高一下學期期末總結 (11篇)

最新高一下學期期末總結高一化學期末總結(實用11篇)寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清晰，寫明白，實事求是?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，盼望大家可以喜愛。

高一下學期期末總結篇一

今年我在備課時，參考和分析了許多有關資料，盡量依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法、方式，仔細寫好教學綱要，盡量使學問點的教學有條理性，同學較易學和理解。同時課后準時對剛上完的課作出總結，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。

為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的看法，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)覺同學存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種幫助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改同學的作業(yè)時我仔細分析并記錄了同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并準時對教學方法進行改進，做到有的放矢。

我教的三個班中，大部分同學上課還是很仔細，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成果也就差，有些學起來就沒信念，更不想去學。針對這種狀況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解緣由，對于對化學不感愛好的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些好玩的化學故事，提高他們的愛好；對于沒有努力去學的同學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關心他們；對于由于基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的同學，我就關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上準時地表揚他們。經過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步！

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的學問體系，提高優(yōu)化處理教材的力量、進行資源優(yōu)化整合的力量以及進行良好課堂教學設計的力量。在教學中，平常多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進閱歷和進行教學溝通；同時仔細進行教學總結，寫好教學后記，并準時整理有關資料，樂觀撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！

高一下學期期末總結篇二

我學到了許多學問，懂得了很多的概念。

學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠仔細完成；對不懂的問題，主動和同學商議?，或者向老師請教。我還學會了很多學習方法，對電影有了極大的愛好，看了很多各種類型的電影。懂得了不同地區(qū)的文化，而且在觀賞中英語水平有了提高。

語文：能夠很好的跟上老師思路，對高考的題型有較深刻的了解。在選題上，我會選擇有用類文本，我對這個題型還不是很熟識，所以要多練習。

英語：對英語老師用英語講課時有些重要的詞匯聽不到，所以要提高聽力，多看英文電影。物理，化學，生物：由于我以后是要學習理科的，所以理綜合肯定要仔細聽講，本學期我有一點懶散，在于不愛背化學方程式，物理是我的弱科，肯定要多做題。

文綜合：能夠做到仔細聽講，這樣即可，會考時能夠做到及格，跟上老師思路。假期要把書都看一遍。

這學期的期末考試成果不是很抱負，離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，我還有許多的學問需要學習。

高中的學習與學校有很多不同。學校時代我們被老師催著趕著向前走。而高中更注意自主學習，老師講的不再滿意我們的需要。我能仔細對待考試，考前仔細復習。另外，樂觀閱讀有關書籍和資料，擴大自己的學問面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，但是錯題本總結的并不是很好，下學期連續(xù)改正。

目標已經定好，向浙江高校進發(fā)吧。

本學期我參與了很多個活動，我認為參與活動是必要的，我也去了很多公開課，學到了很多周邊學問，對中國的政治人文經濟有了很多的了解。

我不愛跟別人說話，所以我參與了英語課前演講和午檢，使我對語言類有了很強的自信，我的第三志愿是北京師范高校，所以當老師就是要學會與他人溝通，我覺得這方面我做的不好，別人談哈利波特，我都不懂，沒有與人的共同感，所以假期要提高文學文化素養(yǎng)。買了幾本書，對偵探學要有肯定的討論，不能沉溺于網絡，仔細按方案進行。

bigthingshavesmallbeginnings.

假期學習方案。

1.完成全部作業(yè)。

2.要實施雙邊政策，即一邊補課一邊跟練習冊。

3.數學：自學必修三，復習立體幾何，尤其是向量與立體幾何的結合。

4.物理將必修一三四章再過一遍，五六章要多領悟，第七章要多總結。

5.化學：方程式肯定要在記一遍，必修二與高二聯系很大，要努力理解。

6.生物：必修二講的是遺傳與進化，很重要。

7.英語：初三下的那本單選要多做，那個比較系統。完形要掌握錯誤率，要多練改錯，提高基礎。多看英文電影。

8.語文：仔細寫作業(yè)，總結答題技巧，練一練有用類文本。

9.史地政：看一遍書，預習一下。

高一下學期期末總結篇三

1.夏磊你能遵守校規(guī)班紀，不給師生添麻煩;文化學習基礎較好，但以前可能虛度了一段時間，所以成果在班級還不是太抱負，這成了家長最大的心事，盼望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科總分和名次都不簡單上去;你有很好的學習條件，家庭經濟好，班級學風濃，上學又極便利，好好珍惜并利用，老師提示你到高中適當放棄個人的一些愛好，用心學業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各學科全面進展，做一名讓家長不操勞有責任感的男子漢!

2.嚴加星你是一個特別聰慧、優(yōu)秀的男生，反應靈敏，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好，尤其是數學學得游刃有余，得心應手，這是你最大的優(yōu)勢，對其他同學影響很大，可稱得上是班級的數學王子，并且你能全面進展，這是難能珍貴的，但是兩語學習還有很大的上升空間，肯定要確保有個良好的學習習慣，再把字寫好了，嚴于律己，信任三年后，你的收獲會最大，也肯定會學業(yè)有成，榜上出名，成為永不隕落的刺眼的明星!

3.何兆堅你長得帥，但字寫得差;你不善多言，但很有共性;你對人真誠，為人低調，不事張揚;你學習基礎好，但聽課時精神不是很集中，目光迷離易走神;能獨立完成作業(yè)，但字寫得不工整，缺乏美感;有集體榮譽感，但有時自控力不強;老師盼望你下學期抖擻精神，搶抓時間，自加壓力，只有你堅決方向，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長為你命名的初衷吧!

4.漆慧之你初來乍到，但我盼望你早日融入班級深厚的學習氛圍中;慧之反向諧音才智，作為你媽媽的同事，我是看著你長大的，盼望你要長身體長學問長學法長素養(yǎng)長勝利;作為班主任，盼望你模范遵守校紀班布規(guī)，全面進展，品學兼優(yōu)，給同學帶個好頭;作為語文老師，盼望你語文有優(yōu)勢，其他學科更精彩，養(yǎng)成好習慣，好習慣使人終身受益，例如把字寫得干凈美觀讓每一個閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你金榜題名，四年后等你功成名就，就是我和你爸媽舉杯共慶時!

5.王步凱你性非常向，樂觀開朗，快人快語，反應靈敏，接受力量強，對老師彬彬有禮，有理有節(jié);對同學周到熱忱，爽朗大方。學習有動力，有樂觀性和主動性，成果有顯著的進步;能嚴格遵守校紀班規(guī)，讓老師放心和省心，對班級事務熱心，有集體榮譽感和驕傲感，盼望下學期努力提高英語成果，高一有時間補差，全面進展，發(fā)揮主觀能動性，改進學法，提高效率，我想三年的高中學習，你會榜上出名，學有所成的。

6.李揚你屬于陽光開朗型的男生，相對于其他男生來說，你顯得沉穩(wěn)莊重了些，能發(fā)自內心地和同學真誠相處，所以同學之間是和諧的，對老師彬彬有禮，落落大方，所以深受學科老師好評;你在文化學習上基礎好，底子厚，潛力大，只要留意方法，用時間來保證，用刻苦來兌現，肯定會綻放出自己的勝利之花。

7.丁冬霞你性格內秀文雅，為人低調，不多言語，不事張揚，相對于其他女生來說，顯得穩(wěn)重成熟，待人接物得體有分寸，嚴格遵守校紀班規(guī)，對安排的任務能高效高質地完成，深受師生好評;學習有主動性，擅長思索，能獨立完成作業(yè)，成果顯著;盼望下學期多和師生溝通和溝通，取長補短，和本班的學校校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰，靜靜靜地綻放出勝利之花。

8.一學期來，你敬重師長，團結同學，勞動樂觀。你寡言少語，性格沉靜，但在學習上要更嚴格要求自己。在今后的學習中，望你堅決信念，制訂好大目標和小目標，有步驟有方案地實現你的幻想。

9.這學期你的進步真大!我覺得你比以前懂事多了，你的可愛之處越來越多地顯現出來，你聰慧，忠厚，淳樸，并且是個聽話的好女孩。盼望你乘著進步的翅膀，連續(xù)你辛勤的探究，越來越快的接近你的抱負，你會因此而感到學習的樂趣。

10.你是個學習仔細、勤學好問的好女孩。一學期來，你已初步適應新的學習環(huán)境，并在學習上取得了明顯進步，尤其是英語。但在某些方面還需更加努力。望你在今后的學習中，更加刻苦，爭取有突破性的進展!

11.你面帶自信的微笑走過了這學期。你思維靈敏聰穎過人，課后仔細完成的作業(yè)，都在展現你是一個樂觀向上的好同學。你的努力換來了優(yōu)異的成果，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!盼望你在今后的學習中，提高對自己的要求，努力約束自己，成果上爭取超過你的對手。讓事實你也是一樣棒的!

12.你一如既往地仔細學習，與同學相處融洽，熱心班級工作，樂于助人，敬重師長。一學期來，你在學習方面取得了較大的進步，老師都為你感到興奮。盼望在今后的學習中，能夠再接再厲，同時留意學習方法，爭取更大進步。還有，別忘了加強體育熬煉哦!

13.一學期來，你為班級管理操了許多心，工作也很有成效。真的要感謝你，由于在你的努力下，我們班級的學習風氣的確不錯。尤其令人欣慰的是，你的學習成果也日趨穩(wěn)定，有所進步。在今后的學習中，盼望你能不負眾望，連續(xù)努力，不斷磨練自己，力爭做一個德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳?

14.你做事仔細負責，為人穩(wěn)重大方，學習刻苦勤奮，是男生中少數讓老師放心的同學之一。在過去的一學期里，你取得了明顯的進步，但也有不穩(wěn)定的時候。盼望在今后的學習中，更加熱忱地投入到學習中去，努力保持向上的勢頭，爭取有突破性的進展!

15.你學習仔細，作業(yè)也完成的不錯。在過去的一學期中，學習上取得了明顯的進步。但學無止境，沒有最好，只有更好，望你在今后的學習中，能夠戒驕戒躁，還要更加專注地投入學習，努力完善學習策略，從而取得更大進步。

高一下學期期末總結篇四

本學期我擔當高一11、12兩個美術班的數學教學工作。經過一個學期的努力，我獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結：

一、學情分析。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學們是被教的主體。因此，了解和分析同學們狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。一方面，部分的同學們，入學成果較差，也就是學校時的基礎較差，另一方面，上課比較活躍，上課氣氛特別樂觀，但中等生、差等生占較大的比例，尖子生相對比較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不是很抱負。從今可以看出，了解及分析同學們實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響，這根提高數學高效課堂有很大的關系。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學們”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、教學措施。

1、備課充分，上好一堂課的前提。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學們，又要備教法。備課不充分或備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預備充分的課，會令同學們和老師都獲益不淺。假如照本宣科地講授，同學們會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了教材，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學們動，不沉悶，我還為此預備了大量的比較感愛好的事例和教具，授課時就胸有成竹了。

備課充分，能調動同學們的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學們投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學們。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學們感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學們在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

2、激發(fā)同學們的學習愛好。

數學是一門工具學科，對同學們而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數學，就要讓同學們寵愛數學，讓他們對數學產生愛好。否則同學們對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些笑話和數學典故，讓他們更了解數學，更喜愛學習數學。只有激發(fā)同學們學習數學的樂趣，才能提高同學們的解題力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

3、準時反饋同學們學習狀況。

由于數學的特別狀況，同學們在不斷學習中，會消失好差兩極分化的現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。數學是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學們多想，多練。為此，在自習課時，我堅持下班了解自習課狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學們作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學們即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行扎實基礎的方式，先打實他們的基礎，然后想方法提高他們的力量。

4、多種教學方法的使用。

在教學過程中，使用講練結合、點撥法、讓同學們講一堂課、講一道題等方式，目的是提高同學們的聽課效率。

5、嚴格要求。

對同學們的學習習慣的養(yǎng)成，比方說書寫的仔細和規(guī)范程度，做題的步驟等，都有嚴格的要求，假如那些同學犯了，我會準時找同學們談話，或者提問相關的學問點。

三、仔細聽取同學們對數學課的看法和建議。

由于在課堂教學過程中，第一周的同學們狀況不是很好，作業(yè)完成狀況也不樂觀，解題格式不清晰，概念混淆等狀況時有發(fā)生。因此，我常常把他們對數學課的感受以及看法和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式），我在閱讀他們的看法和建議的過程中，發(fā)覺了很多自身的不足和同學們的基本狀況：

1、講多練少。這一點在之后的教學過程中已經逐步改善。

2、課堂例題應以課本為主，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進。

3、題目講解、分析要清楚明白，步驟要分明。這方面在聽取多位老老師講課后，大為改觀，尤為體現在作業(yè)完成狀況上，解題格式明顯清楚很多。

4、上課互動性的增加：在課堂中，對同學們完成課堂練習的狀況進行分析，分析同學們的解題狀況，通過提問其他同學們，讓全班同學們關心分析錯題緣由，做到講、練、評的有效結合。

以上就是我在本學期的數學教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在學校領導老師、前輩們的指導下，取得更好成果。

高一下學期期末總結篇五

本次班級期中考試，語文試卷緊扣必修（三）教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出同學近期的語文學習狀況。

一、成果分析。

就全班級的同學得分狀況看，最高分88分，最低分15分，成果有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。

二、試卷分析。

就同學語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了同學差距：如選擇題中字形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，同學基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務比較緊，對于主觀題的訓練特別有限，這也是失分多的一個緣由。

三、幾個突破。

1、名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，緣由是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如采納競賽的方式，嬉戲的方式，競爭的方式等。同學背誦的熱忱有了，分自然也就提高了。

2、病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結中分析了緣由。一方面同學語言習慣不好，常常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成果明顯有提高。

3、文言文（課內）得分率也較高。文言文教學始終是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特殊是學問點也較多，同學不易把握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關系？如何上不同類型的文言文？上課中消失的問題準時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的同學也強化了熟悉，愛好也有所提高。課堂上我們更多的重視同學的動手、動口力量培育，強調準時總結，強調背誦，從卷面上看，的確提高很大。

四、存在問題。

1、本次作文成果普遍較低。緣由是多方面的。

（1）兩位老師閱卷時定的基準分有些低。

（2）跟題目本身有關。一方面我們本學期訓練的都是談論文，考題卻文體不限，特殊是還可讓編故事，同學都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現非現，還有套作、仿照之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位同學由于編的故事有仿照之嫌，僅得了15分。另一方面，本次的材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。

（3）同學自身寫作的素養(yǎng)不高是最主要的緣由。平常的積累不多，關鍵時刻沒有素材可以寫，而且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。

2、現代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題非常率也較高。

除了平常訓練太少外，同學在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結，在練中提高。

3、基礎學問：成語運用、字詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。

五、整改措施。

1、學習本身有一個遺忘的過程，所以在同學還沒有遺忘的時候準時的讓同學復習回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給同學了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內我會帶著他們去復習。

2、合理有效地利用早讀時間。比如我平常早讀都會利用最終幾分鐘時間或讓同學集體背誦要求背誦的篇目，或讓同學默寫部分篇目；早讀期間，還會抽查背誦狀況。

3、文言文教學特殊忌空，課堂上要不息花時間讓同學上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調同學準時整理總結學問點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。

4、作文始終是同學的老大難問題，如何讓同學喜愛作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平常課堂教學中滲透作文教學，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓同學會寫作文，還要學會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓同學成為作文修改的仆人》。

5、平常留意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，準時有效地檢查學習的效果。同學不僅要達到會說，更要體現在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。

六、激發(fā)學習的愛好。

其實以上各項內容的實現，都是建立在同學喜愛語文的基礎上，如何讓同學對語文感愛好，我們想了許多方法，而且正在實踐和即將實踐中。

1、開學至今，我們始終在進行著課前三分鐘演講活動，由于大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種方法合理利用，效果不錯。我們所選的內容也很貼近同學現實，如開學一周的“開學感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責任很重大，不僅要擔當教授同學學問的重任，更要關注同學的心理，對同學進行情感教育；期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴高校生的學問面，我們選擇了必修一《名著導讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得；中考后，現在正在進行中《三字經》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數同學的寵愛，同學的學問面拓展了，同學因此對語文的愛好也提高了，潛移默化中，成果也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一（6）班：樊凡同學的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮亮。

2、為了提高同學學習語文的愛好，我們還準備進行一次辯論賽，現在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人的成長。這個題目比較切合同學現實，同學有話可講，有例可證，而且作文中也常常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達力量的一種訓練，同時，還可以增加同學間的合作意識，集體榮譽感。

3、為了提高同學學習語文的愛好，也是為了有效的整合利用教材，由于我們讓學把《林黛玉進賈府》讓同學編成話劇，同學編，同學演，以班為單位。

4、詩歌朗誦。五一前準備進行一次詩歌朗誦，現在正是籌備的階段。詩歌朗誦不僅可以豐富同學的課余文化生活，熬煉同學的膽魄；也可以增加同學學習的愛好，提高語言表達力量。

最終我想說：“語文是生命的音符，它開頭于生活中的每一個角落，思維最終無限寬闊的遐想?！?/p>

高一下學期期末總結篇六

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間一個充實而又勞碌的學期匆忙過去了。我透過歸納，總結了一些閱歷。所謂“總結閱歷，吸取教訓，才能有所進步。

雖然我的語文還不錯，但是語文也能夠算是我的弱點。這是由于我經常馬虎大意而時常丟分。尤其在選取題和翻譯句子的題上。而且失分嚴峻的是在課外閱讀理解題。我就總是想為了寫快一點，答題沒有答準，因此經常被扣分。但是此刻好多了，考試時間充分，我就有足夠的時間來漸漸做題。此刻我也養(yǎng)成了認真檢查的好習慣。把剩下的時間來發(fā)呆不如好好檢查幾遍，那就能夠爭取少扣一些分了。

數學其實也不難，但是我卻總在細節(jié)上不留意。我經常忘了答、忘了畫圖、要寫的句子沒寫等等。上一次期末模擬考試，我竟然漏看了一個大題，還好是模擬考試，不然一個題非常，我可不舍得。但是那次模擬考試給我提了個醒：看題時必需要認真。這個學期我的數學成果有很大進步，在我眼里數學此刻越來越簡潔了。

英語一向是我最喜愛的科目。英語方面我在班上一向是名列前茅。假如學英語的基礎沒有打好，學起來就會很吃力；相反，假如基礎好的話就會相對簡潔一點。學英語最重要的部分就是語法。因此我們就應預備一本“課堂筆記本”。我每個學期都要預備一本，復習起來就能夠便利鞏固所學過的學問。我認為僅僅靠記語法還是不夠的，老師說了每一天至少聽二非常鐘英語。這樣能夠透過記住別人的正確發(fā)音從而訂正自己的發(fā)音。

政治以前是我非常頭疼的科目。我在上個學期政治成果總是上不去，老師讓大家記筆記時我也不明白從何入手。但是，此刻我漸漸養(yǎng)成了勤做筆記的習慣。在考試之前，我邊看筆記邊整理歸納學問，看著看著就熟識了課本，考試也沒有那么麻煩了。我的政治成果此刻也慢慢變好了，每次考試都是九非常以上。以前讓我頭疼的政治，此刻讓我為它感到驕傲了。

不知不覺間，初一的時間轉瞬即逝，我們立即就要升上初二了。讓我們以新的動力、新的目標來迎接嶄新的初二生活。

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高一下學期期末總結篇七

歲月匆忙，轉瞬間高一就要結束了。如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經受過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，牢記了什么。

學習，是要我們經過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自我的東西。所以，學習靠自我，也為自我；生活，是要我們經過在自主獨立成長中學會維系自我身邊的人際關系和事物，從而使自我懂得伴侶和團結的.重要性。所以，學會理解生活比學會生活要重要；幻想，是連接現實與將來的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，可是堅決不移!高一，是學校對高中轉折的一年。告辭了學校的稚嫩青嫩，我們都要學會長大。

在新的團體，熟悉了新的伴侶和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和進展。學習上，要學習的學問越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開頭的無所謂造成了之后趕不上的懊悔，由于高中的學習需要理解的許多，并不能像以往學校一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每一天的課程，都必需牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入百分之百的仔細，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你仔細記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成果非常優(yōu)異的伴侶告知我的，她告知我學習最重要的就是課堂效應。

除了課堂，課外也有許多的各科作業(yè)和習題。僅有經過不斷的訓練和應用，才能把學問點消化并應用自如。生活上，體驗了許很多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和四周的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避開事情更加惡化。很多事情，都是學校的我不曾遇到過的，麻煩得不明白如何處理。可是經受過各種問題之后，漸漸也學會以雙贏的方式妥當處理了。這在將來踏入社會中，也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。經受過林林總總的各種事物，大到同學會帶頭組織活動，小到為身邊的伴侶和自我處理事情，我都在不斷的熬煉與改善中。信任在以后兩年的高中生活中，我的本領會得到更多人的認可和欣賞，我的人際關系能夠不斷完善，我的成果能夠越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好同學!

高一下學期期末總結篇八

努力仔細學習新的教育理論，全面更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，更是利用網絡不斷為自己“充電”，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面。

教學方面。仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有方案，使得有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去。高一同學信息技術學問淡薄，且來自不同的學校，學問層次存在差異，在教學時，充分兼顧全部同學，主要實行理論與實踐相結合的教學方法。既讓同學把握純理論的學問，又讓他們在實踐中探究學問。另外，由于個人緣由或學校的個別活動和月考及放假都影響到了同學的正常上課，為了彌補同學所缺的課，本學期始終采納“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的方法，或利用課外活動時間補課等方法，贏得了同學的滿足。

教育方面。“在鄉(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么美麗的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的同學甚至連什么是上網都不知道，更談不上學習上網的技巧了，你們應當為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而驕傲、而拼搏……”我常常這樣對同學說，我覺得，作為一名人民老師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注意同學的身心健康成長。

三、千鄉(xiāng)萬才項目。

加強日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平常能準時查收郵件、掃瞄西部故事、遠距雇用和中心網站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，樂觀組織學校師生參加千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能樂觀使用郵件、跨網通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并幫助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動狀況準時、精確?????的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹立樹木樹人理念。這是一個需要教育處和班主任支持與協作的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的全部申請里，大多數都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促同學也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推舉也好，還是有段寧、鄭玲等十多名同學獲得了資助，每到月底，我組織這些同學樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。

進展西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣揚和號召下，共有6位老師和30名同學參加了此項活動，共勝利發(fā)布219篇西部故事網絡作品，其中我指導的11名同學共發(fā)布92篇西部故事作品，同學也得到了每篇100元的嘉獎金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。

西部人才。在西部人才活動中，學校有6名老師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解雄偉外，其他4名老師的大部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關手續(xù)，我直接的關心了他們。

4.最新高一歷史老師期末工作總結。

9.老師期末個人總結。

高一下學期期末總結篇九

本學年我擔當高一xx班的生物學的教學工作，這一學期來我仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，本著務實的思想，樂觀探究，改革教學。本著做一行,喜愛一行，向每一節(jié)課要質量，讓每一個同學學有所得。本人現對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，提高自己的教學力量現總結如下：

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。在同學的合作爭論學習的過程中，缺少同學獨立思索的過程，同學的參加度不均衡，為爭論而爭論，有些爭論時間，同學關注的仍舊只是自己，而不是整個小組合作和溝通。

此外新課改提倡對同學要賞識，激勵和寬容，堅持正面教育，以表揚，鼓舞為主。即使同學回答了極簡潔的問題，也賜予夸獎。這樣太多的鼓舞，同學都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵作用。為了避開產生這樣的現象，我認為對同學制造性的回答要賜予確定和嘉獎，對同學錯誤的回答，既要指出不足之處，也要抓住可取之處，賜予表揚。不行挫傷同學的自尊心和自信念。假如一個同學只能表揚，不能批判，將來怎么能面對挫折和失敗呢?沒有批判和懲戒的教育是不完整的教育，也培育不出健全的人格。只有在客觀的基礎上堅持鼓舞性原則，才是富有魅力和價值的.評價。

三、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,