2015年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)（新）第一章 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 導(dǎo)學(xué)案

2015年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)（新）第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案一、目標(biāo)了解物體在運(yùn)動(dòng)過程中的快慢程度掌握速度的定義與計(jì)算方法能夠根據(jù)速度的大小判斷運(yùn)動(dòng)的快慢二、導(dǎo)入首先引入一個(gè)真實(shí)生活中的例子：小明和小李在操場(chǎng)跑步，他們同時(shí)從同一起點(diǎn)出發(fā)，小明跑了100米，小李只跑了50米，我們能否說小明的速度比小李快？為什么？三、探究1.運(yùn)動(dòng)的快慢與距離的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生思考：如果有兩個(gè)物體跑了相同的距離，我們?nèi)绾闻袛嗨麄兊乃俣瓤炻兀拷o出一個(gè)例子：小明和小李同時(shí)從同一起點(diǎn)出發(fā)，小明跑了100米，花了10秒，小李跑了50米，花了5秒，請(qǐng)問小明和小李誰的速度快？為什么？2.速度的定義與計(jì)算方法引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)上述例子，我們能否提出一個(gè)定義來描述物體的快慢程度呢？引導(dǎo)學(xué)生思考：速度是什么？如何計(jì)算速度？速度是物體在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。速度的計(jì)算方法為：速度=位移/時(shí)間3.速度的單位提問：速度的單位是什么？為什么選擇這個(gè)單位？學(xué)生回答：速度的常用單位是米每秒（m/s），因?yàn)槊资情L(zhǎng)度的國(guó)際單位，秒是時(shí)間的國(guó)際單位，所以選擇這個(gè)單位方便計(jì)算。4.速度的表示方法引導(dǎo)學(xué)生思考：速度可以用什么來表示？學(xué)生回答：速度可以用一個(gè)數(shù)值和一個(gè)單位來表示。例子：小明跑了100米，花了10秒，他的速度可以表示為：10m/s四、拓展1.時(shí)間—距離圖像的繪制引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾斡脠D像表示運(yùn)動(dòng)的快慢程度？學(xué)生回答：我們可以繪制時(shí)間—距離圖像來表示。可以用一個(gè)具體的例子來解釋：小明和小李在操場(chǎng)上跑步，小明的速度是10m/s，小李的速度是5m/s，我們可以在一個(gè)坐標(biāo)系中，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，然后在坐標(biāo)系中描繪小明和小李分別的運(yùn)動(dòng)軌跡。2.速度的實(shí)際應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生思考：速度在生活中的哪些方面有實(shí)際應(yīng)用？學(xué)生回答：速度在交通運(yùn)輸、競(jìng)賽比賽、工業(yè)生產(chǎn)等方面都有實(shí)際應(yīng)用。例子：在工業(yè)生產(chǎn)中，物體運(yùn)動(dòng)的速度往往與生產(chǎn)效率有關(guān)，工程師們會(huì)對(duì)生產(chǎn)線上的各個(gè)運(yùn)動(dòng)部件進(jìn)行速度優(yōu)化，以提高生產(chǎn)效率。五、總結(jié)速度是描述運(yùn)動(dòng)快慢程度的物理量，單位為米每秒（m/s）；通過計(jì)算速度，可以判斷運(yùn)動(dòng)的快慢；速度還可以用時(shí)間—距離圖像來表示，方便我們對(duì)運(yùn)動(dòng)軌跡進(jìn)行觀察和分析；速度在生活中有廣泛的應(yīng)用。六、作業(yè)計(jì)算以下物體的速度：物體A在5秒內(nèi)移動(dòng)了100米；物體B在10秒內(nèi)移動(dòng)了200米。畫出小明和小李分別的時(shí)間—距離圖像，小明的速度是10m/s，小李的速度是5m/s。七、擴(kuò)展閱讀如果想了解