中學(xué)教務(wù)主任職責(zé)范本

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教務(wù)主任職責(zé)范本第一章前言1.1背景在一所中學(xué)中，教務(wù)主任是學(xué)校的管理者，負(fù)責(zé)教務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。教務(wù)主任是學(xué)校中的重要職位，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理和教育改革工作。教務(wù)主任的職責(zé)是確保教學(xué)工作的順利開展，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1.2目的本章旨在明確中學(xué)教務(wù)主任的主要職責(zé)和工作內(nèi)容，為中學(xué)教務(wù)主任提供一個(gè)清晰的職責(zé)范本。1.3范圍本章主要內(nèi)容涵蓋中學(xué)教務(wù)主任的職責(zé)和工作內(nèi)容，包括教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)、教師的培訓(xùn)和發(fā)展、學(xué)生的評(píng)價(jià)和管理等方面。第二章教務(wù)主任職責(zé)2.1教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)教務(wù)主任應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)，包括制定學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排，制定教學(xué)目標(biāo)和要求，指導(dǎo)教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，確保教學(xué)工作的順利開展。2.2教師的培訓(xùn)和發(fā)展教務(wù)主任應(yīng)負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和發(fā)展工作，包括制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師的培訓(xùn)和研修活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。2.3學(xué)生的評(píng)價(jià)和管理教務(wù)主任應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)生的評(píng)價(jià)和管理工作，包括制定學(xué)生評(píng)價(jià)制度，組織和協(xié)調(diào)學(xué)生的評(píng)價(jià)活動(dòng)，分析學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)和幫助，制定學(xué)生管理規(guī)定，解決學(xué)生管理問(wèn)題。2.4教育改革和發(fā)展教務(wù)主任應(yīng)負(fù)責(zé)教育改革和發(fā)展工作，包括了解教育政策和法規(guī)，推動(dòng)學(xué)校教育改革，組織實(shí)施各項(xiàng)教育改革項(xiàng)目，開展教育研究和教學(xué)改進(jìn)工作，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。2.5班級(jí)工作的組織和協(xié)調(diào)教務(wù)主任應(yīng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作的組織和協(xié)調(diào)，包括指導(dǎo)班主任的工作，制定班級(jí)工作計(jì)劃，組織班級(jí)會(huì)議，解決班級(jí)管理問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和問(wèn)題，促進(jìn)班集體的建設(shè)和發(fā)展。2.6考試和評(píng)價(jià)工作的組織和協(xié)調(diào)教務(wù)主任應(yīng)負(fù)責(zé)考試和評(píng)價(jià)工作的組織和協(xié)調(diào)，包括制定考試計(jì)劃，組織和監(jiān)督考試工作，指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，分析考試和評(píng)價(jià)結(jié)果，提供相關(guān)的教學(xué)改進(jìn)措施。2.7管理和協(xié)調(diào)教務(wù)人員教務(wù)主任應(yīng)負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)教務(wù)人員，包括制定教務(wù)人員的崗位職責(zé)和工作安排，組織教務(wù)人員的培訓(xùn)和交流，解決教務(wù)人員的工作問(wèn)題，提高教務(wù)人員的工作效率和質(zhì)量。第三章工作要求3.1知識(shí)要求教務(wù)主任應(yīng)具備扎實(shí)的教育教學(xué)知識(shí)，了解教育政策和法規(guī)，熟悉學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，掌握教師培訓(xùn)和發(fā)展的理論和方法。3.2能力要求教務(wù)主任應(yīng)具備組織和協(xié)調(diào)能力，能夠制定教學(xué)計(jì)劃和安排，協(xié)調(diào)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，解決教學(xué)和管理中的問(wèn)題。同時(shí)，教務(wù)主任還應(yīng)具備教師培訓(xùn)和發(fā)展能力，能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。3.3品質(zhì)要求教務(wù)主任應(yīng)具備高度責(zé)任心和事業(yè)心，追求教育教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，教務(wù)主任還應(yīng)具備良好的組織和溝通能力，善于團(tuán)隊(duì)合作，建立良好的師生關(guān)系和學(xué)校形象。第四章總結(jié)4.1教務(wù)主任是中學(xué)的管理者和教學(xué)的組織者，承擔(dān)著重要而繁重的工作任務(wù)。4.2教務(wù)主任的主要職責(zé)是組織和協(xié)調(diào)教學(xué)工作、培訓(xùn)和發(fā)展教師、評(píng)價(jià)和管理學(xué)生等。4.3教務(wù)主任需要具備扎實(shí)的教育教學(xué)知識(shí)、組織和協(xié)調(diào)能力、高度責(zé)任心和事業(yè)心等。參考文獻(xiàn)：[1]孫勝利,郭俊,王茂君,等.中小學(xué)教務(wù)主任工作特點(diǎn)及其職責(zé)[J].北京幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2005(05)