小班小豬奴尼

設(shè)計(jì)意圖：

《指南》中對(duì)教材的選擇有這樣的一段話：教材的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒現(xiàn)實(shí)生活，符合幼兒的興趣與需要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。應(yīng)彩云老師也曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活。”鑒于以上種種原由，我選擇了《我愛(ài)洗澡》這一題材作為本次活動(dòng)內(nèi)容。

隨著天氣變冷,孩子在家不愛(ài)洗澡，本次活動(dòng)我力求從真實(shí)情景出發(fā)，激活幼兒的認(rèn)知需要，通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事和跟隨音樂(lè)體驗(yàn)洗澡過(guò)程，來(lái)提高幼兒的自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因此，我選擇了省編教材，中班健康活動(dòng)“我愛(ài)洗澡”借由這節(jié)有趣的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)洗澡的良好習(xí)慣。第1頁(yè)，共21頁(yè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意傾聽(tīng)故事，通過(guò)故事內(nèi)容知道洗澡能讓身體變干凈和舒服。2、能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡帶來(lái)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。第2頁(yè)，共21頁(yè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn):讓幼兒了解講衛(wèi)生有利于身體健康。難點(diǎn)：理解洗澡的好處，萌發(fā)養(yǎng)成愛(ài)洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。第3頁(yè)，共21頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)直接導(dǎo)入法引出故事主人公小豬奴尼，開(kāi)放性的提問(wèn)讓幼兒聽(tīng)故事更有目的性和針對(duì)性。邊講故事邊觀察ppt，了解故事梗概我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，瞧瞧小豬奴尼為什么臟臟的。提問(wèn)1：這個(gè)故事里都有誰(shuí)呢？提問(wèn)2：發(fā)生了一件什么事情？二、通過(guò)形象生動(dòng)的多媒體課件，給予幼兒直觀、動(dòng)態(tài)的觀察，有效幫助他們了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，積極性。三、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題再次欣賞故事剛才故事里面到底發(fā)生了一件什么事情呀，我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍故事。提問(wèn)1：聽(tīng)聽(tīng)，媽媽是怎么對(duì)小豬說(shuō)的？提問(wèn)2：羊姐姐是怎么對(duì)小豬說(shuō)的？提問(wèn)3：貓媽媽又是怎么對(duì)小豬說(shuō)的？提問(wèn)4：最后，牛嬸嬸在干嘛？它看到臟兮兮的小豬是怎么對(duì)它說(shuō)的？提問(wèn)5：小豬洗干凈后回到家里，媽媽看到后怎么樣呢？小豬還對(duì)媽媽說(shuō)了什么？四、再一次與幼兒欣賞故事。第4頁(yè)，共21頁(yè)。第5頁(yè)，共21頁(yè)。第6頁(yè)，共21頁(yè)。第7頁(yè)，共21頁(yè)。第8頁(yè)，共21頁(yè)。第9頁(yè)，共21頁(yè)。第10頁(yè)，共21頁(yè)。第11頁(yè)，共21頁(yè)。第12頁(yè)，共21頁(yè)。第13頁(yè)，共21頁(yè)。第14頁(yè)，共21頁(yè)。第15頁(yè)，共21頁(yè)。第16頁(yè)，共21頁(yè)。第17頁(yè)，共21頁(yè)。