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“同學(xué)們,小草愛(ài)做夢(mèng),小草的夢(mèng)綠綠的;小花愛(ài)做夢(mèng),花兒的夢(mèng)紅紅的;小朋友們愛(ài)做夢(mèng),小朋友的夢(mèng)五顏六色的的,是彩色的夢(mèng)。這節(jié)課,讓我們繼續(xù)走進(jìn)第8課《彩色的夢(mèng)》去了解一下作者的夢(mèng)是怎樣的吧!新課導(dǎo)入8彩色的夢(mèng)

第2課時(shí)跟讀課文,思考問(wèn)題1.這篇課文共有幾個(gè)小節(jié)?2.每個(gè)小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容?①作者運(yùn)用豐富的______把一大把彩色的_____想象成一大把彩色的______。②寫(xiě)出了作者想要描繪的________夢(mèng)境。③寫(xiě)出了作者想要描繪的________夢(mèng)境。④寫(xiě)出了作者的彩色夢(mèng)境還有__________________。想象鉛筆夢(mèng)很多很多第一個(gè)第二個(gè)擬人修辭課文品讀我有一大把彩色的夢(mèng),有的長(zhǎng),有的圓,有的硬。他們躺在鉛筆盒(hé)里聊(liáo)天,一打開(kāi),就在白紙上跳蹦。會(huì)說(shuō):“我要畫(huà)紅紅的太陽(yáng)和小花?!睍?huì)說(shuō):“我要畫(huà)綠色的草坪?!睍?huì)說(shuō):“我要畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空?!薄瓡?huì)說(shuō):“我要畫(huà)……。”腳尖滑過(guò)的地方,大塊的草坪,綠了;大朵的野花,紅了;大片的天空,藍(lán)了,藍(lán)——得——透——明!有感情朗讀這一小節(jié),你仿佛看到了怎樣的夢(mèng)境?課文品讀大片的草坪,綠了;大朵的野花,紅了;大片的天空,藍(lán)了,藍(lán)——得——透——明?。ǎ┢咸?,();()草莓,();()草原,();()麥田,();黃——得——耀——眼!

腳尖滑過(guò)的地方,大串的紫了大片的綠了大個(gè)的大塊的紅了黃了小組合作學(xué)習(xí)第三,第四小節(jié)1.思考:每小節(jié)共有幾句話?你最喜歡哪一句,并說(shuō)出理由。

2.夢(mèng)境里都有哪些景物?在蔥郁(yù)的森林里,雪松們拉著手,請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪(cōng)上,結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般(bān)的太陽(yáng),又大——又紅!省略號(hào),省略了什么?我的彩色鉛筆,是大森林的精(jīng)靈。我的彩色夢(mèng)境,有水果香,有季節(jié)風(fēng),還有紫葡萄的叮(dīng)嚀(níng),在溪水里流動(dòng)……課堂小結(jié):

夢(mèng)是一種心理活動(dòng),反映了人們對(duì)美好事物的熱切追求和向往。這節(jié)課,我們走進(jìn)了彩色的夢(mèng),讀出了彩色的夢(mèng),創(chuàng)編了彩色的夢(mèng),愿我們每個(gè)人,用心去編織更多屬于自己的美麗

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