我沒有釣到那條魚

一、激趣導(dǎo)入，出示目標(biāo)1.知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課生字，理解詞意2.過程與方法：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容及結(jié)構(gòu)3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能感悟課文借釣魚所闡明的做人的道理，能領(lǐng)悟環(huán)境描寫對(duì)表達(dá)感情的作用第1頁(yè)，共16頁(yè)。二、初讀課文，學(xué)新字詞跋涉愜餌勵(lì)豈懇拽屁縛báshèqièěrlì

q?kěnzhuàipìfù跋涉愜意誘餌鼓勵(lì)豈料懇求拽我屁股縛上第2頁(yè)，共16頁(yè)。詞意我知道若無(wú)其事：欣喜若狂：意味深長(zhǎng)：慢條斯理：自吹自擂：功虧一簣：裝作沒發(fā)生什么事一樣。高興得不得了。話語(yǔ)含意深遠(yuǎn)。形容說話或做事很慢，不慌張。自己吹噓自己。比喻一件大事最后只差一點(diǎn)兒人力物力而不能成功。第3頁(yè)，共16頁(yè)。三、再讀課文，理清脈絡(luò)1.課文主要講了一件什么事？2.本文可以分為幾部分？第4頁(yè)，共16頁(yè)。全文共分為三部分1.（第1段）總述第一次釣魚的情景令“我”難忘；2.（2—5段）接著寫第一次釣魚的具體經(jīng)過和“我”從中受到的啟示；3.（第6段）最后再次強(qiáng)調(diào)叔叔的忠告令“我”終身受益。第5頁(yè)，共16頁(yè)。

課文寫了第一次和叔叔去釣魚的具體經(jīng)過和釣魚給我的啟示。第6頁(yè)，共16頁(yè)。

作者是怎樣描寫我在這一過程中的情感變化的呢？請(qǐng)大家再讀課文，把有關(guān)的語(yǔ)句畫下來(lái)。第7頁(yè)，共16頁(yè)。

覺得要釣到魚：

1．“‘這回好啦’，我暗忖，‘總算來(lái)了一條魚’！我趕緊猛地一拉魚竿”。2．“我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛的小狗魚在璀璨的陽(yáng)光下活蹦亂跳。‘叔叔！’我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊到，‘我釣到了一條！’”第8頁(yè)，共16頁(yè)。

沒有釣到魚：

1.“我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！?/p>

2.“我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。”3.“我滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。”第9頁(yè)，共16頁(yè)。“再試一遍，”他若無(wú)其事地說，“釣魚得有耐心才行。”

“還沒有哩。”叔叔慢條斯理地說。

“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚。在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒有，縱然辦成了也無(wú)須自夸，這不是明擺著的嗎？”第10頁(yè)，共16頁(yè)。

做任何事情都不應(yīng)該﹙﹚，而應(yīng)該﹙﹚。說一說第11頁(yè)，共16頁(yè)。

做任何事情都不應(yīng)該﹙自我吹噓、四處張揚(yáng)），而應(yīng)該﹙沉著穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎﹚。第12頁(yè)，共16頁(yè)。四、鞏固練習(xí)，拓展提高1.看拼音寫詞語(yǔ)。báshèqièyìyúěrg?lì

（）（）（）（）2.填空補(bǔ)充詞語(yǔ)。()翠欲()

()()斯理()喜()狂()()在目功()一()情不()()3.思考：叔叔給我的啟示到底是什么？跋涉愜意魚餌鼓勵(lì)蒼滴慢條欣若歷歷虧簣自禁第13頁(yè)，共16頁(yè)。

這篇課文，借釣魚喻做人，使我們從中悟到做人的道理；在事情未辦成之前，不要妄下結(jié)論，自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓。啟示第14頁(yè)，共16頁(yè)。五、課堂小結(jié)，單元回歸