人教版九年級化學下冊第十二單元課題２化學元素與人體健康教案_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級化學下冊第十二單元課題２化學元素與人體健康教案一、教學目標了解常見化學元素在人體健康中的作用。掌握常見的化學元素在人體中的攝取量和功能。掌握一些與化學元素相關的健康知識，培養(yǎng)良好的健康習慣。二、教學內(nèi)容化學元素與人體健康的關系。常見化學元素在人體中的功能和攝取量?；瘜W元素與健康飲食的關聯(lián)。化學元素缺乏和過量對人體健康的影響。三、教學重點理解常見化學元素在人體中的功能和必要攝取量。掌握化學元素缺乏和過量對人體健康的影響。四、教學步驟第一步：導入（15分鐘）開場導入：通過提問，引起學生對化學元素與人體健康的興趣。什么是化學元素？化學元素對人體健康有什么影響？第二步：探究（30分鐘）常見化學元素在人體中的功能和攝取量：氧（O）：維持生命活動所需的氧氣攝入量。碳（C）：構成人體有機物的基本元素。氫（H）：構成水分子的基本元素。鐵（Fe）：合成血紅蛋白的重要元素。鈣（Ca）：構成骨骼和牙齒的重要元素?；瘜W元素與健康飲食的關聯(lián)：健康飲食金字塔的介紹。各種食物中含有哪些重要的化學元素。第三步：拓展（30分鐘）化學元素缺乏和過量對人體健康的影響：化學元素缺乏引發(fā)的常見疾病?；瘜W元素過量引發(fā)的常見疾病。如何通過飲食來合理攝取化學元素：合理搭配食物，攝入多種化學元素。避免食物中化學元素過量。第四步：鞏固（20分鐘）補充練習：辨別化學元素缺乏和過量引發(fā)的疾病。第五步：總結(jié)與反思（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并與學生進行互動討論。引導學生思考如何在日常生活中合理攝取化學元素。五、教學評價課堂參與度。學生對化學元素與人體健康的理解程度。學生對健康飲食的認識和實踐情況。六、教學延伸學生可以挑選幾種常見的食物，了解其所含化學元素的攝取量。學生可以通過調(diào)查和報道的形式，探究不同地區(qū)人們飲食結(jié)構中的化學元素差異。以上是《人教版九年級化學下冊第

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