人教版九年級上冊第二單元課題1 空氣 導學案（PDF版 ）

人教版九年級上冊第二單元課題1空氣導學案（PDF版）一、導入引入話題：請同學們回想一下，在生活中，空氣對我們有哪些功能和作用？請大聲說出來?？諝獾淖饔茫嚎諝馐俏覀兩姹匦璧?，它可以提供我們呼吸所需的氧氣，并且起到調(diào)節(jié)溫度、保護地球表面不被流行病和有害微生物侵襲的作用。引發(fā)思考：那么，什么是空氣呢？它由什么組成？二、探究空氣的組成導入：空氣是我們周圍環(huán)境中的一種氣體，它是由多種氣體混合而成的。我們來一起探究一下，空氣到底由什么組成。實驗1：蠟燭消耗氧氣實驗。準備工作：一支蠟燭、一個玻璃杯、蓋子。實驗步驟：將蠟燭點燃放在桌子上。將玻璃杯倒扣在蠟燭上，并迅速將蓋子蓋好。實驗現(xiàn)象：蠟燭逐漸熄滅。實驗解釋：玻璃杯封閉后，蠟燭所需的氧氣逐漸消耗完，無法持續(xù)燃燒。結(jié)論：空氣中含有氧氣。實驗2：燃燒火柴產(chǎn)生二氧化碳實驗。準備工作：一根火柴、一個玻璃杯、一些石灰水。實驗步驟：先點燃火柴。將玻璃杯裝滿石灰水，并將點燃的火柴插入玻璃杯中。實驗現(xiàn)象：石灰水變渾濁。實驗解釋：火柴燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有二氧化碳，它與石灰水反應生成不溶于水的白色固體，使石灰水變渾濁。結(jié)論：空氣中含有二氧化碳。實驗3：空氣中不可燃氣體實驗。準備工作：一個充滿空氣的氣球。實驗步驟：用針戳破氣球。實驗現(xiàn)象：氣球癟下去，但沒有爆炸。實驗解釋：空氣中的其他氣體不具備支持燃燒的特性，因此氣球沒有發(fā)生爆炸。結(jié)論：空氣中含有不可燃氣體?？偨Y(jié)空氣的組成：經(jīng)過實驗的探究，我們可以得出空氣主要由氧氣、氮氣和少量不可燃氣體組成。三、探究空氣的質(zhì)量導入：我們剛才了解了空氣的組成，那么空氣的質(zhì)量是均勻分布的嗎？實驗4：空氣的質(zhì)量實驗。準備工作：一個塑料袋或氣球。實驗步驟：將袋子或氣球拴緊。盡量將袋子或氣球充滿空氣。量取一份空氣，放在塑料袋或氣球內(nèi)。實驗現(xiàn)象：袋子或氣球變得比原先重。實驗解釋：空氣在重力的作用下，擁有一定的質(zhì)量。引發(fā)思考：通過實驗，我們得出了空氣擁有一定的質(zhì)量。那么，在不同的地方，空氣的質(zhì)量是否一樣呢？我們進行下一個實驗來探究一下。實驗5：空氣的質(zhì)量差異實驗。準備工作：一個塑料袋或氣球。實驗步驟：將袋子或氣球拴緊。到室外或開放環(huán)境，盡量將袋子或氣球充滿空氣。量取一份空氣，放在塑料袋或氣球內(nèi)。實驗現(xiàn)象：袋子或氣球變得比原先輕。實驗解釋：在室外或開放環(huán)境，空氣中的氣體更稀薄，因此實驗中的袋子或氣球變得比較輕?？偨Y(jié)空氣的質(zhì)量：通過實驗發(fā)現(xiàn)，空氣的質(zhì)量是不均勻分布的，在不同的地方，空氣的質(zhì)量也會有所不同。四、小結(jié)空氣是我們周圍環(huán)境中重要的組成部分，它由氧氣、氮氣和少量不可燃氣體混合而成。空氣在重力作用下具有一定的質(zhì)量，但質(zhì)量分布是不均勻的，不同地方的空氣質(zhì)量也有所差異。五、課堂練習請解答以下問題：空氣的組成主要由什么氣體組成？火柴燃燒后，石灰水變渾濁的原因