小學(xué)勞動教育開展情況

XXXX小學(xué)勞動教育開展情況勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。XXXX小學(xué)一直秉承著“讓師生享受幸福教育”的辦學(xué)理念、“讓每個孩子都成為有用之才”的育人目標(biāo)，切實落實勞動教育課程和勞動實踐，學(xué)校多措并舉，努力提高學(xué)生的勞動意識、提升學(xué)生的勞動能力和培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)精神。現(xiàn)將具體情況報告如下：一、勞動課程（一）開設(shè)勞動教育課程為充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校制定了《XXXX小學(xué)勞動任務(wù)清單》，開設(shè)了勞動課程，每周每班1節(jié)。教師根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點進(jìn)行勞動教育。（二）開辟勞動教育基地為讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)校在后操場開辟“幸福農(nóng)場”勞動教育基地，制定了XXXX小學(xué)“蔬香耕新勤滿校園”種植實踐方案、XXXX小學(xué)“創(chuàng)建蘿卜城，勞動+”跨學(xué)科項目主題實踐活動方案等，學(xué)生根據(jù)季節(jié)變化種植時令蔬菜。（三）開展校內(nèi)勞動實踐學(xué)校把勞動教育實踐貫穿于整個學(xué)校生活，讓學(xué)生積極參與學(xué)校勞動。每天讓學(xué)生參與校園保潔、花園除草等實踐活動；每天讓學(xué)生參與班務(wù)整理、個人書桌整理等實踐活動。（四）開展家務(wù)勞動實踐教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置在家完成洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，并要求家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。（五）開展社區(qū)服務(wù)活動學(xué)校定期組織義務(wù)服務(wù)社區(qū)活動。學(xué)生們積極參與，幫助社區(qū)居民打掃衛(wèi)生，并與他們交流互動。通過活動，學(xué)生們領(lǐng)悟到勞動的重要性，學(xué)會了尊重他人，并養(yǎng)成了責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)。（六）開展課題研究為了深入對勞動教育的研究，XXXX小學(xué)的老師們積極申請并成功立項市級課題《在小麥種植中開展小學(xué)勞動教育實踐研究》，切實加強(qiáng)勞動教育，推動勞動教育的落實。二、條件保障（一）時間保證：XXXX小學(xué)的老師們行動研究立足于勞動實踐活動，分析研討安排在間周一次的教研活動之中，時間和研究效果均能得到充分的保證。（二）人員情況：XXXX小學(xué)的老師們，他們是一群肯干事、能干事、會干事、熱愛教育的教師，在日常的教學(xué)實踐活動中，已積累了一定的理論資料和教學(xué)實踐資料。（三）經(jīng)費(fèi)保障：XXXX小學(xué)一向高度重視教科研工作，有經(jīng)費(fèi)可保證勞