一年級(jí)語(yǔ)文要下雨了11教案

教案教學(xué)基本信息課題14要下雨了學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段：小學(xué)年級(jí)一年級(jí)教材書(shū)名：統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第四次印刷教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者商敏中古友誼小學(xué)實(shí)施者商敏中古友誼小學(xué)指導(dǎo)者王鳳紅西城教育研修學(xué)院課件制作者商敏 中古友誼小學(xué)其他參與者教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)總教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“腰、坡”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“空”的讀音；會(huì)寫(xiě)“直、邊”等7個(gè)生字。2.能借助圖片、聯(lián)系生活等方式了解“陰沉沉、潮濕、悶得很”等詞語(yǔ)的意思。3.能正確、流利地朗讀課文，讀好問(wèn)句和感嘆句；能分角色讀好課文的對(duì)話。4.嘗試在對(duì)話中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飛、小魚(yú)透氣、螞蟻搬家”這些自然現(xiàn)象及其形成的原因?？偨虒W(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2.聯(lián)系生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思，朗讀課文。總教學(xué)難點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“腰、坡”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“空”的讀音；會(huì)寫(xiě)“直、邊”等7個(gè)生字。2．能正確、流利地朗讀課文。3．能借助圖片、聯(lián)系生活等方式了解“陰沉沉、潮濕、悶得很”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)重點(diǎn)：3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2.聯(lián)系生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)好帶口字旁的字。教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們，在這個(gè)單元里，我們學(xué)習(xí)了課文《古詩(shī)二首》，感受到了夏天的美景；學(xué)習(xí)了《荷葉圓圓》，感受到了夏天的情趣。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇與夏天有關(guān)的課文，一起讀讀課題14.要下雨了。同學(xué)們，課題告訴你們下雨了嗎？你是從哪兒知道還沒(méi)有下雨的？這篇課文講了一個(gè)什么樣的故事呢？我們快去讀讀吧?；貞泦卧獙W(xué)習(xí)內(nèi)容，引入新課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、初讀課文，識(shí)記生字。1.初讀課文。（1）老師范讀課文。（2）學(xué)生自讀全文，讀準(zhǔn)字音。（3）指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)好自然段序號(hào)。2.讀好生字組成的詞語(yǔ)。（1）讀好帶拼音的詞語(yǔ)。（2）讀好輕聲的詞語(yǔ)。（3）讀好多音字“空”組成的詞語(yǔ)及句子。3.多種方法識(shí)記生字。（1）學(xué)習(xí)“沉、潮、濕、消”。①讀好四個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。②通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際和圖片了解“陰沉沉”的意思。③通過(guò)讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際了解“潮濕”的意思。④讀句子，了解文中的“消息”指的是什么？（2）學(xué)習(xí)“腰、伸、搬”①讀生字，了解形聲字的特點(diǎn)。②做動(dòng)作理解字義，并積累生字組成的詞語(yǔ)。③讀句子,做動(dòng)作。（3）學(xué)習(xí)“息、悶”通過(guò)字源了解字意，并積累生字組成的詞語(yǔ)。，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際和圖片等方式幫助學(xué)生了解詞語(yǔ)的意思。運(yùn)用多種識(shí)字方法識(shí)記生字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！爸?、嗎、呀、吧、呢、加、邊”7個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。2.學(xué)習(xí)“嗎、呀、吧、呢”（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“嗎、呀、吧、呢”四個(gè)字的特點(diǎn)。（2）通過(guò)讀句子，了解這些字的用法。（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。①指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：“口”作偏旁寫(xiě)在左邊時(shí)，要寫(xiě)得小而高。②整體觀察，發(fā)現(xiàn)這四個(gè)字的特點(diǎn)。③逐字指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫(huà)。（4）展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。3.學(xué)習(xí)“邊和加”兩個(gè)字。（1）識(shí)記生字“邊”并積累它組成的詞語(yǔ)。（2）識(shí)記生字“加”并積累它的反義詞和組成的詞語(yǔ)。（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。①?gòu)?qiáng)調(diào)“邊”的筆順及占格位置。②觀察“加”字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫(huà)。4.學(xué)習(xí)“直”字。（1）利用熟字“真”識(shí)記“直”。（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！爸薄弊謾M畫(huà)比較多，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“橫”的長(zhǎng)短變化，及橫畫(huà)間的距離。通過(guò)偏旁歸類(lèi)，相同部件歸類(lèi),指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。