________,

李白_______》

依戀和思念之情。________________O

《卜算子?詠借飽受摧殘，芳香如故的梅花，表現(xiàn)詩人身處④______，

陸游

梅》逆境卻絕不媚俗的高尚品格。________________O

以“蓬”“雁”自比，表達詩人惆悵、抑郁的⑤________________,

王維《使至塞上》

心情。________________O

借菊花表現(xiàn)詩人怡然自得、恬淡閑適的生活狀⑥______,

陶淵明《飲酒（其五）》

態(tài)。

借提立風中而不倒、經(jīng)歷嚴寒而不凋的松柏，

《贈從弟（其⑦_______,

劉楨表達詩人對剛正堅貞、不屈不撓的高貴氣節(jié)的

二）》1

贊譽。

2.閱讀下面的文字，完成問題。

【材料一】“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”說的就是荷花（蓮）。荷花位于我國十大名花

之列，被人們稱為“花中君子”。很早以前，大面積的野生荷花就以雄渾瑰麗、樸實大方的

自然美贏得了人們的喜愛。今天，在許多公園或大的庭院里，我們也還能見到它的身影。

荷花屬雙子葉植物毛蓑目睡蓮科蓮屬。蓮屬包括兩個種：中國蓮和美國蓮。中國蓮分布在亞

洲、大洋洲，多數(shù)植株高大，葉橢圓形，綠色，栽培品種中花型有單瓣、復瓣、重瓣、重臺、

千瓣之分，花紅色或白色。美國蓮分布在北美洲，植株矮小，葉近圓形，深綠色，花僅見單

瓣型，黃色，仍處于半野生狀態(tài)。古植物學家研究化石證實，早在1.35億年前，在北半球的

許多水域就有蓮屬植物分布。在我國，1973年開始發(fā)掘的河姆渡遺址中就有荷花的花粉化石，

經(jīng)測定，化石年代為距今7000年。這說明，至少在7000年前，荷花就已經(jīng)在我國分布，甚

至已作食用了。雖然現(xiàn)今的一些資料都注明荷花原產(chǎn)印度，但它在我國栽培歷史悠久，分布

范圍極廣，西至天山北麓，東到寶島臺灣，北達黑龍江，南抵海南。

【材料二】蓮是古老的雙子葉植物，同時又具有單子葉植物的某些特征。蓮的胚芽被鱗片包

裹著，和單子葉植物相似。其花單生，兩性，由花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群、花托、花柄

等六部分組成?；◤慕Y構看，有三四層花被，外輪萼片狀，內輪花瓣狀，雄蕊多數(shù)，雄蕊離

生，花粉粒為單溝舟形。蓮的莖有明顯的分節(jié)現(xiàn)象，地下莖節(jié)長滿須根。這些都是單子葉植

物的特征。蓮的芽為混合芽，人們肉眼所見的蓮芽，是藕的頂芽以及各節(jié)位置的腋芽。根分

為種子根和不定根兩種，播種所出的由種子的胚根所形成的主根不發(fā)達，發(fā)揮功能作用的是

不定根。至于蓮的莖，就是我們所熟知的藕，其實是蓮的地下根狀莖，是蓮儲藏養(yǎng)分和繁殖

的器官。

【材料三】荷花的果實俗稱“蓮子”，含有豐富的營養(yǎng)，為人們所喜愛。荷花是水生植物，

性喜相對穩(wěn)定的平靜淺水，潮沼、澤地、池塘是其適生地。荷花的需水量視品種而定，大株

形品種如古代蓮、紅千葉所需水位深一些，但不能超過1.7米；中小株形只適于20?60厘米

的水深。荷花對失水十分敏感，夏季只要3小時不灌水，紅裁荷葉便會萎靡；若停水一日，

則荷葉邊焦，花蕾枯萎。荷花還非常喜光，生育期需要全光照的環(huán)境。荷花極不耐陰，在半

陰處生長就會表現(xiàn)出強烈的趨光性。

【材料四】蓮全身都是寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等

都可入藥。

在中華傳統(tǒng)文化中，蓮花是圣潔、善良和祥和的象征。千百年來，文人們與蓮花結下不解之

緣，他們種蓮、貧蓮、畫蓮、詠蓮，形成了獨特有趣的中華“蓮文化”。蓮諧音“廉”，青

蓮諧音“清廉”。人們以蓮花比喻為官清正，一塵不染，表達對政治清明的企盼。民俗中就

有青蓮和一只白鷺組成的圖畫，寓意“一路清廉”。

(1)下列表述中，不符合材料意思的一項是

A.古植物學家研究化石證實，早在1.35億年前，在北半球的許多水域就有蓮屬植物分布。

B.荷花的需水量因品種不同而不同，但水深不能超過1.7米。

C.蓮花從結構看，具有三四層花被，外輪萼片狀，內輪花瓣狀，堆蕊多數(shù)，雌蕊離生，花粉

粒為單溝舟形。這些都是單子葉植物的特征。

D.蓮的根分為種子根和不定根兩種，播種所出的由種子的胚根所形成的主根不發(fā)達，發(fā)揮功

能作用的是種子根。

（2）下列對文中句子使用的說明方法的判斷，有誤一項是

A.在我國，1973年開始發(fā)掘的河姆渡遺址中就有荷花的花粉化石，經(jīng)測定，化石年代為距今

7000年。（列數(shù)字）

B.荷花對失水十分敏感，夏季只要3小時不灌水，缸栽荷葉便會萎靡；若停水一日，則荷葉

邊焦，花蕾枯萎。（舉例子）

C.荷花屬雙子葉植物毛葭目睡蓮科蓮屬，包括兩個種：中國蓮和美國蓮。（作比較）

D.荷花位于我國十大名花之列，被人們稱為“花中君子”。（打比方）

（3）根據(jù)材料四概括出中國人愛蓮的三個原因。（每個原因不超過15個字）

3.閱讀下面的文章，完成問題。

用歲月在蓮上寫詩

林清玄

①那天路過臺南縣白河鎮(zhèn)，就像暑天里突然飲了一盅冰涼的蜜水，又涼又甜。

②白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑

逛，都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經(jīng)過細心栽培的蓮花競好似是天然生成,

在大地的好風好景里毫無愧色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。

③我去的時候正好是蓮子收成的季節(jié)，種蓮的人家都忙碌起來了，大人小孩全到蓮田里去采

蓮子，對于我們這些只看過蓮花美姿就嘆息的人，永遠也不知道種蓮的人家是用怎樣的辛苦

在維護一池蓮，使它開花結實。

④“夕陽針，晚風飄，大家來唱采蓮謠。紅花艷，白花嬌，撲面香風暑氣消。你打菜，我撐

籬，喊一聲過小橋。船行快，歌聲高，采得蓮花樂陶陶?！蔽覀兺瓿^的《采蓮謠》在白

河好像一個夢境，因為種蓮人家來的不是觀賞的蓮花，而是用來維持一家生活的蓮子；蓮田

里也沒有可以打菜撐蒿的蓮舫，而要一步一步踩在蓮田的爛泥里。

⑤采蓮的時間是清晨太陽剛出來或者黃昏日頭要落山的時分，一個個采蓮人背起竹簍，戴上

斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把成熟的蓮蓬一朵朵摘下來，放在竹簍里。

⑥采回來的蓮蓬先挖出里面的蓮子，蓮蓬外面有一層粗殼，用小刀一粒一粒剝開，晶瑩潔白

的蓮子就滾了一地。

⑦蓬子剝好后，還要用細針把蓮子里的蓮心挑出來。這些雪的全是靈巧的手，一柱也偷懶不

得，所以全家老小都加入了工作，空的蓮蓬可以賣給中藥鋪，還可以掛起來做裝飾；潔白的

蓮子可以煮蓮子湯，做許多可口的菜肴；苦的蓮心則能煮苦茶，既降火又提神。

⑧我在白河鎮(zhèn)看種蓮的農(nóng)民工作了一天，不知道為什么總是覺得種蓮的人就像蓮子一樣，表

面上蓮花是美的，蓮田的景觀是所有作物中景觀最美麗的，可是他們工作的辛勞和蓬心一樣，

是苦的。

⑨采蓮的時節(jié)是夏秋之交，等蓮子采收完畢，就要挖土里的蓮藕了。

⑩蓮田其實是一片污泥，采蓮的人要防備田里游來游去的吸血水蛭，蓮花的梗則長滿了刺。

我看到每一位采蓮人的褲子都被這些密刺劃得千瘡百孔，有時候腿還被刮出一條條血痕，可

見得依靠美麗的蓮花生活也不是簡單的事。

?小孩子把蓮葉卷成杯狀，捧著蓮子在蓮田填上跑來跑去，才讓我感知，再辛苦的收獲也有

快樂的一面。

?蓮花其實就是荷花，在還沒有開花前叫“荷”，開花結果后就叫“蓮”。我總覺得兩種名

稱有不同的意義：荷花的感覺是天真純情，好像一個潔凈無暇的少女；蓮花到是寶相莊嚴，

仿佛是即將生產(chǎn)的少婦。荷花是宜于觀賞的，是詩人和藝術家的朋友；蓮花帶了一點生活的

辛酸，是種蓬人生活的依靠。想起多年來我對蓮花的無知，只喜歡在遠遠的高處看蓮、想蓮，

卻從來沒有走進真正的蓮花世界，看蓮田背后生活的悲歡，不禁感到愧疚，誰知道一采蓮蓬

里的三十個蓮子，是多少班汗的灌溉?誰知道夏日里一碗冰凍的蓮子湯是農(nóng)民多久的辛勞?

?我陪著一位種蓮的人在他的蓮田這巡，看他走在廣闊的蓮田邊，娓娓向我訴說一朵蓮要如

何下種，如何灌跟，如何長大，如何采收，如何避過風災，等待明年的收成，覺得人世間一

件最平凡的事物也許是我們永遠難以知悉的，即使微小如蓮子，都有一套生命的大學問。

?我站在蓮田上，看日光照射著蓮田，想起“留得殘荷聽雨聲”恐怕是種蓮人難以享受的境

界。因為荷殘的時候，他們又要下種了。田中的蓮葉坐著結成一片，站著也疊成一片，在田

里交纏不清。我們用一些空虛清靈的詩歌來歌頌蓮葉何田田的美，永遠也不及種蓮人用他們

的歲月和血汗在蓮葉上寫詩吧！

(1)文章以蓮作為線索貫穿全文，請梳理文章脈絡。

路過蓮花種植地白河鎮(zhèn)——一—全家老小用靈巧雙手分蓮——一一用歲月和

血汗在蓮葉上寫詩

(2)賞析文章第②段中畫橫線的句子。

(3)談談你對文章第?段畫波浪線句子的理解。

(4)林清玄的文章總能透過平凡的小事詮釋令人驚嘆的哲理，請結合文中的“凡人小事”，說

說你對“用歲月和血汗在蓮葉上寫詩”的理解。

4.閱讀下面的詩歌，完成問題。

關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差谷菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差薦菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差苻菜，左右王之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

(1)下列對這首詩的分析，有誤的一項是

A.《關雎》選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”

三部分。

B.《關雎》在情感特質上主要表現(xiàn)為以禮節(jié)情，情感體現(xiàn)為健康明朗的風格。

C.“寤寐思服”“輾轉反側”寫出了男子追求女子沒有達到目的時苦悶、焦灼的心情。

D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求方式和優(yōu)雅的品格。

(2)請結合詩句內容，舉一例，談談詩人是如何運用比興手法表達情感的。

5.閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】愛蓮說

周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮

之出淤泥而不染，濯清漣而不妖,中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不

可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也，噫！菊之愛，陶后鮮有

聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【乙】寒松賦

李紳

松之生也，于巖之側。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色,徒現(xiàn)其貞枝肅

矗，直干羊眠，倚層巒則捎云蔽景，據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。穹石盤薄而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤

聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。

于是白露零，涼風至；林野慘粟，山原愁悴。彼眾盡于玄黃，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高

勁，亭亭孤絕。其為質也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪，葉幽人之雅趣，明君

子之奇節(jié)。

若乃確乎不拔，物莫與隆，陰陽不能變其性，雨露所以資其豐，擢影后凋，一千年而作蓋;

流形入夢，十八載而為公，不學春開之桃李、秋落之梧桐。

亂日：負棟梁兮時不知，冒霜雪兮空自奇；諒可用而不用，團斯焉而取斯。

(1)下列對甲文的理解和分析，有誤的一項是

A.甲文歌頌對象是蓮花，卻幾次提到牡丹和菊花，是為了用來襯托蓮花的高尚品質。

B.甲文運用了多種表達方式，第一自然段是先記敘后描寫，第二自然段是先抒情后議論。

C.甲文中的“可遠觀而不可褻玩焉”一句，比喻君子因志潔行廉而不輕易讓人接近。

D.甲文通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮堅貞不屈的品質，表現(xiàn)了詩人潔身自好的高

尚節(jié)操。

(2)下列句子中,加點字的意思相同的一項是

A.可愛者甚蕃防民之口，甚于防川

B.水陸草木之花予獨愛蓮之出淤泥而不染

C.濯清漣而不妖人不知而不慍

D.陶后鮮有聞無鮮肥滋味之享

(3)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②無地勢以炫容，有天機而作色。

(4)甲文中，作者對“晉陶淵明獨愛菊”和“世人甚愛牡丹”的態(tài)度是否相同？請簡要分析。

(5)甲乙兩文在表達詩人志趣時都運用了托物言志的寫作手法，請說明其作用。

6.清明節(jié)到了，班級開展了“我們的節(jié)日?清明節(jié)”主題活動，請你參與并完成下列任務。

(1)遠逝的畫面已載入歷史，英雄的壯舉化作不朽的豐碑。請你參加“網(wǎng)上祭先烈”活動，從

“備選鮮花”中選擇一種獻上，并仿照示例寫上留言。

備選鮮花菊花葵花梅花杜鵑

對應花語高潔忠誠堅韌熱情

示例：我為你，獻上一束菊花。感謝你，高潔如明月，照亮了茫茫夜空。

(2)清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是重要的祭祀節(jié)日。按傳統(tǒng)，祭祖為“墓祭”的形式，即到墳

前祭拜，民間俗稱“掃墓”或“上墳”。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡祭掃、誦讀祭文、家庭追思等新形式，

也能懷念逝者、寄托哀思。關于“清明祭祖”，你會選擇傳統(tǒng)形式還是新興方式？請談談自

己的看法。要求寫明觀點、理由和結論，80字以內。

(3)魯迅先生在《朝花夕拾》中給我們展現(xiàn)了一個朝氣蓬勃、天真爛漫的少年形象。學校列出

了幾位出自名著的優(yōu)秀少年，希望選出同學們心目中的“最美少年”。請你完成相關任務。

任務一：請仿照“往期推送”所給的示例，選取《朝花夕拾》中的其他篇目撰寫一條書評素

材。

任務二：請你完成“本期構想”中的任務。

校園公眾號

往期推送

撿拾時光的“花瓣”

本期構想

誰是你心中的最美少年？

?>

候選人：

小編有話說：

A.紅小鬼（《紅星照耀中國》）

“朝花”既指早晨的鮮花，又象征魯迅先生對

B.少年保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

少年時光的美好回憶。讓我們走進《朝花夕拾》,

C.王冕（《儒林外史》）

走進少年魯迅的世界。

他們是名著中與我們年齡相仿的少年，請從中

書評素材：

選擇一位，結合名著中的相關情節(jié)說說你選擇

示例：我在《從百草園到三味書屋》中撿拾到

他的理由。______

了落下的花解，少年魯迅在百草園找娛蚣與斑

螯，拔何首烏，摘覆盆子……我認識了一個熱

愛自然、天真爛漫的少年。仿寫：______

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

蓮花被譽為“花中君子”，深受文人墨客的喜愛。蓮花不僅有色有香，更難能可貴的是，

它有節(jié)有操，其高尚、寧靜、典雅的形象令人生歌。我們可以在生活中觀賞蓮花，描寫蓮花，

贊美蓮花；我們可以用蓮花象征心中圣潔美好的人、事、物；我們可以用蓮花象征人生理想

和人生境界……

請以“心中的那朵蓮花”為題，寫一篇文章。

要求：（1）把題目譽抄到答題卡指定位置。

（2）不得抄襲，不得套作。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

（4）不少于600字。

答案和解析

1.【答案】【小題1】瑕,shAo

【小題2】略

【小題3】廣泛流行。，一邊唱歌，一邊跳舞。形容盡情地歡樂。

【小題4】①，⑧

【小題5】C

【小題6］劉禹錫，春夜洛城聞笛，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情，零落成泥碾作塵,只有香如故，

征蓬出漢塞，歸雁入胡天，采菊東籬下，悠然見南山，豈不罹凝寒，松柏有本性

【解析】答案：

⑴①瑕

（2）shao

（2）示例：文人墨客、潔身自好、風姿綽約。

（3）①廣泛流行。

②一邊唱歌，一邊跳舞。形容盡情地歡樂。

（4）上聯(lián)：①

下聯(lián)：⑧

（5）C

（6）①劉禹錫

②春夜洛城聞笛

③此夜曲中聞折柳何人不起故園情

④零落成泥碾作塵只有香如故（注意碾的書寫）

⑤征蓬出漢塞歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）

⑥采菊東籬下悠然見南山

⑦豈不罹凝寒松柏有本性（注意“罹”的書寫）

（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“純潔無xiW寫作“純潔無瑕”，“仰韶”中的

“韶”讀作“sha?！?

（2）本題考查成語。以上兩段文字中的成語有：文人墨客、潔身自好、風姿綽約、冰清玉潔。

（3）本題考查詞語含義。根據(jù)字詞積累，“盛行”的意思是“廣泛流行”，“載歌載舞”的意思

是“一邊唱歌，一邊跳舞。形容盡情地歡樂”。

（4）本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識可知，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！拔勰嗖蝗厩е乇獭?/p>

和“真水長浮一派香”結構一致，“冷月和詩上桂冠”和“清霜共酒飛菊盞”結構一致，“疏影

橫斜水清淺”和“暗香浮動月黃昏”結構一致，“高風亮節(jié)立天地”和“虛懷若谷住人間”結構

一致.其中“污泥不染千重碧”“真水長浮一派香”描寫蓮，“冷月和詩上桂冠”“清霜共酒飛

菊盞”描寫桂和菊，“疏影橫斜水清淺”“暗香浮動月黃昏”描寫梅，“高風亮節(jié)立天地”“虛

懷若谷住人間”描寫竹。上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！氨獭笔秦坡暎?/p>

為上聯(lián)，“香”是平聲，為下聯(lián)。

（5）本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎上憑語

感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當，找出病因。

ABD.正確；

C.有誤，成分殘缺，應刪去“由于”。

故選：Co

（6）本題考查文學常識、古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學習中要做好積累，要根據(jù)題

干的提示寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。

對聯(lián)常識：1.上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一

字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。4.上下聯(lián)的平仄要相對立，上

聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、

去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

2.【答案】【小題1】D

【小題2】C

【小題3】

【解析】（1）ABC.正確。

D.有誤，由原文“發(fā)揮功能作用的是不定根”可知，“發(fā)揮功能作用的是種子根”理解錯誤。

故選：D。

（2）ABD.正確。

C.有誤，“包括兩個種：中國蓮和美國蓮”是分類別，不是“作比較”。

故選：C。

（3）根據(jù)“蓮全身都是寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可

入藥”“在中華傳統(tǒng)文化中，蓮花是圣潔、善良和祥和的象征”“人們以蓮花比喻為官清正，一

塵不染，表達對政治清明的企盼”等內容概括作答即可。

答案：

(1)D

(2)C

(3)蓮全身都是寶；蓮花是圣潔、善良和祥和的象征；表達了人們對政治清明的企盼。

本題是關于“荷花”的材料閱讀。材料一主要介紹荷花的屬性，材料二主要介紹蓮的特征，材料

三主要介紹荷花的需水量，材料四主要介紹蓮全身都是寶。第一題考查篩選信息，第二題考查說

明方法及作用，第三題考查概括材料內容。

一般來說，材料閱讀探究題就是命題者給出一段或幾段文字(或者圖片、表格)材料，要求學生

閱讀文字(或者圖片、表格)材料，從中發(fā)現(xiàn)并提取出自己感受最深的有效信息，并用簡潔明了

的語言表述出來。

3.【答案】【小題1］大人小孩全到蓮田里去采蓮子

【小題2】種蓮人挖土里的蓮藕

【小題3】

【小題4】

【解析】(1)本題考查內容理解概括。聯(lián)系“我去的時候正好是蓮子收成的季節(jié)，種蓮的人家都

忙碌起來了，大人小孩全到蓮田里去采蓮子，對于我們這些只看過蓮花美姿就嘆息的人，永遠也

不知道種蓮的人家是用怎樣的辛苦在維護一池蓮，使它開花結實”可概括為：大人小孩全到蓮田

里去采蓮子；聯(lián)系“采蓮的時節(jié)是夏秋之交，等蓮子采收完畢，就要挖土里的蓮藕了”可概括為：

種蓮人挖土里的蓮藕。

(2)本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“那些經(jīng)過細心栽培的蓮花競好似是天然生成，在大地的好風

好景里毫無愧色，夏日里格外有一種欣悅的氣息”可知這句話賦予蓮花人的性情，說它“在大地

的好風好景里毫無愧色”，表現(xiàn)出了蓮花的美麗；同時將蓮花的美麗與后文種蓮人的辛苦對比，

突出種蓮人的辛苦。

(3)本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“誰知道一采蓮蓬里的三十個蓮子，是多少血汗的灌溉？誰知

道夏日里一碗冰凍的蓮子湯是農(nóng)民多久的辛勞”可知運用反問的修辭手法，從“三十個蓮子”和

“一碗蓮子湯”兩個角度，連續(xù)發(fā)問，增強了語氣，強化了抒情的表達效果；同時，這句話還運

用對比手法，通過“一朵蓮蓬里的三十個蓮子”與“多少血汗”，以及將“一碗冰凍的蓮子湯”

與“多久的辛勞”進行對比，給人以具體而強烈的印象，讓人感受到其中包含的蓮農(nóng)的血汗和辛

勞，充分表達了作者對勞動者的同情與關愛。

（4）本題考查詞句理解賞析。聯(lián)系文章內容可知“用歲月在蓮上寫詩”中的）“歲月”表示長年

的辛勞和汗水；是種蓮人年復一年辛勤地種蓮、摘蓮蓬、挑蓮子、挖蓮藕，用自己的辛勤的汗水

創(chuàng)造著美好生活。表達了作者對勞動人民的贊美。

答案：

（1）大人小孩全到蓮田里去采蓮子；種蓮人挖土里的蓮藕。

（2）運用了擬人的修辭手法，賦予蓮花以人性，生動形象地寫出了蓮花的美麗，同時也為后文寫

種蓮人的辛苦埋下了伏筆。

（3）運用了反問和對比的手法，生動形象地寫出了作者看到了蓮背后的辛勞付出，表達了對蓮農(nóng)

辛勤勞作的同情及對他們生存狀態(tài)的關切，體現(xiàn)了一個知識分子的良知。

（4）“歲月”表示長年的辛勞和汗水；“在蓮上寫詩”表達了對種蓮人勞動的贊美，這與一般詩

人在紙上寫的詩相比，具有更美的詩意。種蓮人在長年累月的辛勤勞作中用汗水和辛勞創(chuàng)造美好

的生活，表達了作者對種蓮人的贊美。

本文主要描寫了荷花灣的美好風景和人們摘蓮蓬、挖蓮子、剝蓮子、挑蓮心、挖蓮藕的勞動過程，

表達作者表達了對采蓮人的敬佩與贊揚之情。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主

要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。

4.【答案】【小題1】D

【小題2】

【解析】（1）本題考查內容理解。

ABC.正確；

D.有誤，“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的意思是“奏起琴瑟來親近她”“敲起鐘鼓來取悅她”，是

該男子取悅心儀女子的方式，表現(xiàn)的是男子超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格，不是“窈窕

淑女”。

故選：D。

（2）本題考查寫作手法和思想感情的把握。這兩句詩的意思是關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小

洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。由雎鳩的相愛相伴，寫到青年男女的愛情，從而表現(xiàn)

了君子對美麗女子的熱烈追求，這是比興的手法。

答案:

(1)D

(2)《關雎》前四句采用了比興的表現(xiàn)手法，以雎鳥相向和鳴，相依相戀，傳達出一種愛慕之情。

譯文：

關關和鳴的雎鳩，相伴在河中小洲。美麗賢淑的女子，真是君子好配偶。

參差不齊的谷菜，左邊右邊不停采。美麗賢淑的女子，夢中醒來難忘懷。

美好愿望難實現(xiàn)，醒來夢中都思念。想來想去思不斷，翻來覆去難入眠。

參差不齊的谷菜，左邊右邊不停摘。美麗賢淑的女子，奏起琴瑟表親愛。

參差不齊的苻菜，左邊右邊去拔它。美麗賢淑的女子，鳴鐘擊鼓取悅她。

《國風?周南?關雎》這首短小的詩篇，在中國文學史上占據(jù)著特殊的位置。它是《詩經(jīng)》的第一

篇，通篇詩是寫一個男子對女子的思念和追求過程，寫求而不得的焦慮和求而得之的喜悅。此詩

在藝術上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的

聯(lián)想。以下各章，又以采茬菜這一行為興起主人公對女子瘋狂地相思與追求。全詩語言優(yōu)美，善

于運用雙聲、疊韻和重疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特

點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、

事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

5.【答案】【小題1】B

【小題2】C

【小題3】

【小題4]

【小題5】

【解析】(1)本題考查內容理解和分析。

ACD.正確。

B.有誤，甲文第二自然段是先議論后抒情。

故選：Bo

(2)本題考查一詞多義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞

語意思。

A.不同，很/超過。

B.不同，助詞，的/助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，不翻譯。

C.相同，連詞，表示轉折關系。

D.不同，很少/新鮮。

故選：Co

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相

結合。

①中重點詞語有：染，污染；濯，洗。句意為：我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，

經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

②中重點詞語有：炫，炫耀；容，容貌，外形。句意為：它沒有寬闊的地勢來夸耀自己的外形，

只有大自然賦予的本色。

（4）本題考查主旨把握?！稅凵徴f》通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從

而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和磊落的胸襟。作者對三種花象征的不同性格進行了比較和

品評：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！北緛恚ㄊ遣痪?/p>

備人格的，但在作者眼里，蓮花象征高潔的君子，菊花清高冷傲，象征逃避現(xiàn)實的隱者，近于蓮，

因此是正面襯托蓮的高潔；牡丹妍麗妖冶，以富貴媚人。象征追名逐利，追求富貴的人，與蓮花

的“出淤泥而不染”形成鮮明對比，是反面襯托蓮的高潔。襯托中表現(xiàn)了作者不慕榮利、潔身自

好的高尚品質。

（5）本題考查寫法分析?！稅凵徴f》一文具體描繪了蓮花的生長環(huán)境、外形特點、體態(tài)香氣和清

高的風度，借助蓮花的高潔、端莊、正直、傲然不群，表達了作者高潔傲岸和安貧樂道的節(jié)操。

《寒松賦》是一篇寒松的禮贊，作者在賦中熱情贊美了松樹美好的本質。題目不叫松而叫“寒松”，

說明它所處地勢的冷僻。由寒松聯(lián)想到寒士，從寒松的“負棟梁”而不為時所知為世所用，隱喻

寒士的雖懷瑾握瑜而沉淪下僚的遭遇，從而抒發(fā)深沉的感慨。

答案：

（1）B

（2）C

（3）①我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

②它沒有寬闊的地勢來夸耀自己的外形，只有大自然賦予的本色。

（4）不同。文中的菊花是正襯，盡管作者不愿意隱逸，但也不反對；文中的“牡丹”是反襯，因

為它是追求名利、貪圖富貴的象征，作者對此鮮明反對。

（5）因為蓮具有純凈、正直、雅致的共性特征，作者借蓮花寄寓了對君子品德的追求。因為寒松

具有堅韌耐寒、忠貞不移的品行，作者借寒松隱寓了堅守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。由此可見，

甲乙兩文作者通過描寫客觀事物，使作者的某種感情、抱負或者志趣表達得更巧妙、更完美、更

充分、更富有感染力。

參考譯文：

【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李

氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的

洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆

直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的

喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，

人數(shù)當然就很多了！

【乙】松樹生長在巖石的側面，世俗之人看不到它，木匠無緣結識它。它沒有寬闊的地勢來夸耀

自己的外形，只有大自然賦予的本色。它枝干偉岸挺拔肅穆茂盛，或高踞于層巖之上，直插云霄；

或藏身于幽澗之中，蓄霧藏云。堅固的穹石埋下它的根系，歷經(jīng)數(shù)載；古老的藤蔓纏絡它的軀體，

不知哪年。

等到白露飄落，涼風吹來，樹林田野凄慘顫栗，高山平原愁容憔悴。其他樹木都黃葉凋零，

只有它蒼翠繁茂。然后人們知道它高峻挺拔，特立獨行。它不改變葉子和枝莖，甘愿經(jīng)受霜雪的

洗禮。它和隱士的志趣相合，與君子的氣節(jié)相投。

它堅定不拔，超乎萬物。日月不能改變其本性，雨露使它更豐茂。它身影高聳，千年茂盛。

它把自己流動的身影編織成夢，相信十八年后定能成材為公。它不學春天的桃李，也不學秋天的

梧桐。

尾聲：身為棟梁之材卻不為人知，頂風冒雪，卻沒人為它稱奇叫絕。實在是空為有用之才，

有人鄙視它，卻也有人取法它。

文言文內容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

6.【答案】【小題1】我在《狗?貓?鼠》中撿拾到了落下的花瓣，少年魯迅救下小隱鼠并當作寵物

養(yǎng)，我認識到了一個充滿愛心、同情弱小的少年。

【小題2】C①懂事孝順。他出身貧寒，七歲喪父，十歲時體諒母親的苦衷，輟學放牛，有什么

好吃的都帶回家孝敬母親；②勤奮好學。省下點心錢存錢買書。邊放牛、邊看書，漸有領悟。自

學畫荷，成為沒骨花卉名筆。

【小題3】

【解析】答案：

（1）示例：我為你，獻上一束梅花。感謝你，堅貞如鋼鐵，為祖國鑄就了牢固的防線。

（2）示例1：我選擇傳統(tǒng)形式。清明節(jié)拜祭祖先，為先人鏟除墳頭雜草，整修陰宅，體現(xiàn)了貴人

倫、重親情的特點，所以，傳統(tǒng)形式更能體現(xiàn)節(jié)日內涵，更好表達懷念逝者、寄托哀思的情感。

示例2：我選擇現(xiàn)代方式。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，有一些人遠離家鄉(xiāng)在外地打拼，清明時節(jié)

通過網(wǎng)絡祭掃、誦讀祭文、家庭追思等新形式，也能懷念逝者、寄托哀思，顯然，現(xiàn)代形式更適

合天涯游子。

（3）示例：我在《狗?貓?鼠》中撿拾到了落下的花瓣，少年魯迅救下小隱鼠并當作寵物養(yǎng)，我認

識到了一個充滿愛心、同情弱小的少年。

示例1：A①要強，自尊，有原則。斯諾剛進入根據(jù)地時，碰到兩個端飯菜的“小鬼”。兩“小

鬼”面對毫無禮貌的斯諾，不理不睬，但當斯諾經(jīng)別人提醒道謝時，他倆才有禮貌地回答不用道

謝，都是革命工作。②勇敢，樂觀，不怕困難。紅小鬼大多是窮苦人家的孩子，小小年紀便參加

了紅軍，在紅軍中承擔各種工作，甚至跟敵人拼刺刀。③認真負責，攔住了彭德懷，沒有通行證

就不允許他出入；向季伯的名字容易被念成不好的詞，他專門去找斯諾，解釋他的名字，并把他

的名字認真地寫下來，他不希望自己的名字使崇高的紅軍隊伍抹黑。

示例2：B①機智勇敢，為朋友甘愿冒險。保爾在街上看到朱赫來被一個士兵押解著，就用槍襲

擊士兵