小班科學(xué)認(rèn)識(shí)石頭教案

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小班科學(xué)認(rèn)識(shí)石頭教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解石頭的基本特性。

2、情愿大膽表述自己的發(fā)覺(jué)，并與老師、同伴溝通、共享。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛(ài)好。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解石頭的基本特性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

情愿大膽表述自己的發(fā)覺(jué)，并與老師、同伴溝通、共享。

活動(dòng)預(yù)備：

石頭房子圖片、顏色、大小不一的石頭假設(shè)干、雞蛋

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室;

2、出示彝族石頭房子圖片，激發(fā)幼兒愛(ài)好;"這是什么?'

3、設(shè)疑提問(wèn)："這些美麗的房子是有用什么材料來(lái)建造的?'

"彝族人為什么要選用石頭作材料來(lái)蓋房子?'

"石頭究竟有什么特別之處'(請(qǐng)小伙伴找一個(gè)石頭做伙伴)

二、多種感官感知、多向溝通、體驗(yàn)特性

1、看石頭伙伴，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)石頭伙伴的外形、色調(diào)、花紋、大小等。

(1)"請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看看你的石頭伙伴是什么樣子的?'

(2)"請(qǐng)你和旁邊的小伙伴比一比，兩塊石頭一樣嗎?哪里不一樣?'

2、聽(tīng)石頭伙伴說(shuō)話，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，了解石頭是否會(huì)發(fā)聲

"怎樣才能讓石頭伙伴發(fā)出聲音呢?'(引導(dǎo)幼兒玩石頭)

3、聞聞石頭伙伴，引導(dǎo)幼兒聞一聞，看看它是否有味道。

4、摸石頭伙伴，引導(dǎo)幼兒摸摸石頭伙伴的臉，再摸摸自己的臉，比比誰(shuí)的臉硬，認(rèn)識(shí)石頭硬的特性。

"石頭伙伴玩累了，讓它坐在你的腿上休息一會(huì)兒吧。'

三、設(shè)疑、探究操作石頭與雞蛋誰(shuí)硬?

1、出示雞蛋，提出問(wèn)題：石頭與雞蛋誰(shuí)硬?

2、幼兒試驗(yàn)活動(dòng)，用石頭與雞蛋相碰，得出結(jié)論：石頭堅(jiān)硬。

提出問(wèn)題：我們應(yīng)當(dāng)怎樣和石頭伙伴玩?

引導(dǎo)幼兒想出小伙伴玩石頭的時(shí)候肯定要留意安全，不能亂扔防止打傷人的道理。

四、老師小結(jié)：

我們石林有許多石頭，彝族人很聰慧，知道石頭外型美麗，沒(méi)有味道、很堅(jiān)硬，所以用石頭來(lái)建造房子，不僅美觀、而且環(huán)保、又安全，真好!石頭除了可以蓋房子，還可以制作工具、裝飾品、首飾等，它的用處真大!

五、