2023年名班主任年度工作計劃

2023年名班主任年度工作計劃名班主任年度工作安排1

20xx年度是本工作室開局之年，本著邁好起點步、走穩(wěn)每一步并逐步推動的思路，我們制訂了本年度的工作安排，以求良好開端。

一、制定好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃，指導(dǎo)班主任完成三年研修安排

指導(dǎo)室員對班主任工作進行深度剖析，找準發(fā)展的優(yōu)勢和潛勢，確定三年發(fā)展方向，制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和20xx年研修安排。

二、建立博客——加強溝通

建立探討室博客，博客包括“工作室全家?！?、理論導(dǎo)航（供應(yīng)重要的教化理論）、“探討過程”、“成員心語”“典型案例”“熱點爭鳴”四個一級欄目?！疤接戇^程”包括“活動傳真”（主要是探討活動的新聞、報道）、“典型案例”（班級主題活動案例和學(xué)生成長案例）、“班級故事”（包括探討室成員的教化故事和學(xué)生的成長故事）1月博客將開通，屆時，該博客不僅是工作室成員溝通共享的平臺，也是成員所在學(xué)校班主任學(xué)習(xí)的資源庫和溝通展示的平臺。該博客將爭取與縣教化局網(wǎng)站鏈接，一方面我們試圖通過博客產(chǎn)生主動的輻射作用，同時以開放的心態(tài)接受更多專家的指導(dǎo)和老師的參加。

三、專家指導(dǎo)——加速進程

本探討室將邀請教化局戴玉蓮科長作為探討顧問，一方面不定期地為本工作室的探討進行指導(dǎo)，同時為工作室探討成果的展示、輻射供應(yīng)平臺。

工作室年度還將邀請專家為本探討室的探討把脈，同時為班主任老師作報告。

四、讀書寫作——豐厚底蘊

由于長期把班級建設(shè)作為學(xué)科教學(xué)探討的附屬品，探討室成員先天缺“鈣”，對班級管理和班級建設(shè)方面的理論的了解甚少，因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關(guān)書籍，并定期每月寫好一篇讀書心得，每兩個月寫好一篇教化故事和學(xué)生成長故事，在網(wǎng)上探討溝通。

五、主題研討——探究策略

主題研討是本探討室最主要的探討方式和活動方式。本學(xué)期在班級文化建設(shè)中，主要做兩件事，一是申報留守兒童管理的德育課題，二是班級主題活動，兩件事齊步走。期初要分析班級實際，制訂好本學(xué)期的班級建設(shè)安排，本學(xué)年成員每月集中活動一次，每次1—2人負責(zé)。

六、公開研討——共享成果。

1、共享“課題探討成果”。

2、本年度的3月和11月將面對肯定的區(qū)范圍舉辦展示活動，活動包括班級主題活動、主題論壇、專家講座等形式和內(nèi)容。通過公開活動一方面共享成果，另一方面集眾人才智，讓探討走向深化。

七、總結(jié)反思——積聚能量

今年12月前后，將召開工作室年度小結(jié)會，比照年度考核要求表彰優(yōu)秀成員，梳理探討中存在的問題，對來年的探討工作進行謀劃。同時邀請成員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與會議，聽取他們的看法和建議，取得他們的支持。

名班主任年度工作安排2

自身素養(yǎng)分析

1、有熱忱、韌性、責(zé)任心等，對學(xué)生的酷愛是我堅守在教化事業(yè)的重要支柱。

2、有8年的班主任工作閱歷，能井井有條地處理好班級事務(wù)，比較順心地管理與建設(shè)好班集體，在學(xué)生中有肯定的威望與感召力。

3、擅長溝通與言談，有利于做好各方面的工作。

4、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。

5、能夠較嫻熟地駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)，并敏捷有效為教學(xué)所需服務(wù)。

工作目標

1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，堅持“育人德為先”，充分敬重學(xué)生的人格，敬重學(xué)生的特性差異，努力成為學(xué)生寵愛和敬重的魅力型老師。

2、堅持記教化教學(xué)反思，運用所學(xué)的理論學(xué)問分析課堂教學(xué)中的得與失，做一個有心人，隨時記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會，學(xué)習(xí)捕獲教學(xué)中的靈感，歸納教學(xué)中的閃光點。

3、學(xué)習(xí)探討魏書生等勝利班主任教化藝術(shù)，為自己的班主任工作保駕護航。

4、仔細參與市“名班主任工作室”組織的每一次活動，撰寫好心得體會。

5、抓緊課題探討的進度，深化進行探討。

個人工作安排

1、制定讀書安排。學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教化理論及班級管理理論，做好讀書筆記。

2、注意班級管理的實踐探討和理論提高。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)。

4、努力提高教化科研水平。

詳細措施

1、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的學(xué)問。加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教化專著，仔細做好讀書筆記。

2、擔(dān)當班主任，融合德育和心育工作策略，使管理學(xué)生方式多樣化、科學(xué)化、有效化：一是敬重每一個學(xué)生，滿意學(xué)生敬重的須要、承認的須要、情感的須要，敬重學(xué)生特性發(fā)展；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。努力成為學(xué)生愛戴的優(yōu)秀班主任。

名班主任年度工作安排3

一.設(shè)立宗旨

中等職業(yè)學(xué)校班主任是中職學(xué)生管理工作的主要實施者，是中職學(xué)生思想道德教化的骨干力氣，是中職學(xué)生健康成長的`引領(lǐng)者。中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實施教書育人、管理育人、服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用。我深深體會到蘭州市教化局建立蘭州市“金城名班主任”的舉措，為推動我市班主任工作水平快速提高具有重要的現(xiàn)實意義。

二.總體目標

發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用，使工作室成為職業(yè)教化班主任學(xué)習(xí)的陣地，班主任專業(yè)發(fā)展的搖籃，班主任教化活動的基地、溝通互動的平臺；培育名班主任后備梯隊，打造名班主任團隊。使工作室成員成長為追求教化志向，有獨特教化風(fēng)格、教化方法、教化實力，樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的精神，在本市乃至全省有肯定影響和威望的職業(yè)教化名班主任，為進一步提升我市職業(yè)教化質(zhì)量作出貢獻。

三.工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)班主任教化教學(xué)工作在新時期、新形勢下的理念，提出新思路。

2．找尋班主任工作規(guī)律，提高班主任工作的實效。

3．以名班主任為主導(dǎo)，引領(lǐng)工作室全體成員，推動班主任教化課題探討。

4．以名班主任工作室為平臺，邀請專家為班主任工作提高做指導(dǎo)性的輔導(dǎo)。

5．監(jiān)督工作室成員是否敬業(yè)自律完成班主任各項工作。

四．本學(xué)年詳細工作支配

1.20xx年3月組織全體成員確定20xx年工作安排，對20xx年工作做匯總，工作室建立健全簡報及網(wǎng)站。

2.20xx年4月參與《班主任》雜志社在蘭州舉辦的研修班，按時參與20xx年金城名師講座活動，制定上報課題并申報。

3.20xx年5月組織成員參與工作室成員旅游學(xué)校的班主任組織的主題班會，接著參與20xx年金城名師講堂的活動。

4.20xx年6月領(lǐng)銜xx名班主任老師組織《中職學(xué)生的心理健康》活動展示課。

5.20xx年7月與“xx名班主任工作室”聯(lián)合組織《歡樂的管理班集》的座談會。

名班主任年度工作安排4

依據(jù)市教化局的統(tǒng)一部署，20xx年度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前確定8名成員，依據(jù)市教化局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室20xx年度工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在市教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動為載體，充分發(fā)揮“名班主任”的引領(lǐng)、示范作用，打造一支師德高尚、學(xué)問廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的教化工作中堅力氣；充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成“名班主任成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺，教化科研的基地”，從而促進我市初中班主任隊伍專業(yè)快速成長，為推動我市教化事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

二、工作目標

本工作室將在教化局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在全部成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好各項工作。

（一）加強理論學(xué)習(xí)

先進的理論是教化和科研的先導(dǎo)；沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教化和科研都將是閉門造車。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的須要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新學(xué)問，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室負責(zé)人與工作室成員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占據(jù)理論“制高點”。

仔細組織全部成員，實行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教化新理論，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。并尋求合適的時機，實行“走出去、請進來”的方式，傾聽專家學(xué)者的講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。

（二）開展課堂展示

本工作室將推行主題班會公開課制度，激勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)探討課和觀摩課，為工作室的教化探討工作供應(yīng)平臺和載體，進而有效地提升成員的教化實力和水平。工作室將與學(xué)校、教化局等部門協(xié)調(diào)，實行外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，實行工作室全體成員教化實力全方位展示的活動。同一主題、獨立備課、借班上課，集體研討。這既是對本工作室成員實力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。

（三）落實課例教研

本工作室將接著開展以主題班會為載體的課堂教學(xué)課例教研活動，立足班會課，探討初中學(xué)生的思想教化，提升成員的教科研水平。我們將實行“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)探討結(jié)果”的方式，將主題班會探討真正落到實處。

（四）追求輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站，利用這一溝通的空間、輻射的平臺，追求“好用”這一宗旨，努力做到使每一位閱讀本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教化教學(xué)探討成果的平臺，和與外界進行溝通的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和溝通功能。

三、本年度主要工作支配

三月：召開本工作室成員第一次會議。

明確目標，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案；工作室管理考核方案；名班主任狀況記錄表；年輕班主任培育對象狀況記錄表；教科研成果書目（近3年）；淮北市初中班主任基本狀況登記表；工作室網(wǎng)站建設(shè)；通訊錄。結(jié)對幫教。

四月：召開工作室成員其次次會議。

初中學(xué)生心理探討，《責(zé)任與我同行》主題班會探討、示范課。開展專題研討會、報告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。

五月：召開工作室成員第三次會議。

初中學(xué)生心理健康探討，參與送教下鄉(xiāng)活動。班會示范課，報告會。

六月：召開工作室成員第四次會議。

初中生《感恩教化》探討。開展專題研討會、報告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。學(xué)年度工作總結(jié)，教科研工作總結(jié)。

七—八月：召開工作室成員第五次會議。

假期接著教化培訓(xùn)、備課、上