2019年滬粵版九年級上冊物理說課稿：13.4 探究串、并聯(lián)電路中的電流

2019年滬粵版九年級上冊物理說課稿：13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流一、教材分析本節(jié)課是九年級上冊物理教材中的第13章第4節(jié)，重點講解串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流特點。通過實際的實驗和探究，幫助學生理解電路中電流的分布和計算方法。本節(jié)課的教學目標如下：理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念及其特點；掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的計算方法；能夠應用所學知識解決實際問題。二、教學重點和難點教學重點：理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點；掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的計算方法。教學難點：分析電路中電流的分布；確定串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流計算公式。三、教學過程1.導入（10分鐘）引導學生回顧上節(jié)課所學的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念，以及串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點。通過師生互動的方式激發(fā)學生的興趣，并激發(fā)他們對電路中電流分布的探索欲望。2.實驗探究（20分鐘）設計一個簡單的實驗，讓學生通過實際操作，探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流特點。實驗過程如下：準備一個電池，兩個燈泡和一根導線。將燈泡串聯(lián)連接，再將這串連接的燈泡與另一個燈泡并聯(lián)連接。打開電源開關，觀察燈光的亮度。分別斷開串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的其中一個燈泡，觀察剩余燈泡的亮度變化。思考并討論為什么會出現這種情況。通過實驗探究，學生可以發(fā)現串聯(lián)電路中電流相同，并聯(lián)電路中電流分路。引導學生用所學知識解釋實驗現象，并總結出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點。3.知識總結（10分鐘）讓學生針對實驗結果進行歸納總結，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點。幫助學生確定串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流計算公式。4.計算練習（20分鐘）通過一些簡單的計算題目，讓學生運用所學知識計算串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。讓學生通過計算鞏固所學知識，提高他們的運用能力。5.拓展應用（15分鐘）給學生提供幾個拓展應用題，讓學生將所學知識應用到實際問題中。通過解決實際問題，幫助學生深化對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的理解。6.課堂小結（5分鐘）對本節(jié)課所學內容進行小結，強調串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點和計算方法。鼓勵學生加強對知識的復習和鞏固。四、教學反思通過本節(jié)課的設計和實施，學生對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點和計算方法有了更深入的理解。實驗和計算練習的結合，使學生更好地掌握了所學知識，并能夠應用到實際問題中。在教學過程中，學生的參與度高，課堂氛圍活躍。但在知